社区暑期活动计划
1学期结束时，学校向1000多名学生及其家长发放了《学生暑期生活问卷》。发现我校学生家长多为企业双职工，暑期学生管理空白。针对这种情况，如何实现学生的自我管理，积极推进和谐社会的建设？为此，学校充分挖掘社会资源，利用社区场所和物品，开展了夏季国旗飘扬进社区活动。
活动重点:
队旗一面:各:活动团队自己编了队名，自己设计了队旗。“希望队”和“梦之队”...每个队的名字和队旗都承载着学生们的梦想。
贴近:贴近社会，贴近自然。贴近社会是让学生确定自己在社会中的服务岗位，贯彻“讲卫生，做公共卫生的小卫士；讲规范，做社区文化环境的好老师；注重奉献，做好社会服务的小公仆；谈绿化，做社区绿地的好园丁；讲礼貌，做好礼仪的宣传员，让学生在实践中得到锻炼。亲近自然，就是引导学生体验自然，开展以“体验之旅”为主题的活动，通过了解植物、开展环境调查等活动，增强学生的社会责任感和环保意识。
三走:感恩进社区、环保进社区、书香进社区。学校将充分利用社区内的场所和物品，开展各种特色服务活动，如走进社区清理垃圾、给社区居民送环保袋等，让学生获得直接的社会生活体验；给老人和残疾人爱心，帮助他们做力所能及的事，学会关爱弱者；组织孩子们与社区的退休老人结对子，开展手拉手、心连心的活动，让孩子们在活动中体验到为他人和社会奉献爱心的快乐。
活动安排:
启动阶段(7月初)
一是成立社区假日中队，形成假日教育网络。以辖区内的生活小区为参与者，根据学生兴趣和年龄特点组建各种活动小组，完善组织，明确活动要求，活跃和规范学生的假期生活。
二、落实教育内容，明确目标和要求。每个小组成立书包图书馆，在假期组织读书、看报、写读书笔记；开展温馨社区活动，宣传党的政策，维护社区安全稳定。
第三，加强组织管理，规范教育责任。聘请校内外热心社区教育的家长和退休老人组成课外活动辅导小组，拟定活动计划，明确活动内容，追求活动效果，努力产生良好的社会效果。
活动阶段(7月中旬至8月)
一、环境教育:了解身边的社区教育资源。教师带领学生走进社区，获取社区资源。通过调查，师生了解社区环境、社区规模以及社区内的一些地方。然后根据学生提出的问题，每个假期活动小组确定一个研究课题，分组写一份调查报告。老师也可以提前确定一些题目，社团小组的学生可以选择独立完成。选择的主题可以包括:社区噪音调查，社区白色污染调查，社区养狗调查，等等。
二、本地教育:体验身边的社区教育资源。足球博物馆离我们学校只有几百米远。为此，我校积极与足球博物馆联系，组织学生在暑假期间参观足球博物馆，感受蹴鞠文化，领略足球魅力。同时，在课外活动辅导员的指导下，各活动组的学生完成暑期拓展作业:制作一份关于蹴鞠的手抄报，可以是绘画、剪纸等多种形式。
第三，社区教育:开发社区教育资源。学校积极联系当地关心下一代委员会，争取他们为学生提供周末阅读场所和书籍。读书处每个周末都向学生开放，学生可以在这里读书看报，在社区这个大教室里自由地吸收书籍的营养。在暑假的两个月时间里，退休的老人们会和学生们一起阅读《假小子黛安》、《美丽的老师与坏男孩》、《彼得潘》等书籍，并撰写读书随笔，交流读书心得。
扩张阶段(8月底)
一、活动采取社区辅导员评价、家长评价、学生自评、互评的模式，对每一位参与的学生进行评价。
第二，假期结束后，举办一个成果展，包括手抄报、诗画、剪报、书签等。，并在社区阅读活动中评选优秀导师和学生。
活动原则:
充分发挥学生的主体性原则。在活动中，充分调动他们体验和服务社会的积极性，让他们自觉“我要做”，而不是“要求我做”。活动中，队员们在老师的帮助和指导下，设计、选择、创新、运用自己的活动方法，在具有中队特色的主题下，充分发挥自己的主动性和积极性。
充分体现活动的可行性原则。在现有物质条件下，因地制宜地开展适合学生的社会实践活动，开展符合学生身心健康发展规律、具有儿童趣味和时代气息的实践活动。
社区暑期活动方案二是按照中、高年级小学生参加各类社会实践活动不少于十小时，每天锻炼一小时的要求制定的。
一.活动主题:
弘扬“红船精神”，努力做时代新人。
二、活动的目的:
根据XX区社区教委下发的《关于市区中小学生暑期社区(社会)实践活动的意见》文件精神，今年暑期的社区实践活动要紧紧围绕“红船精神”、改革开放40周年、党和国家发展历程，进一步加强学生思想道德教育和爱国主义教育，培养学生爱党、爱国、爱乡的朴素情怀， 增强历史使命感和社会责任感，为实现中华民族伟大复兴的梦想而努力奋斗，过上充实而有意义的生活。
三、活动对象:
一至六年级的少先队员
四、活动时间:
7月5日至8月25日
动词 （verb的缩写）领导小组
团队领导:
团队成员:
不及物动词活动
(一)“弘扬‘红船精神’争做时代新人”社会实践活动。
参加者:一至三年级的队伍。
活动要求:各中队成立暑期社会实践小组，围绕主题开展各种内容丰富的暑期社会实践活动。
1.弘扬“红船精神”，激发爱党爱国热情。参观爱国主义教育基地、XX名人故居、博物馆、纪念馆、XX历史文化街区等。，从而在实践体验中增进对家乡的了解、对革命历史的理解和对中国优秀传统文化的热爱。听“英模故事”、学习先进事迹，可以开展课本剧表演、手抄报编写、读书反思等活动，准备参加第九届“我与好书同在，弘扬‘红船精神’”主题的全市中小学生读书教育活动。
2.弘扬“红船精神”，倡导文明守法。增强学生在交通安全、食品卫生、传染病预防、心理健康等方面的自我保护意识。尤其要加强游泳、防溺水、防暑降温等知识和相关技能的教育，提高学生的自我保护能力。开展“人人讲文明行为”、“文明出行”、“关爱明天、普法先行”、“法律在心中”等活动。加强对中小学生文明出行、健康生活的引导，提高法律意识，自觉抵制不良文化侵蚀，告别陋习，争做文明公民。
3.弘扬“红船精神”，助力志愿服务。做一个有爱心、有社会责任感的“和雅志愿者”，参加公益活动，携手送温暖，尽自己所能帮助身边有困难的人，献出自己的爱心。参与“五水共治”、“垃圾分类”等实践活动，培养社会服务意识和公民意识。学会做一个“小主人”，和父母说一次心里话，为父母做一些有意义的事情，在家做一些家务。
(二)“弘扬‘红船精神’，争做时代新人”社区实践活动。
参与者:四至六年级的学生。
活动要求:7月4日，每位同学持信息卡到所在社区报到，积极参加社区准备的菜单式活动。每个社区都为孩子们搭建了参与活动的平台，9所学校指定了联络老师协助社区工作，确保学生能够安全有序地参与社区实践活动。
“家书助成长”活动
参与者:一至六年级的学生。
学生:年级1-2:开展“家庭画图传道理”。孩子可以拿出画笔，通过图片和文字表达你对父母的感激和爱。尺寸A4纸尺寸或A3尺寸。
3-5年级:开展“家书说真话”活动。孩子们可以写下他们相对于父母说的话，但不好意思当面表达。初三孩子可以是一段，也可以是几段；4-5年级要求写一封信。
家长:对于孩子的图片或者信件，可以评论或者回复。
在两次提交期内，材料会被送到班主任手中，由班主任修改后或独立提交材料(详见学生暑假需求表)。
七。其他要求
(1)高一至高三学生可参加班级组织的1-2小分队活动，各中队将于8月8日前向XX发送小分队活动消息。四至六年级中队成立四六个假期小分队，围绕主题开展实践活动，活动次数不少于八次(共10小时)。四五年级各中队推荐一个队做活动记录本提交大队(不参加社团)，学校推荐区级评选。
(2)学年开始，四、五年级各班按学号整理信息卡后交给大队部，六年级学生交给初中班主任。
八。总结和表彰
(1)校大队部负责本次暑期实践的总结和表彰。
(2)在各种媒体上发表学生文章和实践队活动，并要求中队辅导员在学期初将材料报送大队。
(3)根据推荐小组活动的消息，学校授予了几个“优秀假期实践队”和几个“实践之星”。
(四)学校推荐五支队伍参加区(市)级评比。
社区暑期活动计划3一、活动目的:
为了丰富社区青少年的暑期活动，进一步加强社区青少年的课外文化建设，培养他们的语言能力和对书画艺术的兴趣，培养了孩子们说话的勇气和主动性，以及对我国传统艺术的传承。
二、活动主题:
多彩的童年，多彩的暑假，84、85期的多彩课堂。
三、事件的意义:
让辖区青年学生享受文化的熏陶和艺术的滋养，用文化提升素养，用艺术塑造品格。
四。目标受众:
该地区的青少年(同时，也邀请其他社区的青少年参加这项活动)
动词 （verb的缩写）活动时间:
20xx年8月9日上午9点
不及物动词地点:
社区“多彩儿童驿站”
七。活动:
1.邀请共建单位(旗广电服务中心播音主持)纳日苏志愿者为孩子们进行“播音主持课(口才训练)”讲座；
2.邀请共建单位(七广店服务中心)志愿者梁颖给孩子们上一堂“书法课”。
社区暑期活动计划4活动背景:
假期是广大孩子最长的课外自由时间。他们会参加各种有益身心的活动，增长见识，开阔视野，在更广阔的世界和互动空间中遨游，秘书部落，培养各种技能和综合素质。
社区公园是人们开展文化、体育和娱乐活动，亲近自然的重要场所。公园附近的居民，尤其是夏天的孩子和家长，每个周末都会来休息。他们需要好玩有趣的游戏，丰富多彩的互动平台，各种全面的知识内容。
XX金秋，普陀区妇联将联合相关组织和社会团体，于周末在社区公园组织3-12岁儿童及其家庭开展“快乐大篷车”活动。同时，通过这样的活动，可以进入社区直接定位消费群体，与受众互动，推广品牌和产品。
活动目的:
快乐的假期丰富了社区孩子的假期生活；
增进亲子之间的沟通和感情；
为企业提供推广品牌产品的平台；
它为企业创造了一个与目标消费者沟通和互动的渠道。
活动主题:
“温馨的家庭，和谐的社区，快乐的大篷车伴我成长”
地点:
普陀区共有6个社区公园，包括长寿公园、长风公园、宜川公园(宜川路100号)、甘泉公园(西乡路近新村路)、祥和公园(梅川路与万振路之间的真光路)、曹杨公园(乔峰路2号)。
活动时间:
XX 9月-10月65438+周末，下午14: 00至晚上21: 00，每园2天，共每园12天；
活动对象:
现场参与者:每场500-1000人，上海数万幼儿园小朋友、小学生及其家长，现场数万流动人口；
辐射影响受众:辐射普陀区数十万中小学生、幼儿园小朋友、家长；
活动值:
有重点、有权威性的大型社区活动；
社区公园位于热点区域，人群密集，关注度高；
价值宣传展示平台，与目标受众直接互动；
综合环境及宣传道具布置，突出品牌形象，传播产品信息；
活动形式:
开发模式:
在活动现场进行区域划分，按主题建立多个标准面积为3m*3m的游乐区及其组合，下午通过充气玩具、趣味游戏、展览、有奖问答、各种咨询等方式宣传相应主题的相关内容，晚上免费播放电影。主办方给每个社区家庭发放门票和活动宣传页。宣传页的内容是各主题活动区介绍，游戏内容等。小朋友可以带两位家长免费入场，自由参加各种主题活动，看电影。
时间表:
下午2: 00-6: 00不同主题的互动游乐活动。
晚上7:00-9:30社区电影放映
主题娱乐活动:
1，儿童游乐区
▲快乐城堡跳跃气垫
2.安全展区
▲易拉宝或展板形式的展览。
▲“用金眼寻找隐患”家庭安全图片展
▲全球儿童安全网络简介
3.交通宣传区
▲交通安全游戏
▲学会做安全练习。
▲交通安全展
4.血糖检测区
▲专家咨询站
▲免费血糖测试
▲糖尿病预防知识展
5、医疗保健区
▲专家咨询站
▲伤口护理知识介绍
▲医学知识展
▲熊宝宝飞行棋游戏
6.运动健康区
▲肯德基餐厅小游戏(暂定)
▲运动损伤预防知识介绍
7.学习工具展区
▲各种学习文具用品的展示
▲各种文具产品的功能和用法介绍。
8、其他主题展示宣传区
9.各种咨询领域
社区电影:
天黑后在现场设置电影幕布，让前来参加下午活动的儿童、家庭和社区群众晚上可以免费看电影。电影前和幕间休息时，可以15秒/30秒播放企业广告，播放次数可选。
环境布局:
活动现场分为几个主题区域，主办方为每个区域提供帐篷、桌椅。同时现场布置横幅、刀旗、广告牌等环境布置，烘托会场气氛。