幼儿园健康活动教案
幼儿园健康活动教案1目标
1，知道芹菜对人体的作用和各种吃法，我愿意吃芹菜。
2.亲身体验包饺子的乐趣。
准备
1，一根芹菜，把鼻子、眼镜、嘴巴粘在一起做一个小芹菜。
2、香油、盐、糖、肉末、饺子皮、勺子、水、菜刀、案板。
3、视频(或图片):孩子排便时很痛苦。
过程
1，产生观察芹菜的兴趣。
给我看看小芹菜。这是谁？它的头发，身体，裙子是什么样的？
用游戏的口吻帮助孩子认识芹菜的根、茎、叶。
2.了解吃芹菜的好处。
你喜欢芹菜吗？你吃了芹菜的哪一部分？据孩子们说，老师把芹菜的根和叶子都去掉了。
芹菜吃到嘴里是什么感觉？
看视频(或图片)。认识芹菜可以帮助孩子消化食物，排便顺畅。
让孩子们在芹菜杆中寻找纤维，帮助他们消化食物，并知道它对人体的好处。
3.了解芹菜的各种吃法。
这么好的芹菜平时怎么吃？
老师一边操作包芹菜饺子的方法一边说:将芹菜去根去叶，洗净用开水烫一下(或者不烫，用盐稍微腌制一下)，切碎，加入少许盐、糖、葱、姜、肉末，拌匀包饺子。
孩子自己包，芹菜饺子。
建议
1.针对很多孩子不喜欢吃芹菜的现象，通过自己动手来诱导他们吃芹菜的欲望，可以达到很好的效果。操作过程(尤其是小组内)能让孩子开心。
2.那天的午餐可以让孩子们吃自己做的芹菜饺子，体验吃饺子和饺子的乐趣。
3.鼓励孩子在家和父母一起包芹菜饺子。
幼儿园健康活动教案2活动名称:
童童睡着了。
活动目标:
1，懂诗词，教育孩子一个人睡一张床，睡觉不蒙头。
2.教孩子正确的睡觉姿势。
活动准备:
1，一个傀儡娃娃。
2.床和被子。
活动流程:
首先，认识新朋友
1介绍新朋友童童。
2.教师朗诵诗歌，引导孩子们讨论:童童告诉了孩子们什么？为什么不能蒙着头睡觉？
3.老师总结。蒙着头睡觉是一个坏习惯。为了健康，我们必须一直呼吸新鲜空气。被子里空气很少，不流通。蒙着头睡觉，呼吸不到新鲜空气。时间长了会觉得喘不过气来，难受。有时候会做噩梦，大喊大叫，影响睡眠。第二天醒来就没精神了。往往这样会影响身体健康，所以不要蒙着头睡觉。
第二，个人经历
1请蒙着头躺在床上钻到被窝里自己体会。
2.孩子们讨论刚才的经历。
3.教孩子正确的睡觉姿势。
幼儿园健康活动教案3活动目标:
1孩子掌握揉、捏、按、捏的技巧。
1.锻炼孩子小手的灵活性。
2.让孩子喜欢参加泥瓦匠活动。
要准备的活动
1.老师在上课前准备了两盘饺子。
2.一些橡皮泥和小盘子。
活动过程
第一，进口
1.“孩子，外面冷吗？(小朋友说天冷了我们都穿..........)
老师想告诉你，外面这么冷是因为董爷爷要来了。等董爷爷来了以后，我们就和董爷爷一起过个热闹的节日。这是什么？请猜猜看。(鼓励孩子根据自己的生活经验大胆发言)。幼儿大胆猜测。孩子们说的很棒。我们要和董爷爷一起过的节日是春节。你知道我们春节吃什么吗？看看这是什么。老师从后面拿出准备好的饺子。
2.过年的时候孩子要给父母做饺子吗？(小朋友回答:有)。现在好的老师都教孩子怎么包饺子，但是包饺子之前要检查一下，看看孩子的小手是不是干净的。(哦，你的小手太脏了，我们去洗洗吧。)而且老师还想说我们做的饺子不是真的饺子，是橡皮泥做的饺子，可以吃吗？(孩子，你不能...)嗯，你们都很棒。另外，我们在包饺子的时候，也不能把橡皮泥塞进别人孩子的鼻孔和耳朵里，或者塞进自己的身体里。
二、生产流程
1.让孩子们拿一块他们喜欢的橡皮泥，然后和老师进行小组会议...拍手声...
嘿！饺子皮做好了。
2.孩子们做好饺子皮后会做什么？(小朋友，饺子馅......)老师想问孩子们饺子吃过什么馅？(小朋友回答…………………………
3.老师通过讲解示范，来来回回，帮助孩子们完成制作。
4.制作完成后，孩子们做的饺子真的很好吃！那我们就抓紧时间给爸爸妈妈送饺子吧。
幼儿健康活动:一个接着一个。
幼儿园卫生活动教案4根据寒热穿衣脱衣服。
一.活动目标
1，初步了解体热与脱衣服的关系，知道及时穿脱衣服可以预防感冒生病。
2.活动中可以根据身体的冷热情况及时穿脱衣服，提高生活能力。
二、重点和难点
让孩子明白:为什么出汗容易感冒生病？从而学会根据身体的冷热及时穿衣服。
解释
孩子活动量比较大，容易出汗。由于孩子的生活经验和能力有限，在活动中不能根据身体的冷热情况及时穿脱衣服。因为大人有时候不注意提醒孩子，孩子出汗，吹风，感冒，生病。所以，让孩子学会根据身体的冷热及时穿脱衣服是很有必要的。一方面可以促进对孩子健康的保护，另一方面也可以培养孩子的生活能力。随着大班幼儿认知能力的发展，如果能通过直观教育获得感知和体验，效果会更好。
第三，材料和环境的创造
1，两张图(①有些小朋友在玩球，满头大汗。其中一个孩子卧病在床)
2.一些小干毛巾和湿毛巾。
3.小孩子基本都会脱衣服。
4.创建“快乐助手”活动。(摘自《生活》教材，第68页。)
第四，设计思路
当春天来临时，空气又湿又冷又暖。由于孩子体温调节能力差，加上大部分家长保守的育儿方式，孩子一般穿得比较多。孩子好动，好玩，大班的孩子活动多。所以孩子活动的时候容易出汗。如果他们不及时穿上衣服，他们很容易感冒生病。重视孩子的生活教育，强化节约意识，不仅要关心孩子的生活，还要注重培养孩子的自理能力。
大班的孩子基本都是自己穿脱衣服，但是缺乏生活经验和自理意识，不能根据体温及时穿脱衣服。因此，在活动教育中，我们应该重视这种生活能力。
大班的孩子基本都是自己穿脱衣服，但是缺乏生活经验和自理意识，不能根据体温及时穿脱衣服。因此，我们应该在生命教育活动中重视这种能力。
儿童的情感体验需要具体的形象材料。只有通过直接的感知，才能明白为什么要这么做？怎么做？终于可以主动去做了。因此，活动的设计首先要让孩子直观地感知到出汗容易感冒和受凉容易引发感冒的连锁关系，了解感冒对人体健康危害的基础知识。其次，在活动量比较大的活动中，老师不仅要密切观察孩子的活动情况，还要根据身体的冷热情况，教会孩子如何及时穿脱衣服，提高孩子的自理能力。
动词 （verb的缩写）活动流程
感性讨论-实际操作-强化巩固
1.感知讨论
通过感性的讨论，让孩子直观形象地了解如何根据冷热及时穿脱衣服。
(1)看图，集体讨论。建议问:为什么图片中的孩子生病了？为什么出汗会感冒？怎样才能不感冒？感冒是
对人体健康有哪些危害？
(2)提供一条小湿毛巾，让每个孩子放在手上，比如背上，感受一下，这样就知道出汗会使内衣湿透，着凉。
2.实际操作
(1)活动中，老师要注意孩子的活动情况，提醒孩子及时穿脱衣服。尤其是体弱的孩子和能力差的孩子。让孩子知道，在活动中微微出汗就要脱衣服。如果你穿得太多，重新加热，然后脱下来。另外，活动结束后要马上穿衣服，以免着凉。
(2)在活动中，还可以引导孩子尝试在不同场合脱衣服，方便孩子及时穿脱衣服。如:摆放在桌椅上；挂在运动器材上；请别人帮忙拿着；把它系在你的腰上、肩膀上等等。充分发挥孩子的灵活性和主动性。
3.加强和巩固
(1)可以邀请一些能力比较强的孩子，帮助老师及时提醒同龄人穿上脱下衣服，这样会逐渐影响到更多的孩子，甚至每个孩子都可以提醒同龄人。如果在活动中看到伴侣出汗或不脱衣服，会及时提醒:“你冷吗？”
(2)在“快乐帮手”活动中，让帮忙提醒别人的孩子挂上自己的“快乐帮手”牌。通过这个活动，既强化了孩子帮助提醒他人的意识，也间接提高了孩子的自理能力。
(3)在以后的教育活动中，要不断提醒孩子及时穿脱衣服，巩固这种生活习惯，形成最初的自理潜意识。
幼儿园中班健康活动:流鼻血的时候
活动目标:
1，鼻子出血时，你会用正确的方法自救或帮助他人。
2、通过讨论，知道鼻子的作用，知道如何保护鼻子。
3、遇到问题时，不能惊慌害怕。
活动准备:
1，一个装着醋、蒜、花露水、酒的小瓶子。
2.关于鼻子的课件。
活动流程:
1，老师念了一个谜语:“左边一个洞，右边一个洞最知道是香还是臭。”
让孩子们猜猜我们身上有什么器官。
2、小实验:介绍鼻子的用途。
(1)组织小朋友讨论:鼻子有什么用？
(2)小气味实验:
展示一些小瓶子，让孩子闻闻，引导他们说自己的鼻子能闻到。
(3)呼吸实验:
请闭上嘴，用手捏住鼻子。
问题:这是什么感觉？
(引导孩子说自己很无聊，不舒服，不能呼吸，要知道鼻子是呼吸的通道。)
3、了解鼻出血的急救方法。
(1)展示鼻子的课件，让孩子把注意力集中在侧面，告诉孩子我们的鼻子里有很多毛细血管。如果我们经常抠鼻子或撞到鼻子，我们的鼻子很容易出血。
(2)讨论:鼻子出血怎么办？让孩子根据自己的经历，说说自己或别人在鼻子出血时是怎么做的。
(3)请受伤的孩子谈谈自己的感受。
(4)老师总结:如果你的鼻子出血了，或者你看到别人的鼻子出血了，不要慌张，不要紧张。用手捏住鼻尖，马上告诉老师或大人，让他们帮你往鼻孔里塞药棉。同时也可以用冷毛巾敷。
4.讨论:保护鼻子的方法。
(1)引导孩子讨论:如何保护我们的鼻子。
(2)老师总结:孩子要学会擦鼻子的正确方法；平时不要抠鼻子，玩游戏注意保护自己，不要让鼻子碰到人或东西；不要塞住鼻子；多吃蔬菜，多运动，增强体质。
活动分析:
幼儿期的孩子活泼好动，对一切都充满好奇心。我想看看，摸摸所有的东西。而3-6岁的孩子正处于身心发展阶段，缺乏一些必要的生活经验，自我保护意识差，往往无法预见自己的行为会产生什么后果。我不知道我能做什么，不能做什么，但有时候我就是喜欢做一些危险的尝试。所以要教育孩子树立安全意识。
针对儿童鼻子容易出血的现象，我们设计了一个“鼻子出血时”的健康教学活动，旨在让孩子学会保护鼻子。流鼻血的时候，遇到问题的时候，不会慌张，也不会害怕，会用正确的方法自救或者帮助别人。通过生动的语言、生动的课件，让孩子明白抠鼻孔、鼻子碰撞导致鼻出血的原因。而有趣的小实验，让孩子在轻松愉快中获取知识，了解鼻子的用途；再比如让受伤的孩子谈谈自己的感受。孩子听到同龄人痛苦的经历，自然会知道不要轻易伤害自己的鼻子。
可以说孩子对整个活动更感兴趣，真正学到了东西！
幼儿园健康活动教案5的设计意图:
夏天来了，食物总是容易腐烂，环境容易滋生蚊蝇，产生有害细菌。所以我从食品卫生方面切入，带领孩子用比较的方式清晰地对比两家快餐店的特点，了解环境卫生对我们健康的重要性，所以我特意设计了这个活动。
活动目标:
1，明白环境卫生的重要性。
2.提高观察和比较的能力。
3.喜欢玩游戏。
活动准备:
1，多媒体课件
2、魔杖、百宝箱
3.装饰柜台、工作服、垃圾筐、硬币和购物袋
4.各种食品模型和蔬菜饮料(包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆类、芹菜、黄瓜、柿子、王耔牛奶、矿泉水、提神饮料等)。
活动流程:
第一，引入节奏，引起孩子的兴趣。
老师:孩子们围着老师坐着，伸出小手，和我一起做。他们拍手，手往下拍，手左右拍，小手捂着眼睛。
二、展示道具魔杖，通过讨论引出“快餐店”。
老师:换，睁开眼睛，仔细看。这是我的魔杖和我的宝箱。仔细听着，有时候我们不在家吃饭，爸爸妈妈会带你去哪里吃？有时候，家里来了客人，会在哪里吃饭？老师:原来都是在快餐店吃饭。
第三，展示课件，幼儿观察讨论。
1，整体观察讨论者:老师也见过两家快餐店，一家是大快餐店，一家是小快餐店。仔细观察，哪家快餐店比较好？以后再听孩子说(快餐店的名字改成大的小的，便于孩子正确区分，引导他们从不同方面讨论)。
2.比较观察和讨论，引导孩子仔细观察，谈论两家快餐店的区别。
两个快餐店的老板有什么区别？(动作、表情、着装等。)
②两家快餐店的卫生有什么区别？(窗帘)
作为客人你会去哪家快餐店买东西？
3.关注当你吃了不卫生和不干净的食物时会发生什么。老师:小朋友，如果我们去不干净不卫生的快餐店买吃的会怎么样？对了，我们吃不干净不卫生的食物，很容易引起肚子疼。
4.夏天天气很热。很多食物放久了容易变坏。吃了变质的食物容易生病，肚子疼。如果乱扔垃圾处理不当，还会产生臭味，产生细菌，引来苍蝇。
第四，安排快餐店展示柜台和垃圾筐，然后展示蔬菜，让孩子放在柜台上。
老师:魔杖，变，变计数器，老师:计数器是干什么用的？老师:变，这是什么？老师:垃圾筐可以用来做什么？老师:魔杖还带来了很多好吃的东西。这是一个包子。请把它放在柜台上。(依次展示各种蔬菜)
五、角色游戏:买菜
1，老师扮演老板，邀请小朋友购物，引起小朋友的兴趣。
老师:现在，老师扮演老板。谁想买食物？(找两个孩子示范)引导孩子使用正确的礼貌用语(谢谢、请、再见等。).
2、小朋友扮演老板，其他小朋友扮演顾客，购物活动。
老师:刚才老师打了老大。你想扮演老板吗？菜太多了。我们选两个老板吧。谁将是老板？找个好老板，给老板穿上工作服，戴上帽子。其他孩子充当顾客，排队。这是老师给你准备的购物袋。购物袋是由纸制成的。每个人都应该爱护环境。在每个包里，老师都准备了硬币。
活动扩展:
让孩子回家，告诉家人吃饭要注意卫生，购物要用环保袋，不要乱扔垃圾。
幼儿园健康活动教案6活动流程:
首先，激发兴趣
小熊用手捂住嘴，“哎呦，哎呦”很不舒服。(展示熊娃娃)
孩子们，你们觉得贝尔怎么了？(儿童畅所欲言)
孩子们说得很好。熊怎么了？老师讲完故事后，看哪个孩子能回答出来。
先讲故事，引出主题(边操作娃娃边讲)
有一天，一只小熊来到兔子诊所，只见他双手捂着脸颊，皱着眉头大喊:“哎呀，我好痛，白兔医生，请你帮我看一下吧！”白兔医生看到熊的脸颊全肿了，牙齿全黑了，上面还有很多大大小小的黑洞。(展示蛀牙图片)小朋友，告诉我熊怎么了。熊为什么会变成这样？
白兔医生看了看熊的牙齿说:“怎么了？牙齿都烂了。你平时刷牙吗？”熊摇摇头说:“白兔医生，请快给我治病吧！”“白兔医生修复了熊牙齿上所有的洞。他对小熊说:“如果你平时不刷牙，不漱口，牙齿间残留的食物就会变成细菌，侵蚀牙齿。再这样下去，你的牙都会被拔掉。"熊说:"我保证从现在开始不偷懒，我会每天刷牙漱口，但是我不会刷牙，小白兔医生。请教我！”“白兔医生答应小熊。从此，小熊每天按照白兔医生的方法刷牙漱口，牙齿再也不疼了。
孩子们，你们的牙齿痛过吗？你通常刷牙吗？你想学大白兔医生教的刷牙漱口的方法吗？
第三，学会刷牙和漱口
1，教孩子刷牙
(1)描述:早晚刷牙。如果方法不对，也会损伤牙齿。
(2)展示牙齿模型，示范刷牙方法。从上往下刷，从下往上刷，里外都要刷。
2.练习刷牙
(1)教孩子刷牙，儿歌加深孩子刷牙的印象。
(2)说童谣，练习刷牙。
小牙刷，手里拿着，张嘴刷牙。垂直刷牙，在牙缝间上下刷。从上到下刷上牙，从下到上刷下牙。小心地从里到外来回刷下巴表面。早上刷，晚上刷，刷牙。你也刷，我也刷，刷牙不蛀牙。
教孩子如何漱口。
喝口水，包括嘴巴，鼓腮帮子洗牙，饭后漱口三四次，对清洁口腔很有效。
第四，讨论如何保护牙齿
1，保护牙齿，除了刷牙漱口，还需要注意哪些问题？
2、睡前不要吃东西，少吃甜食，不能用牙齿咬硬东西，多吃蔬菜和海鲜。
五、游戏:战蛀牙。
让一个孩子做蛀牙虫，其余的孩子就围在他身边，拍手说童谣:“蛀牙虫，眼尖，看见脏牙钻进来，就在牙缝里捣乱。你能拿我怎么办？”当儿歌唱完，蛀牙虫立刻抓住离他最近的孩子，被抓住的孩子进行刷牙和漱口。与此同时，其他小朋友拍手说儿歌:“蛀牙虫是个怪物，小朋友有办法通过刷牙和漱口把它消灭。”儿歌唱完，刷牙的小朋友充当蛀牙，继续做游戏。
文明用餐活动教案
我们健康的混合年龄活动
幼儿园健康活动教案7活动目标:
1，知道晚上是睡觉的时间。
2.能够专心听故事。
重点和难点:
1.知道晚上该睡觉了。
2.能够专心听故事。
活动准备:
一只熊有一个手娃娃，一只小猫，一只兔子和一只鸟有一个手娃娃。
活动流程:
1，用手生动诠释故事中的情节和对话，帮助宝宝初步理解故事内容。
2.再讲一遍故事，根据故事中的内容提问。
——让宝宝做相应的动作，比如拉被子。
3、结合宝宝现有的经验，告诉宝宝晚上该睡觉了，不能再出去玩了。
思维活跃:
通过多媒体，孩子们可以认真听故事。孩子知道白天睡午觉是好的，晚上也是睡觉时间，不能出门。
幼儿园健康活动教案8活动目标
1感知水果的不同味道，知道有酸甜。
喜欢吃各种水果，知道吃水果有营养。
要准备的活动
1不透明袋，1，装一个洗好的苹果，一个橘子，一个香蕉。
2 3个水果碗，分别放干净的苹果块、香蕉块、橘子瓣；3-4个果皮片；小餐巾纸有1手。
活动前组织宝宝洗手。
活动过程
1玩游戏“包包精彩”，引起兴趣。
老师先轻轻摇晃袋子，然后让2-3个宝宝把手伸进袋子里摸摸，引导他们说出水果的名字。
2宝宝吃水果
把水果盘放在桌子上，让宝宝围坐着吃水果，感受水果的味道，激发宝宝吃水果的欲望。
3提醒宝宝将果皮放入果皮盘中，吃完水果后及时洗手、漱口。
活动扩展
1在发现区放置苹果、香蕉、橘子，引导宝宝继续观察感知水果的颜色和形状特征。
2制作水果图片，引导宝宝将图片与实物进行搭配。