世界地球日幼儿园社会教学计划
世界地球日幼儿园社会教案1活动目标
1.了解和感受地球生态环境恶化的现象，了解地球日的由来和目的。
2.用图片表达希望和建议的方法。
3.感受地球生态环境的恶化，从而增强学生对自然和人类社会的热爱和责任感，激发他们对地球的热爱和环保意识。
教学准备
1.课前收集有关生态环境的信息(图片或图像)。
2.准备颜色工具(水粉、调色盘、水桶)和多煤课件。
3.教室布置:在教室周围的墙壁上张贴环保海报和从网络上下载的相关资料。
教学过程
第一，玩游戏，引入新课。
1.游戏:一年有很多节日。你知道所有这些节日吗？现在我们来玩一个关于节日的小游戏。请先注意回答。
(分别呈现:3月8日、9月10、3月12、3月15、2月25日、4月22日)
2.介绍新课:那么让我们知道4月22日——今天是地球日。
第二，新拨款。
1.介绍一下地球日的由来:那么地球日是怎么来的呢？它是哪一年开始的？看完下面的课件你就明白了。(演示)
2.引导孩子感受地球的美好。
(展示太空中地球的图片)我们生活在一个非常美丽的星球上，这里有迷人的自然风光和丰富的动植物资源。
(分别展示自然风光和动植物图片)
3.引导孩子感受地球的现状。
(展示:但是)然而，由于对地球资源的不当开发利用，生态环境遭到了严重破坏。让我们来看看这些令人震惊的照片。
(单独展示照片)
4.引导孩子交流信息:其实这些只是人类破坏生态环境的一部分。老师给了孩子们很多关于环境污染的信息。现在请大家看资料，谈谈自己的感受。
5、引导孩子表达自己的感受。
谁愿意用最简短的一两句话向全班介绍自己的信息，谈谈自己的想法？
老师:从刚才的演讲中，我能深切地感受到孩子们对我们的家园充满了忧虑，因为我们都明白只有一个地球，它是我们唯一的家园。
6.欣赏作品
老师:其实绝大多数人类都很喜欢大自然。在日常生活中，我们会看到人们通过绘画、雕塑、电视剧等艺术手段来批判那些破坏环境、杀害动物的恶劣行为。接下来，我们来欣赏一些这方面的画作。
第三，学生创作。
作品欣赏结束了。让我们试一试。
要求:以地球日为主题，用手中的画笔表达对地球环境被破坏现状的关注，也可以写一段文字。
儿童创作，老师巡逻辅导。
第四，展示作品。
1.说说你的工作吧。
2.评论别人的作品。
世界地球日幼儿园社会教学计划二一、活动目标
1.了解和感受地球生态环境恶化的现象，了解地球日的由来和目的。
2.感受地球生态环境的恶化，增强孩子对自然和人类社会的热爱，激发孩子热爱地球、保护环境的意识。
3.培养孩子对事物的好奇心。
4.培养探索自然的兴趣。
二、活动准备
1，课前收集有关生态环境的资料，图片或图像，多媒体课件。
2.假期请家长带孩子出去走走，感受大自然的美好。
三、活动过程
1，了解“地球日”
你知道每年的4月22日是什么节日吗？那么地球日是怎么来的呢？它是哪一年开始的？观看课件，了解地球日的由来。
2.引导孩子感受地球的美好。
3.引导孩子感受地球的现状。
看看环境恶化的图片，了解环境污染和人为破坏对生态环境的危害。然而，由于对地球资源开发利用不当，生态环境遭到严重破坏。
4.引导孩子谈论你想如何保护环境。
5.带孩子去校园，看看校园里的小树和环境，从我做起，美化环境。欣赏和学习童谣:
爱地球“拍手歌”
你射一个，我射一个。不要犹豫美化你的家；
你射两个，我射两个。捡起纸和塑料袋；
你射三个，我射三个。避免成堆的垃圾；
你拍四个，我拍四个。学历第二；
你拍五，我拍五。做个好榜样，不怕苦；
你射六，我射六。大家都在努力往一起凑；
你拍七，我拍七。抓住现在的好机会；
你拍八，我拍八。保护环境靠大家；
你射九，我射九。造福社会是持久的；
你拍十张，我拍十张。回收废纸和电池。
4.幼儿园地球日计划
活动主题:大自然寻宝
活动对象:新城区幼儿园班级
活动时间:30分钟(户外活动20分钟)
地点:幼儿园草坪
活动目的:让孩子们了解地球日的知识，了解保护地球的重要性，让保护环境成为孩子们的自觉行动。
材质:自然宝卡；旧信封，纸袋
规则:团队成员一起工作；不要采摘或伤害动物和植物；观察时间。
资料:自然宝藏卡，草原藏宝图。
活动流程:
(1)关于生物和非生物，讨论非生物的重要性。
②把孩子分成两三组。
③给每组孩子9张宝卡，一张活动页，一个旧信封，一张藏宝图。
④带孩子到草地上，给孩子15 ~ 20分钟的时间找到并收集卡片上的东西，放入袋中。每个孩子都写下他们发现这些东西的地方。
⑤15 ~ 20分钟后，集合孩子，返回教室。
⑥每个小组展示他们的发现，并告诉我们它们对自然环境的重要性。我们来讨论一下自然界中各种事物之间的关系以及它们独特的功能。
⑦结论:地球只有一个，如果我们不珍惜，它会报复我们。
给各组展示，让他们把这些东西放回原位。
百科全书:“地球日之父”丹尼斯·海斯(dennis hayes)在美国华盛顿美丽的哥伦比亚河峡谷长大。他从小就养成了热爱大自然的性格。在大学里，虽然他学习法律，但他从未放弃对环境问题的关注。
世界地球日幼儿园社会教学计划3一、活动来源:
今年4月22日是世界第44个地球日。在全球地震灾害的大背景下，通过地球日宣传活动，让大家记住“我们只有一个地球”。我们在过着充满希望、无限期待和充分享受的生活的同时，应该怀着感恩的心承担起保护的责任，这样会让生活变得更好，更适合我们的生存。
二、活动的目的:
1.认识地球日，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。
2.知道地球是我们生活的地方，我们应该和动物和植物交朋友来保护地球。
3.培养幼儿从生活小事做起，萌发保护和爱护环境、做文明儿童的意识。
三、活动时间:
16年4月20日
四。活动的实施:
(1)幼儿园
活动内容:
1，发起“爸爸妈妈，我们步行上学”倡议。
2、“我为地球添彩”捡垃圾义务劳动。
3.为期一周的环境教育活动和环境教育图片展。
4.“善待地球，从节约资源做起”等社区宣传活动，提高家长和公众的环保意识。倡导大家节约一张纸、一粒粮、一滴水，减少使用一次性木筷和塑料袋，多坐公交车出行，减少二氧化碳排放。
5.与家长一起收集有关“拯救地球母亲”的图片，布置主题墙并展出。
6.找到自己或家人的旧t恤，和父母一起做漂亮的环保袋。
7.学读一首环保儿歌，开展“人人朗诵环保儿歌”活动。
你拍一个，我拍一个，环保第一；
你拍两个，我拍两个，照顾花草；
你拍三个，我拍三个，别让垃圾堆起来；
你拍四，我拍四，你不能在墙上乱涂；
你拍五，我拍五，江湖要保护；
地球母亲，我的家，努力成为环保小卫士。
(2)年级组
各年龄段的活动:
小班:
课程参考:垃圾的语言细语，社会，小环保桶，科学，小鱼要喝干净水
中班:
课程参考:了解地球，地球是一个美丽的圆，时装秀。
1，《地球真美》:通过观看地球美丽的河山，让孩子拥抱地球，表达保护地球的决心。
2.请孩子们参加一些活动，如装饰墙上的装饰品“地球母亲，我爱你”和“我为地球庆祝生日”。
3.孩子们用废旧材料制作自己的衣服，进行“环保时装秀”。
世界地球日幼儿园社会教学计划第四部分(1)活动起源:
孩子们对各种各样的包都有一些了解，为了让孩子们有环保意识，特意举办这个活动。
㈡活动目标
1.了解“可回收标签”的含义和一些常见的环保材料。
2.萌发孩子的环保意识。
活动重点:做爱。
活动难点:布局粘贴
(3)活动准备:
1.材料准备:纸条、胶棒、剪刀、彩笔。
2、经验准备:欣赏老师的作品。
(4)活动记录:
问:“你刚才用什么买菜？布袋桌上还有很多环保袋。请大家看看，摸摸，说说这些环保袋是什么做的？”“为什么这个塑料袋上有这么多标记？仔细看看这些痕迹是什么样子的？”孩子们说他们看到了什么样的标记。引导孩子认识“可回收标志”:“这个标志有一些箭头，这些箭头可以连接起来。有人知道这叫什么吗？猜猜它是做什么的。原来，可回收标志是指这种环保材料可以回收，即可以在工厂接收，重新加工成产品，即使埋在土壤里，也会慢慢溶入土壤本身，不会造成环境污染。那么没有这个标志的塑料袋呢？孩子们讨论并回答。现在我们知道，标有环保的塑料袋和布袋、纸袋一样，都有环保袋。”
(5)活动反思:
孩子们明白地球正在被我们破坏，我们应该一起保护地球。孩子们知道塑料袋是白色垃圾，他们还会在袋子上发现各种小标记。孩子们对这些小标记感兴趣。这个活动，如果能把孩子认识的标记用在班上，效果会更好，让他们在代活动中做环保回收箱。