小学班级团队集体活动计划
小学班级团队集体活动方案1一、指导思想
本学期，我们班将结合学校的德育工作计划，树立“育人为本，德育优先”的理念，围绕学校“美好为小，文化为小，和谐为小”的发展规划，重视学生的行为规范教育和生存教育，整合社会资源，利用各种教育载体，突出活动和渗透，让德育因行动而精彩，以行动求发展。
二、工作目标
坚持把思想道德教育放在首位，努力提高儿童的思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，把儿童培养成为合格的小公民。
(1)培养少先队员对少先队的热情。让少先队员清晰地认识和加深对少先队章程的理解，熟悉少先队组织生活，在少先队小干部、小家务岗位上承担工作，深深地感受到自己是少先队的主人，珍惜红领巾，热爱少先队，愿意为少先队增光添彩。
(2)培养少先队员的全面素质。组织少先队员创先争优，引导他们从日常学习生活中的具体环节入手，分阶段给自己设定新的目标，鼓励他们通过自己的努力去争取结果。
(3)培养少先队员的爱心。结合本班班级发展的特色主题“传承美德，做优秀少年”，开展了写“我记得我身边的感受”的日记活动。让孩子们心中充满爱。
(4)培养少先队员正确的生活态度和行为习惯。组织少先队员在学校生活、家庭生活、社会生活和自然中开展体验活动。每一次活动都要帮助他们找到工作，发挥作用，收获一份感情，明白一个道理，学会一项技能，培养一种习惯。
三、工作重点
以体验式教育为基本途径，切实加强对儿童的思想道德教育，以“民族精神代代相传”活动为重点，开展以“弘扬民族精神，争做优秀少年”为主题的系列活动。
小学班级团队集体活动计划第二部分活动目的:
为了让全班同学进一步了解和理解诚信的要求。增强学生的诚信意识。使学生把诚信规范为自己的行为，做一个诚实守信、勤奋好学的好学生。
1.让学生回家收集一些诚实守信的知识。
2.利用班会时间让学生谈论你所看到或听到的关于诚实的故事。
活动流程:
1，说明诚信的重要性。
2.什么是“诚实守信”？
3.学生们互相谈论他们对诚实的看法。他们在诚信方面有哪些不好的方面？然后在群里讨论交流自己的看法。
4.让学生上台随机画一张纸条，纸条上有字，然后表演纸条上的内容。
(1)诚信！你好
2.说谎的
(3)上课说话
(4)礼让三分
(5)追逐噪音
5.写一些填空题，让学生先回答。对于回答正确、答得好的同学，要给予口头表扬，并加插小红旗。
6.讨论一下自己的诚信有哪些方面不够好。你以后该怎么办？或者怎么努力？班主任根据自己班级的实际情况找出不足，针对本班学生的不诚信行为，教育学生今后养成诚实守信的好习惯。并且通过班会让他们知道不诚信的危害。努力做一个诚实守信的好孩子。
7.班长宣布主题为“学习规范，身体力行”的班会结束。
小学班级团队集体活动方案3一、活动目标:
根据本课的特点和学生的实际情况，我从提高学生的道德认识、培养道德情感和引导道德行为三个方面确定了本课的教学目标:
情感、态度、体验:用诚实的行为体验诚实沟通和积极认同带来的快乐。
道德、行为、习惯:能够全面、客观地看待欺骗自己和他人的现象和原因，明白一些做人诚实的道理。
社会常识:增强说真话不说谎的诚信意识。
能力、技巧、方法:与家长、老师坦诚沟通的能力。]
二、活动过程:
(1)游戏:第一次，老师和学生各自说出心里的一个数字(1-10)。老师说数字和学生也点名，看是否一样。第二次，我先解释，如果哪个学生说的数字和老师一样，就有奖品。然后，我先说数字，学生接着说，结果都一样。从游戏开始，学生的积极性马上被调动起来。通过测谎游戏，谎言必破，既让学生明白不能为了一点点利益而撒谎，又保护了他们的自尊心，一举两得。
(2)播放视频，激发兴趣，导入。
我拍了两个在学校诚实行为的例子。首先，一个学生把他捡到的钱放在口袋里。第二，学生A想抄学生B的作业，但学生B不会。以学生的现实生活为教育源头，可以启发学生思考生活中存在的问题，让学生带着体验走进课堂，有利于激发学生的学习兴趣。
(3)组织活动，树立榜样。
活动1，廉洁行为报告会。
我设计了课外调查活动，让孩子们进行诚实行为的部署活动，自己决定调查的内容、对象和问题。在调查活动中，我亲身体验到生活中到处都有老实人，到处都有老实人的故事，老实人的行为受到大家的称赞。在孩子的道德情感中，“诚实行为是对的，不诚实失业是错的”的道德情感已经不知不觉地进入了孩子的内心。
活动二，“诚实的孩子在身边”，将邀请各科家长和老师到教室，表扬身边的诚实行为。在表扬的过程中，中学生真正明白了“诚实是金，哪里都欢迎诚实的孩子”的道理，真正体验到了做一个诚实孩子的快乐。
活动3，诚实孩子表彰会
通过表彰，让学生进一步体验到诚信带来的快乐。诚实的孩子会被大家称赞，也愿意做诚实的好孩子。同时，他们会用正面形象和模范行为感染孩子，启发孩子，正确引导孩子学习诚实的行为。
第四，落实行动，总结延伸。
诚信教育是一个长期的过程，受到诸多因素的制约。仅仅依靠一个单位的活动是远远不够的，更不用说强调形式上的走过场。而是要落实到日常生活中，使其具有持久的价值。引导学生制作诚信行为卡，贴在家里的墙上，让家长一起监督，达到家校同步的目的。
教学反思:
这个活动重在引导孩子说真话，做诚实的孩子。针对这一阶段孩子说谎的特点和容易出现的问题，让学生通过与老师和家长的交流，体验诚实带来的快乐。敢于承认错误，不说假话；学会用诚实的行为解决生活中的问题。因此，我设计了“测谎仪游戏”、“诚实行为报告会”、“诚实儿童现场会”、“诚实儿童表彰会”、“制作诚实行为卡”，旨在让孩子在与家长、老师交流的基础上，认识到诚实的好处和危害，逐步养成正确的态度和行为，发展明辨是非的能力。
初二的孩子已经获得了明辨是非的能力，但自制力有限，自觉性不高。随着孩子年龄的变化，老师和家长对孩子的学习和生活提出了更高的要求。当他们不能很好地处理生活中的矛盾时，为了避免来自老师和父母的压力，越来越多的孩子使用谎言来避免批评。
列宁说:“教师是人类灵魂的工程师。”的确，孩子就像一张白纸，但也容易被污染，尤其是在生活中一些不经意的细节上。因此，教师的教育和引导尤为重要。为了实现这些教学目标，我在教学活动中注重四个结合:多媒体与课堂教学的有机结合；学校教育与社会和家庭教育的有机结合；传授知识与培养学生技能的有机结合；道德修养与儿童生活的有机结合。
小学班级团队集体活动方案第四章活动目的:
1，让学生了解父母的爱，感受父母的爱，体验爱的神圣、无私和伟大。2，让学生学会理解父母，孝敬父母，用实际行动回报父母。
活动时间:第二季度8月和周五下午。
参与人员:教师和学生。
活动时间表:
少校:全体起立，稍息，各队报告人数。
中队长敬礼)向辅导员汇报，22中队应该有54人，实际有54人。今天，我们要举行感恩家长中队活动。请指示！(敬礼)
辅导员敬礼)同意你的要求。预祝活动圆满成功！
少校:感恩父母主题中队会议现在开始。请邀请主持人上台。
张:全体起立，唱队歌。坐下
李:请跟班长讲话。
同学们，我们习惯了父母的关心和帮助，并认为这是理所当然的。于是，我们渐渐忘记了感动，忘记了说谢谢，渐渐忘记了幸福的感觉。所以，今天我们发起了感恩父母主题中队会，希望通过今天的活动，让大家知道生活中有很多值得我们感恩的人，尤其是我们的父母。
张:是谁把我们带到这个世界上，让我们第一次哭？
李:他们是我们敬爱的父母。
张:是谁牵着我们的手，让我们迈出人生的第一步？
李:他们是我们敬爱的父母。
张:我们的父母给了我们生命。
李:我们的父母给了我们一个温暖的家庭。
张:父母为了孩子什么都愿意吃。
李:父母愿意为孩子承担任何罪过。
张:当生与死都是的时候，父母总会抛弃自己，把生命的希望留给后代。所以一定要懂得感恩。
李:下面请欣赏文的真实故事。
张:父母的爱是寒冬里的火，是黑夜里的艺术之光。我们为这样的父母感到骄傲，但同时也不想再这样被感动。因为那样的父母付出太多。
李:我们过着普通的生活，所以父母不可能一直做让孩子感动的事情，有的甚至没有这样的经历。平常生活中父母不爱我们吗？
张:其实世界上所有的父母都是一样的。他们都爱我们。可能我们之前没有静下心来有这样的感觉。
李:你说我们的父母非常爱我们。我们做什么呢(抽学生回答)
张:是的，因为父母的爱，我们有比海洋更深的幸福。
李:让我们回到我们平常的生活中去，用我们自己的心去思考。下面请欣赏歌曲《感恩的心》。
张:我们应该长期全心全意地爱我们的父母。
张和李:让我们从小事做起，为父母做好每一件事，让他们成为被爱的人，感受我们的爱。用我们的行动打动父母，让我们变成一棵小树，一棵能为父母遮风挡雨的小树。
张:那该说谢谢的时候就大声说谢谢，不要只埋在心里。请听这首诗并背诵“流浪的儿子”
李:行动起来，大胆去做，不要停下欲望的脚步。请听这首诗并背诵母爱。
张:世界上有一种微不足道的爱情。她的名字叫母爱。
李:世界上有一种宽容的爱。他的名字叫父爱。
张李:世界上最伟大的爱是父爱和母爱。我们无时无刻不在享受着父母的爱，沐浴在他们的感情里。让我们感激父母的关怀，感谢他们的善良！
李:父母对我们的爱看似平凡，其实就是生活中的点点滴滴。请对你的父母说一句感谢的话。(抽学生回答)
张:我们行动吧。
李:我们行动吧。
张和李:用真诚的心回应真诚的心！用真诚的爱来回报真诚的爱！
张:请全体起立。呼号，监视器显示:
从现在开始
从思想上道德上给你解围。
让你学习放心，
生活中千万不要让父母失望。
李:唱《只要妈妈笑》
在一起:以“感恩父母”为主题的班会活动已经落下帷幕。
张:请辅导员发言。
小学班级团队集体活动方案5一、活动背景:
为了迎接第20xx届运动会和全民健身运动的蓬勃发展，要充分发挥孩子的主观能动性和团队合作精神，让孩子积极参与到体育健身活动中，接受体质和智慧的挑战。
二、活动的目的:
为了更深入、更广泛地体现团队合作精神，本次活动倡导以校中队的形式开展传统游戏和团体游戏，弘扬中华民族团结协作的优秀传统，展现新时代青少年积极向上的精神风貌。
三、活动口号:
快乐健身我为奥运加油。
四。组委会领导小组:
团队领导:
副组长:
团队成员:
动词 （verb的缩写）目标受众:
东升小学全体小学生
不及物动词活动的准备工作:
1，3月下旬，初三小组赛展示。
2.4月中旬，各年级宣传启动校级推广。
3.4月22日上午，举行了团体游戏展。
各中队通过组织讨论，以中队文体积极分子为骨干，形成独具特色的游戏活动。通过选拔，选拔出优秀中队参加校级展览。周三上学前交，上传海报(中队，游戏名称，游戏目标，步骤，需要的装备)到FTP—-教师文档—少先队。
七、注意事项:
A.游戏要操作安全，内容健康，与奥运会相关。
b、游戏过程中注意秩序。
八。展览活动安排:
场地安排:运动队备注:张、海报:艺术队导游:6名队员。
安保后勤:徐雁飞下段每班5名红领巾志愿者，协助维持秩序。
例如:第五(1)中队
游戏名称:快乐不倒翁
游戏目标:在整个比赛中，团队合作的精神将得到充分体现，因为个人的胜负将决定参赛团体的胜败。
步骤:
各队1，10选手参赛。
2.一定数量的队员围成一个圈，分别侧身坐在凳子上，然后双手依次放在胸前、头上、身体背部，躺在最后一个同学的腿上。当所有队员都躺下准备好了，凳子全部拉出来，以时间的长短来判断输赢。如果任何一个球员除了脚以外都着地，那就是失败。
器械:几个凳子