端午节主题班会教案

作为一个给别人上课的教育工作者，经常要根据教学需要写教案。借助教案，可以提高教学质量，达到预期的教学效果。教案怎么写？以下是我为您收集的端午节主题班会教案(共5份)，仅供您参考，欢迎阅读。

端午节主题班会教案1活动目标:

1.了解端午节的由来和习俗，如吃粽子、插艾草、划龙舟等。

2.在老师的帮助下，试着包饺子，了解饺子的各种味道。

活动准备:

1，插艾草划龙舟的图片。

2.活动开始前，请家长向孩子们介绍端午节的由来以及如何包饺子。

3、儿童书籍

活动流程:

首先，老师展示图片

老师:“小朋友，你知道图片里的人在做什么吗？”

孩子:“什么节日？”

老师:“人们会举行龙舟比赛。”

(引导孩子知道是端午节。)

第二，引导孩子了解端午节的由来和习俗。

第三，老师讲屈原的故事，让孩子了解端午节的由来。

1.故事中的屈原是谁？

老师总结:原来，端午节是为了纪念中国古代的一位伟人。他的名字叫屈原。他是一位爱国诗人。他全心全意关心国家大事。眼看国家即将面临灭顶之灾，他也救不了，于是整日忧心忡忡。不久，这位才华横溢的诗人跳河自杀了！但是他的尸体一直没有找到！他自杀的时候，正是临近五月初五。人们把五月的第五天定为端午节，在这一天会举行赛龙舟和吃粽子。赛龙舟就是把河里的鱼虾赶走，怕它们吃屈原的尸体，还往河里扔馒头和粽子喂鱼虾，怕他吃屈原的尸体！由此可见屈原是多么受人尊敬和爱戴。

4.让孩子们谈论他们过端午节的经历。

老师:马上就是端午节了，我们家要开始包粽子了。包粽子需要什么工具？

1.这些包粽子的工具要做哪些准备？

老师总结:每年端午节，我们包粽子和包子。粽子要用粽子叶和糯米包裹。根据个人口味，人们可以在糯米中加入猪肉制作咸粽子。还可以在糯米里加入红枣做成甜甜的粽子！

活动结束！

端午节主题班会教案2活动目标:

1，让孩子知道端午节是中国的传统节日，了解端午节的习俗和起源。

2.引导孩子学习如何简单地包粽子(折纸)，并用线描来装饰。

3.培养孩子的创新意识和动手操作能力。

活动准备:

《粽子的香味》和《屈原的故事》的赏析课件，里面有长纸条，上面有不同数量的孩子，还有缎带和油性笔。

活动流程:

先引出话题。

老师:孩子，明天我们有什么假期？(端午节)你知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？这一天我们吃什么？(粽子)今天老师也给小朋友带了很多粽子。让我们一起欣赏吧！总结:粽子的形状真的很有意思！有三角形的，有四边形的，有长条形的等等，还有很多种口味，比如肉馅饺子，豆沙饺子，红枣饺子等等。

第二，故事鉴赏。

老师:那你知道为什么在端午节吃粽子吗？我们一起听一个故事，你就知道为什么了。

1，孩子喜欢的故事内容。

2.提问。

吃粽子是为了纪念谁？②端午节除了吃粽子，还有哪些活动？(喝雄黄酒，赛龙舟，戴香囊，穿彩线等。)

第三，老师演示了:

老师:为了表示我们对屈原的敬仰，我们一起来学包粽子，好吗？-教师示范:

1，先把纸条的一端折成三角形；

2.沿着三角形的一边来回折叠，将整张纸连续折叠成多个三角形；

3.打开三角形；

4.在纸条的起始端，沿着折痕聚拢成立体形状，看起来像一个圆锥体；

5.沿着纸条上的缝卷起来，把纸条的末端塞进缝里；

6.线描装饰用油性笔；

7.用丝带装饰。

四、小朋友包粽子，老师巡回指导。

端午节主题班会教案三一、设计背景:

端午节是中华民族的传统节日。今天，我们举行以“我们的节日——端午节”为主题的班会，让同学们更多地了解端午节的由来和习俗，体验中国的传统节日，更加热爱自己的祖国。

二、活动目标:

1，通过活动，让学生了解端午节的由来和习俗，同时锻炼学生通过各种渠道获取信息的能力(书籍、报纸、网络、他人的经历等。)，培养学生的好奇心和求知欲。

3.学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

三。地点:

7.3教室

四、活动时间:

20xx年x月x日

动词 （verb的缩写）活动前的准备:

通过互联网获取信息、故事、多媒体课件等。

不及物动词活动过程

主动导入

1.中国有许多传统节日。你知道中国有哪些传统节日吗？

2.你知道端午节的起源和习俗吗？今天就让我们走进端午节，一探究竟。

3、引出主题:“走进端午”主题班会现在开始！

活动的起源——端午节论

(1)端午节的别称

1.端午节有什么别称？

2.关于端午节的起源有很多说法。谁能告诉你？(学生交流)

(二)端午节讲故事

1，端午节是中国一个古老的传统节日，已有2000多年的历史。关于端午节有许多传说。你知道与端午节有关的故事吗？

2.学生们讲述端午节的故事:曹娥救父亲的故事。

3.主机的摘要。

活动2端午节习俗

(1)赛龙舟

1，端午节是中国人两千多年的传统习俗。由于中国幅员辽阔，人口众多，故事传说也很多，所以各地的风俗也不一样。你知道端午节的习俗吗？(学生自由交流)

2.你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？(多媒体课件:龙舟比赛)

3.为什么要在端午节进行龙舟比赛？(学生交流)

(2)谈论粽子

1.除了赛龙舟，端午节的主要习俗是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。)

2.直到今天，每年五月初，中国的人们都要泡糯米，洗粽子叶，包粽子，颜色五花八门。(多媒体课件:粽子)

3.中国各地的粽子也各有特色。请一些留学生介绍一下他们家乡的粽子。

由三位来自江西和黑龙江学生介绍。)

4.主机的摘要。

活动3端午节诗歌会

屈原是一位爱国诗人。为了纪念他，有人把端午节称为“诗人节”。

2.让一些学生背诵关于端午节的诗歌。

(1)端午节的唐文秀

②“五·五”梅姚晨

(3)错过端午节

3.主持人总结:千百年来，屈原的爱国精神和感人肺腑的诗篇深入人心。所以在中国端午节的民俗文化领域，大家都是和纪念屈原联系在一起的。

活动4谈感受，激发情绪。

1.今年的端午节和往年有什么不同？你是怎么生活的？

学生交流感受。)

2.主持人总结:两千多年过去了，在历史的长河中，这不是一个短暂的瞬间。然而，尽管《不归之河》来了，诗人屈原的形象仍然留在人们的心中。让我们把端午节代代相传，记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。

教师总结

看了你策划的主题班会，不仅学生，老师自己也加深了对端午节的认识。我以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮修远是Xi，吾将上下而求索”这句话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这句话来鼓励自己。

端午节主题班会教案4主题:

端午节就要到了。为了让学生更好地了解我们的历史和屈原，学校举行了纪念屈原的主题班会。

目的要求:

通过这次主题班会，同学们可以对屈原有更进一步的了解。

保持时间:

x月12日下午

主持开场白:

众所周知，农历五月初五是一年一度的端午节。当我们在波光粼粼的湖面上品尝着香喷喷的荷叶汤圆、赛龙舟时，不禁想起了当年的伟大爱国诗人。今天让我们记住这位伟大的诗人。吊屈原，迎端午。主题班会现在开始。

在托管过程中，主要的预定字符串字有:

徐:首先请看《屈原列传》(幻灯片1)。

戴:那我们继续看屈原的作品，看屈原和端午节。(幻灯片2、3)

许:想必大家都说过，屈原是跳河自杀的。发生了什么事？让我们邀请徐世珍给我们讲一个关于屈原的故事。

戴:听了同学许讲的故事，我们也该轻松一下了。接下来，我们来玩个游戏。游戏的名字叫“挑歌大赛”，分为四组。每组成员站起来唱两句，歌词或歌名中包含“爱”字。如果他们超过65，438+00秒没有唱歌，他们将受到惩罚。

穿插节目名称:收歌比赛

班主任总结:

今天我们在二年级五班聚会，认真学习了屈原的一些历史，对他的生平和性格有了更多的了解。大家提出了自己的看法，交换了各种意见，增进了相互了解。这次班会让我发现，我们班的同学对屈原的把握很深，不属于那种“问三问不知道”的类型。这次班会的目的是让同学们对屈原有更好的了解，我相信我们达到了这个目的。

主持人总结发言:

时间在我们的笑声中不知不觉地过去了。相信大家对屈原都有所了解。希望大家以后端午节记得我们伟大的诗人！今天的主题班会到此结束。

端午节主题班会教案5活动目标:

1，尽量模仿龙舟动作，相互配合向前跑。

2.积极参与竞赛活动，体验与同龄人合作的快乐。

3.简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。

4.体验人与人之间互相关心的美好感觉。

活动准备:

一些“橡皮筋龙舟”。

活动流程:

1，模仿赛龙舟(划船、击鼓、擦汗等。).

2.游戏:划龙舟。

(1)讨论两人一组划龙舟的方法。

★说明:两个人怎么划龙舟又快又好？

(2)自由伙伴尝试合作划龙舟。

(3)龙舟赛(团体接力赛)。

3.听音乐，做全身放松。

教学反思:

这次活动“龙舟赛”的内容选得好，教得好。首先考虑到了孩子的兴趣特点，有利于调动孩子的积极性。整个活动以孩子的兴趣为出发点，注重综合性和趣味性，将教育融入生活和游戏中。同时，“龙舟赛”具有民族特色，也与亚运会有关。

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