七年级主题班会方案实践项目精选小结
七年级主题班会计划1
活动目的:通过这次班会，让学生认识到文明礼仪就在我们身边。在日常生活中，注重文明礼仪，培养学生从现在做起，从自身做起，从一点一滴做起，做新世纪讲文明的好孩子，为学校的和谐建设做出贡献。
活动形式:小品表演、小组讨论、自我总结、集体宣誓。
活动流程:
一、班主任寄语:
同学们，我们中华大地是礼仪之邦，有着几千年的悠久历史，是我们的财富和骄傲。因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质。如果我们可以随时随地谈论文明，那么我们就会非常有教养。老师们希望通过今天的班会活动，大家都能提升自己的文明素质，为我们的班级、校园、社会做贡献。
二、素描表现:
(1)学生表现:乱扔垃圾、插队、践踏草坪等不文明现象被其他同学围观，引发如下讨论:
(2)你怎么看待这些行为？有什么坏处？如果你有这些不文明的行为，你会怎么做？
(3)你在我们校园或者其他地方还见过哪些不文明的行为？作为新时代的青少年，我们应该做些什么？
三。小组讨论:
学生分组讨论每个成员的不文明行为。以下是讨论的结果:
第一组:
第65438期+0:不积极学习和答题；
第二名:喜欢掩饰自己的缺点，有点懒；
第3名:不爱劳动，懒惰，脾气不好；
第4名:性格古怪，难以相处；
第5名:脾气不好，不卫生；
第六种:不注意与同学相处；
第7名:自私，只顾自己往前冲，不顾别人。
第二组:
第65438号+0:有些倔强，固执，上课不积极，胆小；
第二名:没主见，爱耍小聪明，经常抄作业，不爱劳动，爱骂人；
第3名:爱耍小聪明，上课不认真听讲，爱做小动作，爱抄作业，不爱劳动，懒；
第四名:做事很慢，上课总是走神，不认真听讲，做题；
第5名:脾气不好，不听别人劝，爱吃零食，不干活；
第6名:爱举报，抠门；
7号:胆小，不听别人的。
第三组:
第65438期+0:欺负弱小，上课不愿意说话；
第二名:浪费水资源，用饮水机里的水洗手，欺负弱小，爱抄别人作业；
第3名:上课爱搞小动作，不说话；
第四:说话慢，经常和别人换座位；
第5名:小气，爱抱怨；
第6名:上课不积极发言，爱做小动作；
7号:爱发脾气，不听别人的意见。
第四组:
第1号:爱讨价还价，不努力学习，不听话；
No.2:上课说话，不守纪律，午休时乱跑；
第3名:不动脑写作业，喜欢抄袭别人，说假话；
第4名:上课偷菜，不守纪律，说话不文明；
第5名:作业拖延，健忘；
第6名:作业拖延症；
第七:不要在课堂上积极发言
第五组:
65438号+0:上课容易走神，内向；
No.2:上课注意力不集中；
第3名:贪玩，喜欢玩电子游戏，有时作业不能按时完成；
第4名:爱吹牛，爱骂人，不自信；
第5名:爱占小便宜；
第6名:喜欢吃零食，爱耍小脾气；
第7名:脾气不好，粗心，沉默寡言。
第六组:
65438号+0:懒，爱做小动作，不文明；
第二:拖拖拉拉，不注重团结；
第3名:上课搞小动作，有时作业写不完；
第4名:拖延症，有点懒；
第5名:上课喜欢搞小动作，不主动说话；
第6名:邋遢，心里不开心，拿别人出气；
第7名:懒惰，小气，胆小。
四，不良习惯的反思及实施对策
在这个阶段，我要求学生找出自己的不良习惯，并制定出相应的措施。最后一个环节，同学们的分析可能只是表面文章。这个时候，大家对自己做了最现实的分析，为自己找到了方向。
以第一组的7号学生为例。我看到他这样分析自己:每个人都不是完美的人，都有一些坏习惯，但我们要努力把坏习惯变成优点，做一个完美的人。我的缺点是自私。上小学的时候，老师同学都说我自私，不善于交朋友，但我对此置若罔闻。现在我已经成为一名中学生了，我仍然没有克服这个坏习惯。我还有另一个绰号——“一个人的军队”。我决心克服它，改掉我自私的坏习惯，把我可怜的朋友变成乐于助人的人，让自己尽可能完美。之后我会尽力帮助同学，但是如果我想到了一个难题，不要先问我，因为我一想到为工作和班级争光之类的事情，我就会站出来。我打算加入这所学校。因为我要为班级争光，虽然不知道能不能拿名次，但还是很期待的。我自信我会扬长避短，让我的优点发光，让我的缺点消失。加油！"
动词 （verb的缩写）集体宣誓
班长带领学生宣誓:从今天起，我们要努力遵纪守法，好好学习；自尊自爱，注重外表；真诚友善，对他人有礼貌；勤俭节约，孝敬父母；遵守公共道德，严于律己；小事，从我做起！
六、班会总结:
通过今天的主题班会，希望我们的学生能成为文明礼貌的少年，实践是关键！希望每个学生都能真正从自己做起，少说空话，多做实事，努力做到言行文明，举止得体，品德高尚，尊师重教，凡事多反省自己，少指责别人，以自己的实际行动告别存在于自己身上的各种不良行为，做一个文明守纪律的中学生。
七年级主题班会计划2
一.活动的目的
每个人心中都有一个最初的梦想，一个伟大的梦想。但是在现实的中学生活中，很多同学很迷茫，迷失了自己。探究原因，主要是没有进步的目标，没有学习和个人成长的动力。今年听了央视的《开学第一课》，开了班会，帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制理想蓝图，为自己的梦想努力，同时增进班级同学之间的了解，增强班级的凝聚力。
二、活动的意义
通过这次班会的讨论，同学们认识到梦想对自己人生的重要性，进而找到自己的梦想并为之努力。
三、事前准备
1，班级讨论，结合学生实际问题，初步拟定班会主题。
2.班干部们讨论同意，确定了班会的主题，就是励志青春，放飞梦想。
3、围绕既定主题，动员大家积极参与，收集信息。回家上网找相关的视频资料和信息。
四、活动流程(课前在教室播放歌曲《梦想五彩缤纷》渲染气氛)
1，请陈欣讲一讲“宝箱”的故事
通过讲故事，我们都知道，我们不应该只沉迷于昨天的笑声，那是过去，你可以把它作为你美丽的回忆，但更美妙的笑声是在未来，在未来的梦想。"
2.请李冰心讲三个泥瓦匠的故事。
通过李冰心带来的三个泥瓦匠的故事，让同学们认识到梦想的重要性。
3.展开讨论:“马云梦想奋斗史中让我印象深刻的一句话”
李朝明:马云说，在过去的十年里，他们至少失败了1000次，总会跌倒再爬起来。没有眼泪和汗水的成功，是无法成功的，这个梦想也无法长久。
薛斌:马云说，和所有人一样，他小时候有无数个梦想。我想当司机，售票员，警察，解放军叔叔。我的梦想没有一个能实现，然后我就不停的换梦。马云最多一年换了七八个梦想。但这些都不重要，梦想是幸福的，每个人成长的路上都要有梦想，一个人要想幸福就要有梦想。一个人可以想，但不能想。
清月:马云在不同时期有不同的梦想。他小学时想考的中学失败了，中考失败了，高考失败了三年。毕业后，他想进入哈佛大学。但他还是愿意再试一次，只有一次又一次的尝试，他才有机会。“年轻的时候换个梦想没关系。你需要不停的想，想着开心的事。其实你的梦想不需要很大。想好了就去做。”虽然没进重点班，但我不应该放弃。只要我有梦想，一切皆有可能！
潘俊驰:不要梦想太多空间，现实一点。马云叔叔做阿里巴巴的时候，因为没钱，去找了一个投资人。一位投资人曾经说过，“阿里巴巴的成功，相当于把一艘万吨巨轮载到喜马拉雅山。”后来他做了淘宝，别人听到网购的商业模式都觉得不可思议。甚至有人说:“如果你能做到，我就把名字倒着写。”从马云叔叔的故事中，我知道一个成功的背后有1000个别人看不到的错误，所以我们不要害怕失败，要不断的付出。
4.由赵、吴红林等同学表演的手势语舞蹈《怒放的生命》。
歌词进取向上，给人力量。手语舞让人分享到每一次成功都需要努力，由衷地感受到一种向上的希望和对生活的热爱。
5、背景音乐——《第一个梦》响起。(收集梦想并制作在卡片上)
请写下你的梦想并制作卡片贴在桌子上。
唱歌很美，时间有限。班会无限好，就在钟附近。
6.结论:“梦是什么？》
7.所有的学生都唱了班歌《明天会更好》
激励青春，放飞梦想，为自己的人生目标而奋斗。我相信我们的明天会更好。
七年级主题班会计划3
活动目标:
认知:
1.知人善任是中华民族的传统美德，要从小继承发扬。
2.要知道大方的时候要真诚友好，不要计较小事，要能原谅别人，不要无理取闹。
3.懂得对他人的慷慨和善良，有利于个人的身心健康，使人与人之间的关系更加和谐融洽。
情感:
1.对别人慷慨是高尚的。
2.钦佩慷慨的人。
3.赞同真诚友善；我讨厌为小事斤斤计较，不得不应对不友善的行为。
4.我愿意培养对别人慷慨的良好品质，做一个慷慨的人。
行为:
1，当别人因为误会而委屈了自己或者无意中伤害了自己的时候，能够原谅别人，原谅别人。
2.批评别人的错误时，要真诚友好，不要刻薄，不要揪着不放。
活动重点:
让学生知道什么是宽大为怀。(主要通过具体事例)而为什么要宽以待人呢？(引导学生从正反两方面看问题)
班会流程:
首先，列举例子，开展活动。
1，同学们，前几天，某学校的一节课上发生了一件事:王刚走进教室，发现自己的书掉在了地上，被人踩在了上面。这时，教室里只有林鸿一个人。王刚冲着林鸿喊道:呸！你的眼睛在看什么？林鸿转身说:“我没踩。”王刚更加生气了，瞪着林红。林鸿拿起那本书，举在王刚的眼前:“看看它！这根本不是我的鞋印！”这时，王刚发现鞋印真的不是林红的，他感到有点尴尬。林鸿感到委屈，怒视着王刚:“你为什么冤枉一个好人？走吧。还是去找老师评判吧。”
2.你遇到过这种事吗？你对林鸿的做法有什么看法？想想看，会发生什么？
3.(再现学生遇到的事情，引起大家的思考。学生会认为林鸿不讲道理，会给老师带来麻烦，影响学生的团结。)
总结:谁都不想被伤害或委屈，但这一切都是因为无知或误解造成的。我们做什么呢
请观看表演《墨花》
(在自习课上，陈洁打算写大字。当他在研究墨水的时候，他不小心把墨水洒在了张敏的花衬衫上。陈杰想，这太可怕了。她会认为我是故意弄洒的吗？正不知如何是好时，张敏和蔼地说:“没关系，你不是故意的。我回家自己洗就好了。”陈洁赶紧问:“洗不掉怎么办？”张敏欢快而幽默地说:“没关系，在衬衫上加几朵新花就行了。具体我不知道，我还以为是新颜色呢！”)
3.问:张敏如何对待陈洁？张敏这样做的结果是什么？
引导学生思考，初步了解对他人慷慨的表现。与前面林鸿的做法相反。不同的方法和态度会有不同的结果。)
总结:生活中，一个人如何对待别人，尤其是当别人无意中委屈了你，或者无意中伤害了自己，怎么办？是斤斤计较，宁折不弯？还是以宽容的态度原谅别人？
我想每个人都会发自内心地钦佩张敏，因为她是一个慷慨的人。
第二，听故事，深入理解
1.请听“韩琦和仆人”的故事，并演示展示故事内容的幻灯片。老师描述了一下。
详细描述课文的故事，让学生深受感染。)
问题:韩琦家里发生了什么？为什么仆人在哭？
使学生了解事情的基本内容，理解仆人害怕打碎玉杯，知道自己有大麻烦。)
问题:韩琦此时此刻是什么心情？为什么他看起来一样？
(理解韩琦难过的心情，也理解因为他知道仆人不是故意的，所以保持神色不变，泰然处之，从而理解仆人。)
问题:韩琦说了什么，做了什么？
(让学生清楚地知道韩琦的言语和做法，从而解释对他人的慷慨行为。)
总结:和韩琦一样，在别人不经意间给自己带来伤害的时候，他也能做到宽容和理解，表现出大度，这就是我们所说的对人大度。
问:如果韩琦这样做，在场的仆从和百姓会怎么想，怎么说？
让学生明白，对别人慷慨的人会使人际关系更加和谐，赢得人们的尊重。)
总结:韩琦对人如此大方，表现出高尚的道德修养，值得我们每个人学习。他的故事流传至今，说明人们对他的敬仰，也说明这种风格是我们中华民族的传统美德。
第三，结合实践深化认识
1，来看个表演吧。在文章的后半部分，张敏批评陈洁弄脏了墙。)
2.问:张敏为什么批评陈洁？
让学生理解张敏在维护集体利益时坚持原则的表现。)
问:面对张敏的表演，你有什么想说的？
(引导学生知道张敏是一个有原则的人，敢于批评损害集体利益的行为。同时，在批评的时候，他是真诚的，讲道理的。)
问题:想想当陈洁弄脏张敏的衣服时，张敏说了什么，做了什么。
(引导学生知道张敏不在乎个人损失。这两件事相互对应，形成对比。这部分是这节课的难点，老师要引导学生进行对比反思。)问:张敏这样做有什么好处？陈洁和他的同学会怎么想？
如果她不这么做会怎么样？
(引导学生认识到慷慨待人的两个好处，一是个人心理健康；第二，有利于人与人之间的团结。)
3.表扬班上对别人慷慨大方的人。
4.(学生要联系实际，向身边的榜样学习。同时，让被表扬的同学说说当时的想法。从而加深学生对观点的理解。)
5.联系自己的实际，说说如果遇到以下情况你会怎么做？
(1)当别人冤枉了你，没有向你道歉...
(2)当有人不小心弄脏了你的衣服...
(3)当有人气呼呼地对你说气话时...
(主要目的是让学生联系实际，深刻理解待人宽厚的具体表现。学生可以在联系实际时，结合具体事件谈谈自己的理解。同时可以拓宽思路，让学生说出在其他情况下应该怎么做。)
总结:慷慨是中华民族的传统美德。我们所有人都应该学会用健康的心态去原谅别人，而不是在小事上斤斤计较。只有这样，人际关系才能和谐，才能增进团结。
第四，总结活动
同学们，待人宽厚是一个人的良好品质，是中华民族的传统美德，我们应该大力继承和发扬。有了这样的优秀品质，一个人就会培养出开朗的性格和健康的心理，与他人建立良好的人际关系，这对我们一生的发展都会起到积极的作用。希望大家都能学会大度，从现在做起，从我做起。
七年级主题班会计划4
一.活动的目的
每个人心中都有一个最初的梦想，一个伟大的梦想。但是在现实的中学生活中，很多同学很迷茫，迷失了自己。探究原因，主要是没有进步的目标，没有学习和个人成长的动力。今年听了央视的《开学第一课》，开了班会，帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制理想蓝图，为自己的梦想努力，同时增进班级同学之间的了解，增强班级的凝聚力。
二、活动的意义
通过这次班会的讨论，同学们认识到梦想对自己人生的重要性，进而找到自己的梦想并为之努力。
三、事前准备
1，班级讨论，结合学生实际问题，初步拟定班会主题。
2.班干部们讨论同意，确定了班会的主题，就是励志青春，放飞梦想。
3、围绕既定主题，动员大家积极参与，收集信息。回家上网找相关的视频资料和信息。
四、活动流程(课前在教室播放歌曲《梦想五彩缤纷》渲染气氛)
1，请陈欣讲一讲“宝箱”的故事
通过讲故事，我们都知道，我们不应该只沉迷于昨天的笑声，那是过去，你可以把它作为你美丽的回忆，但更美妙的笑声是在未来，在未来的梦想。"
2.请李冰心讲三个泥瓦匠的故事。
通过李冰心带来的三个泥瓦匠的故事，让同学们认识到梦想的重要性。
3.展开讨论:“马云梦想奋斗史中让我印象深刻的一句话”
李朝明:马云说，在过去的十年里，他们至少失败了1000次，总会跌倒再爬起来。没有眼泪和汗水的成功，是无法成功的，这个梦想也无法长久。
薛斌:马云说，和所有人一样，他小时候有无数个梦想。我想当司机，售票员，警察，解放军叔叔。我的梦想没有一个能实现，然后我就不停的换梦。马云最多一年换了七八个梦想。但这些都不重要，梦想是幸福的，每个人成长的路上都要有梦想，一个人要想幸福就要有梦想。一个人可以想，但不能想。
清月:马云在不同时期有不同的梦想。他小学时想考的中学失败了，中考失败了，高考失败了三年。毕业后，他想进入哈佛大学。但他还是愿意再试一次，只有一次又一次的尝试，他才有机会。“年轻的时候换个梦想没关系。你需要不停的想，想着开心的事。其实你的梦想不需要很大。想好了就去做。”虽然没进重点班，但我不应该放弃。只要我有梦想，一切皆有可能！
潘俊驰:不要梦想太多空间，现实一点。马云叔叔做阿里巴巴的时候，因为没钱，去找了一个投资人。一位投资人曾经说过，“阿里巴巴的成功，相当于把一艘万吨巨轮载到喜马拉雅山。”后来他做了淘宝，别人听到网购的商业模式都觉得不可思议。甚至有人说:“如果你能做到，我就把名字倒着写。”从马云叔叔的故事中，我知道一个成功的背后有1000个别人看不到的错误，所以我们不要害怕失败，要不断的付出。
4.由赵、吴红林等同学表演的手势语舞蹈《怒放的生命》。
歌词进取向上，给人力量。手语舞让人分享到每一次成功都需要努力，由衷地感受到一种向上的希望和对生活的热爱。
5、背景音乐——《第一个梦》响起。(收集梦想并制作在卡片上)
请写下你的梦想并制作卡片贴在桌子上。
唱歌很美，时间有限。班会无限好，就在钟附近。
6.结论:“梦是什么？》
7.所有的学生都唱了班歌《明天会更好》
激励青春，放飞梦想，为自己的人生目标而奋斗。我相信我们的明天会更好。
七年级主题班会计划5
活动目的:
本次班会使学生了解绿色生活方式，增强环保意识和社会责任感，增强意识，为改善校园环境问题出谋划策，培养主人翁意识；让学生知道环保的重要性，并自觉行动起来，创建绿色校园。
班会准备:
1，关于环保的宣传口号和诗词节选。
2.收集关于“绿色生活”的相关信息。
3.把自己对校园环境的看法和建议写成文字材料。
4.写“绿色生活，让校园更美好”的提案。
班会流程:
首先，学生代表背诵作文。
附作文:绿色生活
刘老师:童真的回忆里充满了温暖和欢笑，“绿”充满了意义，足以打动读者。但无论我们如何描述美好的童年，不可否认的事实是，《绿色人生》不再忧郁。为了让我们的生活少一些忧郁和遗憾，今天我们七年级(3)举行了“绿色生活，让校园更美丽”的班会，希望同学们自觉行动起来，创建绿色校园。
二、请谈谈你对“绿色校园”的理解。
话题一:请谈谈你心目中的绿色生活。
话题2:请谈谈你对绿色生活方式的了解。
第三，请同学们交流对校园环境的评价，对不良现象提出整改建议。
刘老师:当你徘徊在校园的操场上，徘徊在校园的紫藤巷下，徘徊在开满鲜花的花园边缘，不知同学们是如何看待我们的校园环境的？请谈谈你对校园环境的评价。
学生畅所欲言。
刘老师:同学们谈了自己对校园环境的不同看法，有好的方面，当然也有一些不足。要知道，美丽的花草，靠的是我们大家的呵护；一个干净的校园要靠我们共同建设。因为，我们是学校的主人！
但是，还是有一些不自觉的同学在抹黑我们的校园环境。现在请大家讨论一下校园里存在哪些破坏环境的不文明行为。
学生列表:
1，在校园里大吵大闹，追皮。
2.桌椅、墙壁、校服上的涂鸦。
3.随地吐痰、嚼口香糖和乱扔垃圾。
4、不节约水电，晴天光线好，教室里灯还亮着；有些学生洗手后没有拧紧水龙头，所以白白浪费了很多水。
5、经常使用一次性塑料袋，造成白色污染。
……
刘老师:我们身边经常有破坏环境的案例。面对这些不良行为，我们不能置之不理。请再讨论一下，“绿色生活让校园更美”。作为学校的主人，我们应该如何行动？
学生交流，总结:
1，提高自己的环保意识，不乱扔垃圾，不随地吐痰等破坏环境的东西。
2.要求学生做好校园环境卫生的清洁工作。
3.开展环保知识讲座，认真宣传环保知识，增强学生的环保意识。
4.对垃圾进行分类，回收可再利用的资源。
5.制定一些与环保相关的行为规范，比如节约用水用电。
……
刘老师:同学们提出了很多校园环保的好策略，环保要从身边的小事做起。做好环保宣传很重要，那么你收集了哪些环保宣传标语呢？请告诉我们。
1，春天来了，不要让正在生长的小草消失。
2.植树节，为大自然和树木增加成员。
草在生长，请不要打扰它。
4.悄悄地来，悄悄地走。
5.保护环境是每个人的责任。
6.保护环境就是保护自己。
7.人们种一棵树，所以我们生活在一个绿色的世界。
8.美化自然，从美化校园开始。
9.没有绿色，就没有生命。
10，绿色少了，新鲜空气就少了。
11.保护自然从节约一滴水开始。
12.保护环境意味着保护我们的家园。
……
刘老师:大家收集的环保标语还真不少。希望大家从我做起，从身边的小事做起，为创建绿色校园贡献一份力量。
第四，撰写“绿色生活，让校园更美好”的提案
刘老师:保护环境靠几个人的力量是远远不够的。这需要我们所有人都参与到校园环保活动中来。在此，我们写下“绿色生活，让校园更美好”的倡议书。
动词 （verb的缩写）总结:
今天的主题班会，在轻松愉快的气氛中，我们了解了“绿色生活”，提高了我们的环保意识。事实上，绿色生活只需要你和我稍微改变一下我们的生活方式。希望每个人都能从我做起，从小事做起，为环保做出我们应有的贡献。播种绿色就是播种希望。让我们携起手来，创造一个美丽的绿色校园，让绿色生命与我们一起快乐成长。
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