幼儿园中班新年主题教案

作为一名默默奉献的教师，编写教案是必不可少的，它有助于顺利有效地开展教学活动。下面是我给大家整理的幼儿园中班新年主题教案。欢迎你来查看。

幼儿园初中班新年主题教案1活动目标:

1，在装扮新年树的过程中，积累按大小颜色摆放物品的经验。

2.体验过新年的快乐。

3.让孩子体验独立、自主、创造的能力。

4、增强参与环境布局的兴趣和能力，体验成功的快乐。

活动准备:《新年快乐》歌曲、三棵新年树、大小铃铛、红黄灯笼、红黄灯笼等。

活动流程:

首先，谈谈新年

1，歌曲《新年快乐》

老师:听听这是什么歌？让我们随着音乐唱歌跳舞吧！

2.谈论新年

问题:新年快到了。宝宝在新的一年里有哪些开心的事？

总结:新年过后，我们可以燃放烟花爆竹，或者去公园玩。新年快乐！

第二，装扮新年树

老师:今天，老师带了一棵新年树来装饰我们的教室。你认为应该用什么来装饰新年的圣诞树？

1.看并谈论新年树。

问题1:看看用漂亮的彩灯装饰新年树的老师。这些彩灯有什么区别？

总结:原来的彩色灯笼不一样，有的是红色的，有的是黄色的。

问题2:那这里的彩灯是怎么排列的？

2、个别儿童示范

老师:这些五颜六色的灯笼成对排列，真漂亮。请一个婴儿跟着他们完成剩余的彩灯。

总结:我们的彩灯一红一黄一组一字排开，让我们的新年树更好看！

3、小朋友装扮新年树:

老师:这里有很多铃铛，彩灯和灯笼！请把他们两人一组排好。

要求:请先看看你的篮子里有什么。两者有什么区别？从你的大照片排队，并安排所有的礼物。整理好之后，告诉旁边的小朋友，你们的礼物有什么不同？你是怎么安排的？

4.分享和交流

老师:我们的新年树都打扮好了。看看安排好了没有。

总结:彩灯真的很漂亮，我们的教室被新年树装饰的更漂亮了。

第三，一起过年

老师:我们宝宝的能力真的很棒！把新年树打扮得这么漂亮。新年就要到了。看，老人送来了一盏漂亮的灯笼！让我们一起庆祝新年吧！

幼儿园初中二班新年主题教案活动目标:

1.试着随着带铃铛的音乐节奏快乐地歌唱。

2.让孩子感受新年的快乐。

3.巩固切分音的唱法。

4.和同龄人一起跳舞，在活动中交流感受。

活动准备:

音乐磁带、录音机、ppt

活动流程:

首先，引起兴趣:(谈话介绍)

1.听“鼓”音乐，一起复习儿歌。

老师:我们什么时候要大鼓庆祝？

2.老师:新年就要到了。你喜欢中国新年吗？春节你会对父母说什么？

在过年的时候，我们不仅可以说新年祝福，还可以通过唱歌来表达我们的良好祝愿。

第二，唱歌说话。

1，老师:给孩子看新年的图片进行观察，引导他们说出图片中的人在干什么。同时，引导孩子说歌词。

2.老师一边打着节奏一边说歌词，让孩子们说说。

3、播放ppt《新年快乐》歌曲

4.让孩子们跟着音乐一起唱。

5.老师和孩子们一起唱歌。

第三，展示分享，情感刺激

1.展示与分享:孩子可以分为三组:一组小鸡，一组小鸭子，一组小猫。看哪一组能根据音乐节奏摆动小乐器，表扬摆动好的，叫他们上来让其他小朋友一起学！

2.情绪刺激:老师:小朋友，除了唱歌跳舞，还有什么方式可以过年？(孩子交换礼物等。)

第四，扩张放松。

老师听音乐，孩子们可以自由地找到好朋友一起表演。(老师根据歌词引导小朋友做出相应动作)

幼儿园中班新年主题教案3快过年了。孩子们对节日的到来非常高兴，但他们不太清楚元旦的目的。我们希望通过活动让孩子们了解元旦的目的，体验手工制作的快乐，用自己的作品装饰我们的幼儿园和活动室，体验节日的欢乐气氛。

一.活动形式

庆元旦迎新春“我是巧手”儿童手工活动。

二、活动的目的

我参与，我做，我开心，我们都是巧手。

三、活动的目的

1，通过营造温馨和谐的环境，让孩子充分体验合作的快乐心情，增进同伴之间的感情。

2.通过这次活动，孩子们可以进一步了解和认识元旦，感受节日的欢乐气氛。

3.通过制作方案的设计和实施，调动了家长参与幼儿园教育活动的积极性，促进了家与家之间的和谐关系。

四、活动时间

它于_ _ _ _日上午9: 10开始。

动词 （verb的缩写）活动准备

1.现场环境布局。

2.操作材料。

不及物动词活动过程

1，知道元旦(知道元旦的含义和由来)

大年初一，又称“新年”或“新历年”，是指公历的1日。但在古代，“大年初一”就是今天的“春节”，也就是农历新年。

元旦是许多国家的法定假日。习俗方面，“过年”主要以各种方式互祝，贺年卡是主要形式。

过年的意义:“元”意为开始、第一；“旦”是早晨黎明的时间，通常包含一天的意思。所以“元旦”是一年的开始，也是第一天。

历史上，中国不同朝代对“过年”的看法不同。为了“夏天做，所以适合耕种；从公历来说，所以统计”，农历正月初一定为春节，公历1 1为新年。

后来，公历65438+10月1利用“公元纪年法”正式命名为“元旦”。从此，中国一年一度的65438+10月1就成了众所周知的元旦假期。

2.迎元旦暨“我是巧手”儿童手工活动。

(1)儿童画:年年有鱼。

(2)儿童剪纸:漂亮的窗花。

(3)小朋友制作贺卡，互相赠送。(说句祝福的话)

(4)展示儿童作品。(布置活动室)

3.庆祝元旦。

看相关电影，和老师孩子一起过元旦。

七。结束语

快乐的时光总是过得很快，希望的未来就在不远处等着。我相信我们的明天会更好！胜利幼儿园新年晚会到此结束。今天，这幸福的一天将永远留在我们的记忆中，为我们的孩子的幸福童年画上幸福的一笔。感谢您的到来，我们真诚地祝您新年快乐！也祝愿我们胜利幼儿园的明天更加辉煌。再见！

幼儿园中班元旦主题教案4元旦主题来源:

元旦是中华民族的传统节日，也是新的一年的开始。全国上下喜气洋洋，欢庆元旦。为了让幼儿园小朋友更好地了解中国传统文化节日，加深对元旦的认识和理解，体验元旦的节日气氛，特设置“欢度元旦”教育活动。

元旦主题目标:

1，知道元旦的由来和意义，了解庆祝元旦的各种方式。

2.通过装扮大年初一的环境，体验大年初一的节日气氛。

3.学会用自己的方式庆祝元旦，表达自己的快乐。

元旦主题设计结构:

1，了解元旦和中国的传统节日。

2、迎元旦，新年新气象。慕童·傅园

3、迎新年，精美卡片。

4.过年，以班级为单位举办庆祝晚会。

了解元旦-传统习俗

活动目标:

1，我知道65438+10月1是大年初一，是新年的第一天。

2.我知道新年过后，我又长大了一岁。

3.了解和理解各种庆祝元旦的方式。

活动准备:

日历卡片，幼儿园小朋友的照片，各种卡片或者背景图片庆祝元旦。

活动的重点和难点:

理解新年的意义和庆祝方式。

活动流程:

一、引导幼儿园小朋友利用已有的经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣。

1.老师引导幼儿园小朋友说出他们知道的传统节日。小朋友，你知道一年有哪些节日吗？展示各种节日的日历卡片，并指导幼儿园小朋友命名节日:国庆节、春节、元宵节、劳动节、妇女节、元旦...)今天主要是要学习《过年》。

2.老师的问题:有人知道元旦是什么时候吗？它代表什么？新年的到来是一年的第一天。

3.老师的问题:小朋友，你知道元旦是怎么来的吗？提示:元旦在6月65438+10月1，“元”表示开始和第一。“丹”的意思是早晨和白天。元旦是一年的开始和第一天。以农历正月为元，初一为旦。

二、向幼儿园小朋友介绍各种迎接新年的方式，引导幼儿园小朋友说自己过元旦。

1.引导幼儿园小朋友交流以前是怎么过年的。(放烟花，吃饺子等。)

2.了解全国各地人们过年的不同方式，展示各种卡片或背景图片(有条件的可以做成课件)，引导幼儿园小朋友认识人们为迎接元旦所做的各种准备。小贴士:唱歌跳舞，剪窗花，蒸各种包子，包饺子，放烟花，送贺年卡。

3.引导幼儿园小朋友交流过去庆祝新年的方法，然后引导幼儿园小朋友说出他们今年想如何迎接元旦。提示:老师向幼儿园小朋友表达自己迎接元旦的想法，然后让幼儿园小朋友表达自己的想法。比如快过年了，想剪点窗花贴在孩子家的窗户上，给父母寄一张自己做的贺卡。

4.播放庆祝元旦的录音或录像带，提出问题，让幼儿园的孩子们发现我们在庆祝元旦时要对别人说问候，然后引导幼儿园的孩子们讨论说什么问候来庆祝元旦，体验集体庆祝元旦的快乐。

第三，引导幼儿园小朋友说说自己对新的一年的想法和祝愿。

1，老师展示幼儿园小朋友的照片，讨论照片中的人物在做什么，让幼儿园小朋友觉得自己比以前更老了，更有能力了，过了这个新年又老了一岁。

2.引导幼儿园小朋友谈论他们在新的一年里想做什么。

四。推广活动:

引导幼儿园小朋友收集全国各地庆祝元旦或相关元旦的信息，并做成“元旦”话题，让幼儿园小朋友对元旦有更深的认识和了解。

幼儿园初中五班新年主题教案活动目标

1，回忆过年的场景，初步学会读童谣。

2.我了解到我想拜年并试着说一句祝福的话。

要准备的活动

家长和孩子讨论过年的话题；一张“新年到来”的背景图；“孩子、新衣服、帽子、鞭炮、红包、过年好字体”图片1张，每个红包1张；节日音乐。

活动过程

一、进口:敲锣打鼓放鞭炮

倾听音乐中的节日气氛，以引起孩子的兴趣。

第二，初步学会读儿歌

展示“新年到了”的背景图，告诉我春节要到了。春节是中国人的新年，也是中国的新年。

让孩子们谈论什么节日要来了。

(在背景中粘贴儿童图片)

问题:我们的孩子春节期间的衣服和平时有什么不同？当孩子们谈论穿新衣服和戴新帽子时，老师会在“孩子们”身上贴上新衣服和新帽子的图片。)

用儿歌的语言概括:过年，过年，穿新衣，戴新帽。

问题:新年期间我们会做什么特别的事情？(当小朋友说“放鞭炮，领红包，拜年”时，老师把相应的图片放到背景图片上。)

用儿歌的语言总结:放鞭炮，领红包，跟大家说新年快乐。

第三，看图，完整的学习儿歌。

新年来了，新年来了，

穿新衣服，戴新帽子。

放鞭炮，收红包，

每个人都说新年快乐。

第四，拓展

问题:你知道除了新年快乐还能说什么吗？祝你新年快乐，心想事成，等等。

尽量把祝福的话编织到儿歌里，比如:把最后一句“祝大家新年快乐”换成“祝大家新年快乐，心想事成……”等等。

大家都有红包，一起读儿歌，一起学拜年。

活动扩展

在玩偶之家，引导孩子模仿拜年的情节。