幼儿园大班英语教案优秀范文范例

幼儿园大班英语教案优秀范文范例

英语老师让孩子们在学习外语的同时发展他们的动觉智能。培养口语表达能力,提高学习英语的兴趣。以下是我整理的幼儿园大班英语教案,希望能给你提供参考。

幼儿园大班英语教案:范文1:singdance pay

活动目标:

1,能听懂并说出与活动相关的基本单词:唱舞剧。

2、能听懂并说出基本句型:let's sing。让我们跳舞吧。让我们玩吧。

3.培养口语表达能力,提高学习英语的兴趣。

活动准备:

教学挂图、卡片、鸟和熊的头饰等。

活动流程:

第一,日常对话:

孩子们,早上好!

早上好,老师!

唱首歌“早上好!”

你今天好吗?

很好,谢谢你。你好吗?

t:我也很好。

二、复习旧知识:

上周,我们在书包里学了一些东西。现在,让我们再说一遍,好吗?

(教师卡片上显示所学的学习用品,请孩子阅读。)

2.老师展示某学习用品,用“你有…?”问孩子,让他们回答“是的,我愿意。不,我不知道。”

第三,学习新知识:

1.老师出示卡片,问道:“她在做什么?先让孩子用中文回答,然后老师会教孩子学习新单词“唱”。

2.让孩子用动作表达“唱”,对老师说:“唱,唱,我们来唱。”

3.用同样的方法教“舞蹈”,“让我们跳舞”,“玩”和“让我们玩”。

第四,单词巩固:

1,游戏“我说你做”。

老师说“一一一二二,唱唱唱,我们来唱”,让孩子们边听边跳。听到话后,他们迅速做出相应的动作,保持不动。老师又说了一句,游戏依次进行。

2.老师出示卡片,让孩子们一个一个地说单词。

五、“快乐歌曲”理论

1,老师展示挂图,请小朋友用中文谈论挂图上是谁。你在做什么?

2.老师用英语描述了挂图的内容。

3.让孩子们用英语和老师一起说歌谣。

4.戴上头饰表演。

不及物动词结论部分:

今天,我们唱歌、跳舞和玩耍。你今天感觉快乐吗?

列车员:是的!

现在,让我们向老师们说“再见”。

再见,老师!

幼儿园大班英语教案:示范文本2:玩玩具

目标(目的):

1、鼓励孩子认识并说出单词

2、复习关于颜色的单词

3.让孩子通过看、听、说来体验学习英语的快乐。

4.建立良好的听说能力;

5.通过tpr和游戏等活动,孩子们可以在学习外语的同时发展他们的动觉智能。

教材(教具准备):

磁带;贴纸;一根魔杖;各种图形的图片;羊毛;自制钓鱼工具;情景挂图;CD;

教学过程:

一、热身(warm up):

1,tpr:播放节奏《play-way to english》让孩子随着音乐进入课堂,一起做节奏。

问候:

t:你今天好吗?

我很好,谢谢你!你呢?

t:我也很好。今天天气怎么样?

今天是晴天/雨天。

t:哇…你太棒了。你今天看起来真可爱。好了,今天我变魔术了,然后请看黑板。

第二,教关于形状的新单词:

1.通过魔术游戏驾驶火车在黑板上一个一个展示各种图形;

2.学习词汇:正方形星形三角形长方形心形椭圆形;

3、问答。(正方形)是什么颜色的?复习相关的颜色词汇;

4.文字游戏(1):钓鱼游戏

好,现在你想玩游戏吗?是的。

让我们来做一个作文。如果我说单词,你应该用这张,尽可能快地找出正确的图片,第一张是无线的。明白吗?好,谁能试试?准备开始。

通过这个游戏促进和巩固孩子对新单词的记忆。

第三,展示挂图,让孩子在相应的情境中复习巩固词汇。

t:哦,请看图片;他/她是谁?

她/他是米迪/哈利…

你能猜出他们在做什么吗?(请看图回答)

我想说什么?它是什么形状?让孩子上来,逐一找出图中缺少的项目并回答相应的问题,帮助复习巩固所学的词汇。

游戏(2):自己制作形状。

给每个孩子提供1块羊毛,让孩子在地毯上自由创作各种图形,用英语互相交流。

动词 (verb的缩写)结束(结束):

喔…今天你很聪明,你今天开心吗?现在我想做一个圆,让我们来做,好吗?唱一首《越聚越多》。结束活动。

幼儿园大班英语教案:范文3:狮子的生日

人物:狮子

ra it a

ra it b

泰迪熊a

泰迪熊b

l:大家好。我是狮子。今天是我生日。我很开心。我穿得很漂亮。我为我的朋友准备了美味的蛋糕。我很忙。

r:大家好。我发誓。今天是狮子的生日。让我们去狮子的家。(歌:走,走,走,走,跳,跳,跳,跳,跳,跑,跑,跑,跑,跑,跑,现在我们走,现在我们走。)

场景一:门铃响了,狮子去开门。

谁?

r:我同意。

早上好,拉迪斯。

早上好,狮子。你好吗?

l:我很好,谢谢。请进来。

r:谢谢您。

r:生日快乐。(把礼物给狮子)给你。我们希望你喜欢。

谢谢你。请坐下。请(拿出一些食物,请兔子吃)

r:谢谢您。

泰迪熊:大家好。我是泰迪熊。今天是狮子的生日。

我们为他准备了一份礼物。让我们去狮子的家。(歌:泰迪熊,泰迪熊,走,走,走。玩具熊,玩具熊,跳,跳,跳,玩具熊,玩具熊,跑,跑,跑,玩具熊,玩具熊,跳,跳。)

场景二:门铃响了,狮子又去开门。

谁?

我是泰迪熊。

早上好,泰迪熊。

早上好,狮子。你好吗?

l:我很好,谢谢。请进来。

乙:谢谢你。生日快乐。(把礼物给狮子)给你。

谢谢你。请坐下。求你了。(拿出一些食物,邀请熊吃)

l:时间到了。让我们享受生日蛋糕,好吗?

b,r,l:(祝你生日快乐。祝你生日快乐。祝你生日快乐。祝你生日快乐。

泰迪熊,兔子:生日快乐,狮子。