感恩节主题班会设计方案
在我们这个学习时代，主题班会是大家最陌生的事情吧？主题班会旨在提高知识，发展个性，享受生活，促进良好班风的形成。其实很多人都不知道好的主题班会是什么样的。以下是我整理的感恩节主题班会设计方案，希望对你有所帮助。
感恩主题班会设计方案1活动背景:
俗话说:滴水之恩，涌泉相报。感恩是一个人最起码的素养。如果人与人之间缺乏感恩，整个社会就会变得冷漠。初中是学生身心发展的关键时期。学习成绩固然重要，但学会做人，学会感恩，对中学生人格和道德的形成更重要。大部分学生不懂得体谅父母，也不懂得包容身边的人。在他们眼里，父母的关心和老师的教导是理所当然的。如果他们的愿望得不到满足，就会辱骂甚至对别人的不幸毫无同情，反而幸灾乐祸。因此，迫切需要教会学生感恩。只有懂得感恩，他们才能有一颗宽容的心，理解父母，感恩身边的每一个人。
活动目标:
通过感恩教育，让学生拥有一颗感恩的心，理解和体谅父母，反思自己的行为，关心身边的人，包容身边的人。
学会感恩，理解父母的难处，珍惜今天的生活和学习，约束自己的言行，用实际行动回报父母和老师的辛苦。
设计理念:
首先全班合唱《感恩的心》营造气氛，进入主题。然后讲一下我们刚学完的《背影》这篇文章，让学生再次感受到父子之间的深情，因为学这一课的时候，学生感触良多，几度泪流满面，有利于调动学生的情绪。主要环节是让学生说，说感恩的故事；第二，我说我成长过程中不理解父母和朋友，和同学有矛盾。我反思了自己的行为，学会了感恩。说一些感谢的话，记录下来，送给你想感谢的人。最后，看视频，播放5月12地震中那些感人的画面，让学生体会到大爱，学会感恩，学会关心身边的每一个人，以积极的心态面对每一天。
活动准备:
1，布置教室，坐成一圈，挂气球和彩带，营造温馨氛围。
2.收集感恩故事、图片、视频，学习唱感恩歌曲。
活动流程:
首先，主持人宣布活动开始，全班合唱《感恩的心》。
序言:什么是感恩？只有心中有爱，你才会发现这个世界充满了爱，只有心怀感恩，你才会感受到生活给予我们的恩惠。古人说得好:“滴水之恩，报之以一泉。”我们在感恩的时候，不一定要做出惊天动地、泣鬼神的事情，而是要学会感恩，善于发现生活中的感受，关心和理解身边的人。
第二，学会感恩
1，感恩节的由来
2.你对感恩故事了解多少？
3、回忆感动:感恩父母，感恩老师。
让学生从内心深处反思自己的行为，学会感谢父母老师朋友，拥有一颗感恩的心。)
4.感谢信:写给感谢你的人。
5.看视频达到情感共鸣。
第三，学生活动
讨论如何感恩。
比如:1，给疲惫的父母长辈倒一杯茶，擦肩，讲笑话。
2.体谅理解父母，不顶嘴，多为父母着想。
3.好好学习，学会尊重和爱护老师。
4.学会关心身边的人，善良，做好事。
四。活动摘要
只有拥有一颗感恩的心，才能体会到生活的快乐和乐趣。我们应该感谢父母给了我们生命，养育我们成长；感谢老师教给我知识；感谢同学们给了我友谊...我学会了感恩，我学会了生活。只要我们对生活充满感恩，多一些宽容和理解，多一些关心和温暖，那么我们就能收获幸福。所以，从今天开始，善待他人，学会感恩。
数据采集
1，罗斯福总统感恩的心
罗斯福总统总是心存感激。据说有一次房子里被偷了很多东西。听到这个消息后，一个朋友写信安慰他。罗斯福在回信中写道:“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我。我现在很好，感谢上帝:第一，小偷偷了我的东西，没有伤到我的命；第二，小偷只偷了我的一部分东西，不是全部；第三，最幸运的是他才是小偷，不是我。”
对任何人来说，偷窃绝对是不幸的，但罗斯福找到了三个感恩的理由。
2.善良的力量
一对夫妇很幸运地订到了火车票，但是当他们上车时，他们发现一位女士坐在他们的座位上。王先生示意妻子坐在旁边的座位上，但没有要求女士让座。妻子坐下后，仔细看了看，发现女士的右脚有点不方便，于是明白了先生为什么不叫她起来。所以他从嘉义一路站到台北。
下车后，艾欣先生的太太说:“让座是好事，但是嘉义到台北这么远，你可以让她把座位让回来给你坐。”王先生说:“人一辈子不方便，我们就这三个小时不方便。”老婆挺感动的，觉得这个世界变得温柔多了。
“人家一辈子不方便，我们就这三个小时不方便。”多么威严，多么慈悲，多么美好的一句话。它能向他人传递美好的思想，影响周围的环境，让世界变得美好而完整。“善良”，多么简单有力的一个词，简单易懂，会伴随人一生。希望我们能常问善用，因为老祖宗早就告诉我们“善良是宝”，一辈子取之不尽用之不竭！
3、手术费=一杯牛奶
一个生活贫困的男孩为了攒学费，挨家挨户地推销商品。到了晚上，他觉得又累又饿，但销售实在太差，有点绝望。这时，他敲了一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一个年轻漂亮的女人，但她给了他一杯浓浓的热牛奶，这让男孩非常感激。
许多年后，这个男孩成为了一名著名的外科医生。
一个生病的女人被转移到著名外科医生所在的医院，因为她的病情非常严重，当地医生束手无策。外科医生为该女子做完手术后，惊喜地发现该女子正是多年前他饥寒交迫时热心帮助他的年轻女子。是那杯热牛奶让他又有了自信。结果，当这个女人正在为昂贵的手术费发愁的时候，她看到自己的手术费清单上有一行字:手术费=一杯牛奶。
感恩主题班会设计方案2班会主题:感恩生命中所有的存在。
班会的目的:通过这次班会，让同学们更加关注生活中一直存在的人，学会感恩，学会感动，学会爱。
班会宗旨:让我们来谈谈爱，感恩社会，感恩生活！
地点:秦雪大厦120教室
活动时间:65438+2月26日晚7:00-9:30。
准备工作:
教室布置清洁:劳动委员-刘旺(布置图附后)
班会所需物品的采购:生活委员-赖德政
项目负责人:团市委副书记程体育委员郑佳斌团委书记庄景宏
班会主持人:班长-郑伟彪
班会现场秩序维护:考勤员-黄建民，文娱员-刁，团支书-庄景红，体育员-郑佳斌。
班会建议收集记录:学习委员——杜
班会照片拍摄:组委会成员-邱超
黑板画负责人:宣传委员——吴裕彬
班会策划:班长-郑伟彪，副班长-罗俊，列席成员-黄建民。
活动流程:
1，主持人致辞，宣布班会开始；
2.现场互动环节魔术表演——庄景宏；
3、主持人致辞——爱与感恩；
4.现场互动游戏——爱的成语碰撞(附详细规则)；
5.同学们围绕“爱与感恩”即兴发言；
6.辅导员做了总结发言；
7.主持人宣布班会结束。
后期工作:
1，教室打扫卫生是所有班长的责任。
注意事项:
1，班会主题要紧紧围绕“爱与沟通”。
2、班会现场必须维持良好的秩序，并鼓励大家积极发言。
应急计划:
1，沉默:拿宿舍代表发言，然后拿号发言，班长带头发言；
2.冲突争吵:班长将他带离集合地点，进行说服教育。
附录:
爱情成语的游戏规则；
1，现场马上抽取一定数量的人，从主持人开始；
2.参与者必须回答带有“爱”字的成语。如果他们回答了，就继续轮流。如果他们答不上来，就直接被淘汰。
3.当一个玩家被淘汰，玩家可以获得一份奖品；
4.游戏可玩多轮，要求参与者不得重复；
5.在同一轮游戏中，玩家回答的成语不能和前面提到的一样。
班会总结:
通过这次主题班会的开展，让我们从更深的层面理解什么是爱，从内心深处体会感恩，学会感恩，用关爱的心态对待生活中的人和事。学会用爱，懂得用爱，用实际行动付诸实践。
感恩主题班会设计方案3一、班会背景
现在的学生大多是独生子女，从小在父母的呵护下长大，却很少站在父母的角度去理解父母的艰辛和不易，经常抱怨父母的唠叨和麻烦。所以选择母亲节和父亲节来举办这次主题班会。
二、活动的目的
1，让学生深深体会到父母的爱，感受到家人的无私和伟大。
2.让学生理解、关心、孝敬父母，用实际行动回报父母。
3.引导学生从“感谢父母”到“永远感恩”的思想转变，学会感恩。
三、活动准备
1，父亲，母亲，烛光下的母亲等歌曲。
2.文章《苦涩父亲的来信》《从狼嘴里换来的母爱》。
3、课堂场景设计(包括主题课件)
四。主持人张莉·王学丰
5.时间:20xx年13年10月65438
6.地点:高二(1)班。
七。活动过程
(一)开头部分
在背景音乐《烛光下的母亲》中，主持人致开幕词，介绍主题——“拥抱家庭，感恩父母”。
第一环节回顾——走近家庭纽带
1，追寻成长的足迹
(1)欣赏歌曲《父亲》《母亲》，用课件展示一组家庭生活图片，让学生思考和感受。
(2)学生谈论从图片和歌曲中获得的感受和体验:“你想到了什么”？
(3)在你的成长过程中，你的父母把点点滴滴的血泪注入了你的每一寸肌肤，你可能没有注意到。那么，请用90秒的时间，静静地记住父母对你的关爱。
(4)用一颗感恩的心来形容父母的爱。
2.父母照片:
(1)父母为孩子操碎了心，孩子却一天天老去。你了解你的父母吗？你有没有关注过父母的变化？
(2)以“爸爸(妈妈)”的xxxx为题，说说你眼中的父母。
通过观察，感受父母的艰辛，通过交谈加深对亲情的理解。
拥抱的第二部分——体验家庭
1，你对亲情赞美了解多少？
(1)古今中外，有多少歌颂父母的歌曲，有多少表现亲情的故事，有多少讴歌亲情的名句。让学生唱歌、讲故事或背诵诗歌来表达对父母的感激之情。
(2)欣赏《一个苦逼父亲的来信》和《从狼嘴里换来的母爱》这两篇文章，让学生简单谈谈自己的感受。
2.家庭问答(背景音乐《我的爸爸妈妈》)
爱情像灿烂的阳光，炽热而明亮；母爱像绿草，美丽宜人。但是在日常生活中，我们总是和父母产生分歧甚至冲突，经常抱怨你妈妈的啰嗦。请描述一个你在这方面经历的故事。
同学们抱怨，主持人问:直到今天，你有什么想对爸爸(妈妈)说的？
3.感恩调查
(1)展示调查内容，学生选择判断。
你知道你父母的生日吗？
你知道你父母的健康状况吗？
你知道一年要花你多少钱吗？
能经常和父母沟通吗？
你是否厌倦了父母的说教，甚至讨厌父母？
你是否因为父母的文化水平和社会地位而看不起他们？
⑦当你在学习中遇到困难时，你会抱怨父母没有给你一个聪明的脑袋吗？
可以为父母分忧吗？你知道父母最大的担心是什么吗？
你会为父母做家务，帮他们洗衣服，洗头吗？
你知道父母最喜欢什么吗？
(2)主持人总结调查结果。
(3)班主任对此进行了点评，对比了家长的付出和学生的回报，引起了学生的深思。
第三个环节行动——回报感情
1，感恩法，大奉献
同学们，我们可以对一个陌生人的一点点帮助心存感激，却忽略了朝夕相处的父母的种种善意。这真的是心虚！感恩不等待，拿出我们的实际行动，感恩爱我们的人和我们爱的人！请学生谈谈自己的具体做法。(学生发言)
2、退货计划的实施
学生讨论沟通，确定回报父母的最佳方式。
3.语音传输:
今天的班会结束后，每个学生都给父母写一封信，表达自己的感激之情，倾诉自己的心声，进行一次真正的心灵交流。
(2)结论部分
1.班主任将在主题班会上做总结发言。
老师(总结):父母的爱像阳光，像春风，像雨露。孩子得到父母的爱，就像一个小蓓蕾得到阳光雨露。在爱的世界里，学生一天天成长。当父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的劳累，都会变成一种无比的幸福。在这次主题班会中，我们体会到了父母的辛苦；明白孝顺父母的道理；懂得用实际行动回报父母的恩情。感情是在感情的交流和爱的交融中建立起来的。我相信学生以后可以做孝顺的孩子，关心和爱护父母。未来将奏响“爱”的旋律。
主持人齐:高二(1)班主题班会到此结束。
2.主题课将以歌曲《感恩的心》结束！
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