社会劳动主题活动计划
社会劳动主题活动方案1活动目标:
1.让孩子更多地了解劳动节的真正含义和劳动节的由来。
2.让孩子们在“工作真快乐”的主题中体验“以努力为荣”，过一个有意义的节日。
3.培养孩子从小就懂得关心身边的人和事，提高孩子的责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的感情。
4.培养孩子同伴的合作精神，体验师幼互动带来的快乐。
活动准备:
歌曲磁带，抹布，塑料盆，喷壶，照相机
活动流程:
一、会话活动:
让孩子了解关于“五一”的基本知识。
“五一劳动节”是谁的节日？(所有劳动人民，如我们的父母、医生、教师、警察、店员、工人和农民...)那它是怎么来的？
第二，学唱歌，看教育片
老师教孩子学唱《劳动最光荣》这首歌，看全国优秀劳动者宣传教育片，让孩子知道劳动是最光荣的事情，潜移默化地培养孩子的劳动意识。
第三，开展系列活动
带领孩子自己叠衣服，在班里自己浇花，帮老师擦桌子，午睡时帮老师搬床，两个孩子互相穿衣服扣扣子，互相帮系鞋带，洗抹布等孩子能做的简单事情。
第四，劳动竞争
活动结束时，班里专门举行了一次劳动竞赛，看谁叠衣服叠得整齐，谁穿袜子最快，谁能很快把自己的小衣服叠得整齐。经过层层选拔，选出了两位“劳动小明星”，戴上了小红花。
社会劳动主题活动方案2活动目的:
为了培养孩子们的劳动意识，让孩子们体验劳动的乐趣，了解“五一”的意义，记住“五一”是国际劳动节，我园举行了迎接“五一”的特别活动。
活动时间，
地点:4月29日在幼儿园，4月30日，5月1日和2日，在家。
活动形式:
以班级为单位，班主任负责向孩子们解释劳动节的由来和意义，整理总结孩子们劳动后的劳动感受。活动期间，每个区都有一个教育局长安排和监督每个班级的工作。
活动流程:
一、第一阶段
4月29日上午:(孩子不带书包，每个人带一条旧毛巾或者一个清洁球)
1，早饭后，孩子自己洗碗和勺子，老师检查回来。
2.户外活动时，值日生跟着护理老师饭后收拾，打水。还有的孩子在老师带领下在小区外的卫生区捡纸、砖、棍等垃圾。(儿童边检老师讲解如何在记住自己班级卫生区域的同时，保持自己卫生区域的清洁。)区外卫生区无班在后勤卫生区取。
3.孩子们在老师的指导下擦拭课桌和凳子。老师检查合格后完成作业！
4.班主任布置总结劳动教育:劳动感受，劳动价值，劳动意义，劳动节是什么时候？等等，4月29日下午:
起床后，每个班的孩子在老师的指导和帮助下整理床铺。在老师的指导下，大班的孩子们试着整理书包。(家长要把被褥带回家晾晒)
第二，第二阶段
4月30日、5月1日和2日:
在这三天里，家长有责任引导孩子做力所能及的事情，比如:
1.饭前饭后帮妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、分发餐具、收拾碗筷、洗碗。
2.帮妈妈洗袜子、手套、毛巾、背心等小东西，帮妈妈叠衣服，帮妈妈打扫房间和院子。
3.帮爷爷奶奶锤背、倒水、上菜等。父母要对孩子每天做的事情有文字记录，尤其是五一节，父母要有兴趣督促孩子劳动，让孩子谈谈自己的劳动感受，劳动价值，劳动意义。记住劳动节是什么时候！家长把这些汇总在文具上，5月3日(周二)交给老师保存。
活动结果:
第一阶段，每个区选出两个成绩好的班级；第二阶段，每个班级会选出2-5个做得好的家长。
社会劳动主题活动项目3参与人数:
小1班，小2班所有宝宝。
地点:
晓晓1班教室
活动时间:
4月30日下午3:00-4:00
活动目标:
1，互相学习穿鞋、叠手帕、穿裤子的生活技能，提高宝宝的动手习惯，培养宝宝的动手能力。
2.能够愉快地参与集体活动，体验集体活动的丰富性和乐趣。
3、让每个宝宝都有展示的机会，获得成功感。
活动准备:
1，布置教室，感受五一节的到来。
2、手帕、裤子、鞋子、若干证书、奖品。
3.音乐，相机
活动流程:
第一，相互理解:
1班，小1班，小2班听音乐，找朋友。
2.老师告诉宝宝五一是国际劳动节。
二、宝宝组比赛:
1，集团化，品牌化。
2、老师示范活动的过程，宝宝在听。
3.宝宝们被分组:穿鞋，折手帕，穿裤子。
第三，奖励:
1，分组收集并拍摄获奖照片。
2.接受奖励
社会劳动主题活动方案4活动目的:
1.学会在游戏情境中整理书包里的物品。
2.知道物品摆放整齐是很整洁的。
3.培养孩子做自己的事。
活动准备:
1，书包，一些玩具。
2.小红旗的几个面。
活动流程:
1.展示两个书包，和孩子讨论哪个书包更整洁。
1，老师:今天老师带了两个书包。让我们看一看。你喜欢哪一个为什么？
2.孩子可以自由回答。
3.老师总结:第一个袋子里的书摆放整齐，第二个袋子里的书凌乱。
二、老师示范后，引导孩子整理书包。
1，老师示范如何整理书包，并讲解如何整理，这样书包才会整齐。
2.采取比赛的形式，让孩子整理书包，老师会观察孩子的安排。
第三，请选择。
老师带领孩子们观看比赛中孩子们布置的书包，评选出“最整洁的书包”，评选出“礼仪小学生”，奖励小红旗。
四。摘要
刚才孩子们都很棒，都把书包整理好了。希望孩子们也能像今天一样收拾好自己的其他东西，做到有礼貌，聪明伶俐，努力做礼仪小学生！
活动延伸:利用区域活动时间，让孩子整理班级的书籍和玩具。
社会劳动主题活动方案5一、活动名称
向节日里不休息不努力的人问好。
二、活动目标
1.在父母的帮助和支持下，孩子们大胆而自然地向大人问好，向人们表达节日的祝贺。
孩子在父母的帮助下学会关注身边的人和事。
3.了解节日的由来，知道节日的日期和习俗，愿意参加节日活动。
4.体验节日的欢乐气氛。
三、活动过程
1.在老师的帮助下，孩子们在幼儿园制作慰问礼物和卡片。
2.父母假期带孩子出去，帮孩子找假期上班的人。
3.孩子们给节日期间工作的人们送去慰问品。请填写购物卡并把它给孩子们。(家长可以根据孩子的特点帮孩子一起送，也可以让孩子主动送。这种联系对他们的孩子是一种挑战。)
4.节日过后，孩子们把他们的卡片带到幼儿园。无论是主动完成慰问任务的，还是父母帮忙的，大家都互相交换了慰问金。
第四，教学反思
活动来源于中班的主题活动“身边的人”。教育活动从孩子最亲近的父母长辈开始关心身边人的活动，了解普通社会成员的工作和他们与我们的关系，尊重他们的工作，体验社会成员之间的相互关心和友好交流，并愿意向他们学习。
社会劳动主题活动方案6活动目的:
为了迎接“劳动节”的到来，让孩子们深入了解“劳动节”，引导孩子们认识身边的劳动人民，萌发热爱劳动人民的感情，懂得珍惜劳动人民的成果。节日前夕，我们高二班开展了“劳动人民最光荣”主题活动。希望通过此次活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，努力学习，练好本领。长大后，他们会用自己的劳动创造更多的奇迹，用自己的力量报效祖国和社会。
活动内容:
首先，介绍一下“五一”国际劳动节
了解劳动节的由来和劳动节的意义。
二、绘画“各行各业劳动人民”的艺术作品
介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同贡献。
三、谈:谈“我的父母”
互相介绍父母的工作，知道他们有多努力。
第四，组织儿童义务劳动
如:擦桌子、椅子、洗抹布等。
五、手动
做出“美丽的花朵”。
组织小朋友给幼儿园各行各业的工作者送上自制的鲜花，说一句祝福的话。
六、学唱歌曲《最光荣的劳动》
教学反思:
为了迎接国际劳动节，每个单位都会策划一些节目，我们幼儿园今年也做了一系列的活动。希望通过这次活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，努力学习，练好本领，长大后用自己的劳动创造更多的奇迹，用自己的力量报效祖国和社会。
社会劳动主题活动计划7活动目标
要知道5月1日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
了解各行各业的人的劳动，体验一下，是一件辛苦又快乐的事情。
要准备的活动
体验准备:假期安排孩子去附近理发店理发，去超市购物，了解人家的劳动。
课件准备:日历插图、工人、农民、裁缝、厨师、渔民、销售人员和服务人员的真实工作图片、理发店和医院的动画视频。
活动过程
展示日历，向孩子们介绍“五一”国际劳动节。
想想日历上的字为什么是红色的？这是什么节日？这是谁的节日？
总结:这是五一节。全世界工作和工作的人们庆祝的节日。这是所有劳动人民的节日。
玩图片，认识做不同工作的人，了解他们是做什么的。
1.看图并穿插提问和引导，启发孩子理解劳动者是在用自己的劳动为大家服务。
-你在这些地方看到了什么？有哪些人？它们是如何工作的？
2.让孩子互相介绍父母的工作。
3.引导孩子思考。
-我们谈了很多关于劳工的事。你还想到了哪些劳动者却没有提到？
让孩子观看理发店和医院的场景视频，帮助孩子进一步理解劳动是一件辛苦又快乐的事情，发现自己的工作与孩子生活的关系。
理发店的叔叔阿姨都是做什么的？
医院的医生是做什么的？每天看病人很辛苦吗？
为什么他们这么辛苦还要做这些事情？
你觉得他们的心情怎么样？为什么？
-没有他们会怎样？
带领幼儿参加幼儿园劳动(捡石头、树叶、扫地)，劳动后欣赏场地的整洁环境，启发幼儿与同伴的交流，让幼儿进一步体验到劳动的辛苦和快乐。
社会劳动主题活动方案8活动目标:
1，让孩子了解五一假期应该注意的安全卫生，增强自我保护意识。
2、通过讨论，激发孩子对劳动节的感情，教育孩子热爱劳动，坚持做自己的事。
活动准备:
安全教育挂图。
设计意图:
假期里，孩子们就像出笼的小鸟；回到幼儿园，有些孩子经常“伤痕累累”。所以，我设计了这个活动。
活动流程:
第一，让孩子知道5月1日是国际劳动节，丰富他们的知识和经验，激发他们对节日的兴趣。
老师:“小朋友，明天我们幼儿园放假。你知道为什么吗？启发孩子思考。
2.老师讲述“五一”国际劳动节的由来，让孩子们明白。
二、组织孩子讨论如何安全快乐地度过三天假期。
1，老师引导孩子:“放假后你想做什么？”
2.哪些事情不能做？引导孩子讲安全知识。
3.创设情境，问孩子:你能做到吗？为什么我们不能这样做？
第三，老师总结假期应该注意的安全事项。
(一)安全教育
1.请勿在播放器中使用插座、开关、打火机、尖锐或容易吞咽的物品。
2.注意交通安全，不要单独外出。出去玩，不要离开，要拉着大人的手，不要随便和陌生人说话，不要拿陌生人的东西。
3.一个人在家时，不要爬阳台、门窗或其他高处，关好门，不要给父母以外的人开门。
4、不能碰家里的药，不要去厨房玩。
5.不要在危险区域玩耍或玩危险游戏；6.熟悉三个特殊电话号码的用法。
(2)医疗保健
1，教育孩子少吃零食，多吃水果蔬菜，吃熟食，养成按时、自己吃饭的好习惯。
2、多喝白开水，不吃冰淇淋，不喝冷饮。吃饭前洗手。
3、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。
第四，活动的延伸:请家长在假期合理安排孩子的日常活动，如果可能的话，可以带领孩子去旅游，丰富孩子的生活。
延伸阅读五一安全教育
亲爱的同学们，亲爱的家长朋友们:
国际劳动节即将到来。首先通知大家五一节后的时间安排如下:早上7:30-55:00到校，11: 40离校，其中高一、高二年级11:20；下午2:00-2:25上学，下午4: 00放学，其中高一高二下午3: 40放学，周三下午增加兴趣小组活动，高一高二下午4: 40放学，其他年级下午5: 00放学。然后我们强调假期期间的安全问题如下:
一、自觉遵守交通规则，注意交通安全。
1，走马路右侧，过马路走人行横道，不要横穿马路，不要在马路上追逐打闹，注意道路安全。
2.不要在高速公路上骑车或玩耍，追赶车辆，进县城不要闯红灯。
3.外出不要乘坐农用三轮车、报废车和手续不全的车辆。
4.乘车时注意文明礼貌，给老人、儿童和残疾人让座，乘车时不要将头和手伸出车外。在公共场所遵守秩序，讲礼貌。
二、天气越来越热，谨防溺水时间。
五一期间，由于天气越来越热，不允许在没有家长指导的情况下独自前往水边、池塘、河流、沟渠、湖泊、游泳池，以防溺水。
第三，消防安全
不要玩火，不要触摸带电物体，不要触摸煤气、汽油等易燃易爆危险品。
第四，食品卫生安全
1，不要暴饮暴食，注意饮食卫生，剧烈运动后不要喝大量冷水。不要在路边摊和卫生条件差的地方随便吃，不要吃过期、有毒、腐烂变质的东西，防止食物中毒。
2.要特别注意手足口病的近期传染期。所以希望大家注意个人卫生，尽量不要出门，不要去人多的地方。
动词 （verb的缩写）郊游活动的安全
1.出行注意自身安全，注意保护旅游景点公共设施和环境卫生，做文明游客。
2.不要和陌生人说话，不要和陌生人一起走，不要吃陌生人给的东西。
3.不要登高、爬树、爬电线杆、栏杆、房屋、桥梁、斜坡，不要做危险活动，不要在铁路、工地等不安全的地方玩耍。
4.五一期间，禁止外出到网吧、游戏厅等不利于青少年健康成长的场所，以防发生意外。
5.不要一个人出去。出门在外，一定要父母领着。不带父母出去玩，要告诉父母去哪里，和谁去，什么时候回来。严禁几个学生私自出去玩，未经家长允许不得在外过夜。
6.希望每一位同学都认真遵守《安全行为公约》，互相监督，互相约束。及时向家长报告不良行为，消除安全隐患。
最后，希望同学们认真完成假期作业，多读一些有用的书。总之，希望全校师生牢记“珍爱生命，安全第一”，平安度过五一节，愉快返校！
社会劳动主题活动方案9一、活动目标:
1.要知道“五一”国际劳动节是劳动者的节日。
2.懂得工作是最光荣的事。
3.有参加劳动的热情和兴趣。
二、活动准备:
1，劳动工具或替代品。
2.教学挂图:《最光辉的作品》。
3、歌曲磁带、录音机。
三、活动过程:
1，小朋友欣赏《最光荣的工作》这首歌。
(1)老师:歌里是谁？他们在做什么？
孩子们观看教学挂图，再次享受音乐。
(2)老师:这首歌你想跟谁学？为什么？
(3)让我们了解他们是如何合作的。
孩子们用音乐模仿喜鹊、蜜蜂等劳动。
2.理解“五一”国际劳动节的含义。
(1)老师:为了表扬劳动者，人们把每年的5月1日定为节日。你知道这个节日是什么吗？
(2)老师:你知道这一天谁放假吗？
老师:为什么这一天对你的父母、祖父母和老师来说是同一个节日？
3.游戏《我也来上班》。
(1)老师:孩子长大后会成为光荣的劳动者，那你想怎么办？
孩子可以选择自己理想的劳动工具或替代品。
(2)幼儿跟随歌曲《劳动的荣耀》，手持劳动工具或代用品，根据自己对相应职业的想象，配合音乐进行表演。
10活动代社会劳动主题活动方案；
为了迎接“劳动节”的到来，让孩子们深入了解“劳动节”，引导孩子们认识身边的劳动人民，萌发热爱劳动人民的感情，懂得珍惜劳动人民的成果。节日前夕，我们中学三班开展了“劳动人民最光荣”主题活动。希望通过此次活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，努力学习，练好本领。长大后，他们会用自己的劳动创造更多的奇迹，用自己的力量报效祖国和社会。
活动内容:
1.介绍“五一”国际劳动节。
了解劳动节的由来和劳动节的意义。
2、画“各行各业劳动人民”美术作品。
介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同贡献。
3.谈论:谈论“我的爸爸妈妈”
互相介绍父母的工作，知道他们有多努力。
4.组织孩子义务劳动，比如擦桌椅，洗抹布。
5.手工:制作“美丽的花朵”。
组织小朋友给幼儿园各行各业的工作者送上自制的鲜花，说一句祝福的话。
6.学唱《劳动的光荣》这首歌。
能用肢体动作表达歌曲内容，愿意在大家面前唱歌表达自己对劳动人民的爱。
社会劳动主题活动方案11活动目的:
1.能够用完整连贯的语言阅读古诗。
2.理解诗中的“苦”字，用文字表达一句话。
3.明白粮食是农民伯伯用汗水买来的，来之不易，要珍惜粮食。懂得尊重别人的劳动成果。
活动准备:视频、图片
活动流程:
一、引导孩子读儿歌《大馒头，哪里来》，引出主题。
附:大馒头哪里来的？
大馒头从哪里来？由白面粉制成。
白面粉从哪里来？黄色的小麦被磨碎了。
黄小麦从哪里来？农民伯伯种的。
农民伯伯工作忙，大家要爱惜粮食。
第二，通读古诗词，复习并进行古诗词记忆练习。
1.引导孩子背诵节奏，重读发音(日、午、土、饭、粮、辛苦)。夏天的中午，太阳很热，农民们还在劳作，珠子滴进泥土里。谁知道中餐每一粒都是硬的。
2.老师总结了整首古诗的意思:太阳最热的时候，一个农民伯伯还在地里除草，汗水滴进了土里。可是谁知道我们碗里的饭都是农民伯伯辛苦做出来的呢？
3.儿童表演古诗词和记忆练习完全。
第三，学会用“难”字说一句话。
1.老师指导示范，比如爸爸很努力。妈妈努力做家务等。
2.引导孩子用“努力”说一句话。
老师总结:爸爸辛苦，妈妈辛苦做饭，爷爷奶奶辛苦送孩子上幼儿园。除了我们的亲戚，还有环卫工人，警察叔叔，医生等等。
活动延伸:让孩子分享表演古诗词，为亲人做记忆练习。并且试着用“辛苦”这个词对身边的劳动人民说一句话，表达感谢。
社会劳动主题活动方案12活动目的:
为了培养幼儿的劳动意识，在活动中学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将根据体验教育和创新教育的要求，以最光荣的劳动为主题，开展一系列劳动教育活动。
活动对象:全园小朋友。
活动时间:
5月1-5月31。
活动主要负责:各班班主任、副班主任、护士。
活动口号:
十个手指可以做任何事情！
活动流程:
首先，孩子是劳动实践的主人
小班——做好自己的事。
1，各班以“最光荣的工作”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会洗手”、“我会自己吃饭”设计活动方案，开展活动。
2.每个人选择一种自己认为做得好的劳动，参加班级组织的竞赛。各班根据竞赛结果评选出各类“劳动之星”。
中产阶级——我是一个快乐的小帮手
1，各班以“最光荣的工作”为主题，选择适合本班孩子的活动并开展。
2.每节课都利用晨谈给孩子讲解几项劳动技能。
(擦桌子，扫地，叠被子，分饭，分饭)
3.各班每天选班值日，帮助老师阿姨做班级日常工作。
(擦桌子，扫地，叠被子，分饭，分饭，收发笔记本等。) 4.各班每周评选本周“值班之星”。
大班——最辉煌的作品
1，开展“爸爸妈妈真辛苦”调查。
让孩子调查父母每天下班回家都做些什么，利用晨间谈话交流，谈谈自己的感受，让大家都理解父母的辛苦，激发他们为父母分担家务的激情。
2、通过调查，了解父母的辛苦，思考怎么做，并和父母商量，做好家务计划。
3、让孩子根据自己定制的家务计划，开展“家务专家！”家务劳动的实践。
每天在家做一些家务，父母记录孩子当天做的家务。(发送记录表)
4.周末在家让家长评价孩子的工作。
(在记录表上评估)
5.每周一，各班评选班级“家务之星”，实现家庭教育。
二、我能行——活动展览《我能行》
劳动技能大赛:(比赛按年级分组进行，每班男女10)
小班:穿衣大赛。
中班:剥毛豆比赛。
大班:准备上学。(整理书包)
三、我很牛逼——活动总结
每个班在每周的劳动之星评选中，选出2-3名幼儿参加幼儿园的“劳动能手”评选，“劳动能手”的获奖者均获劳动奖章以资鼓励。