“关爱残疾人”活动综述
“关爱残疾人”活动总结1大一暑假前的最后一个月，我忙着准备期末考试，也忙着考完试的暑期社会实践。随着最后一次考试的结束，我们的社会实践开始有计划的进行。在导师的指导下，在领队的安排下，在队友的配合下，很快就完成了整个实践活动的策划书。
我们的实践主题是“关爱残疾人”，实践对象主要是残疾儿童。关注残疾儿童的生活状况和学习状况，以此呼吁更多爱心人士参与到“关爱残疾人”中来，帮助他们走出生活的困境和心灵的阴影。
古人云:“耳闻不如眼见，眼见不如实践。”亲自动手，才能获得真实的感受。在活动中，我们拜访了家里的残疾儿童。通过与孩子的交流和家长的走访，我们了解到一个家庭中有一个残疾的孩子是多么不幸！而那个给家庭带来不幸的孩子，还是个婴儿时就被父母疼爱着，这是多么幸运啊！一位家长说:“孩子本来精神就弱，我们只能尽力照顾他。我们也很高兴看着他在我们身边一天天长大！”
多么单纯的父母啊！多么可敬的父母啊！多么简单的愿望啊！父母的幸福就是看着孩子在自己身边一天天长大，无论健康，无论疾病，无论富贵，无论贫穷，只要在一起，幸福就在那里，不离不弃！含辛茹苦的父母，永远把关爱放在孩子身上，是孩子的保护伞！而生活在这样父母的家庭里，何尝不是孩子的幸福？为什么不是孩子的运气？有一段时间，我突然想到了我的父母，他们辛苦了几十年，就是为了我健康快乐的成长，可是我长这么大，却没有对他们说一声谢谢！感激的血液充满了我的胸膛。在这里，我想对天下所有的父母说:“谢谢你们！你辛苦了这么多年！”
另外，去十堰沂蒙康复中心看望聋哑儿童也是我们的活动之一。那些9岁以下的孩子，他们出生的时候，他们的世界里没有声音，没有语言。然而，当他们看到我们的队员来看望他们时，他们是如此的热情和开心，他们像正常的孩子一样递给我们天真无邪的微笑。活动中，他们很努力的和我们分享每一个表情。透过他们清澈的眼睛，你会看到一种渴望，一种对声音的渴望，一种对语言的呼唤，一种发自内心的呐喊！
尊重生命，尊重残疾人。即使他们有身体上的缺陷，他们也没有放弃自己。只要有被治愈的希望，他们就有重生的机会！作为一个健康的人，我们应该好好生活，创造自己的奇迹！
“关爱残疾人”活动总结2 1。活动主题:
“勾勒爱心蓝图，弘扬爱心精神，倡导志愿服务理念，增强公益意识，构建和谐社会。”
2.活动时间:XX年65438+10月22日~ 65438+10月26日。
3.地点:福州市福利院
4.参与者:青年志愿者
5.活动的目的:
通过“关爱残疾人”活动，我们可以了解福利院儿童的生活状况，帮助他们解决一些实际困难，宣传孩子们在学校的毅力，鼓励学生努力学习，让孩子们真正感受到社会的温暖，让每一个有需要的孩子感受到爱的存在，让每一个参加志愿服务的人亲身体验到奉献的快乐，营造校园志愿服务的氛围，让“奉献、友爱、互助、互助”成为一种精神
6.纪录片活动:
65438年10月22日，新年将至，我院20多名青年志愿者迈着充满爱心的步伐，伸出勤劳的双手，露出幸福的笑容，走进福州市福利院。当我们走进大门时，我们看到了一双热切的眼睛，充满了期待和希望。这个时候，我们才觉得自己离他们那么近。和福利院的孩子们面对面，看着他们稚嫩的脸庞，解读着他们对生活的希望，我们每个人都有一种说不出的心理滋味。那一刻，我们只想用心、量力而行，给他们更多真诚的帮助，带给他们一点温暖。
也许我们没有华丽的句子和华丽的词藻来形容我们的福利院之旅。但我们坚信，我们是用一颗真诚的心在诉说自己的想法。
第一天，我们遇到了他们，并相互了解。从“妈妈们”的口中，我们知道福州市儿童福利院只接收14岁以下的儿童。这些孩子大多因为先天残疾被父母遗弃，也有一部分因为父母双亡，家里没有亲人，被福利院收留。这些孩子不像我们一样有那么多的亲人，更不用说那么多的玩具、衣服和食物。他们真的很穷。听到这些，我们的心情很沉重。相处的第一天，我们看到孩子们都很开心。我不知道这样的快乐是否真的发自内心，但我们每个人都发自内心地喜欢他们。
我们给他们送去了自己带的礼物，其实很简单，就是一些铅笔，彩笔，纸和一些其他的东西。当我们把学院的礼物送到他们手里时，孩子们立刻围了上来，我们一起画画，一起拍照。孩子们用稚嫩的双手在一张白纸上画下了自己的人生。那一刻，所有人都融合在爱的氛围中，那种幸福的感觉不言而喻！物质上，虽然我们不能给他们太多帮助，但我们尽力用情感的传染，让他们感到快乐和希望。
我们每天都去福利院看他们，和他们一起玩，给他们讲故事，聊聊外面的世界，帮妈妈打扫卫生。在和他们相处的过程中，我们有太多说不出的感受，是我们这些过着幸福生活的人感受不到的。总之，每天都有感动，这种感动是纯粹的。
时间过得很快。最后一天，离农历新年还有三天，福利院里开始飘出新年的气息。我们买了一些节日装饰品来装饰它。最后一天，我们举行了一个小型的新年晚会。这几天，我们准备了一些小程序。我们的青年志愿者为他们载歌载舞，还和孩子们玩了一些互动游戏，比如用老鹰抓小鸡，扔手帕，唱儿歌。我们都仿佛被他们带回了童年。孩子们给我们带来了他们准备好的节目，会吹口琴，会弹钢琴，多才多艺。看到他们脸上灿烂的笑容，大家心里都觉得很幸福。他们中的许多人在与外界交流方面有困难。但是，我们的青年志愿者并没有因为这些原因而放弃。然后那些孩子给我们带来了他们的舞蹈和朗诵，让我们很感动。原因只有一个:他们缺少其他孩子所缺少的很多东西，比如亲情、关爱、能力。但是他们还是过得那么幸福，我们都在心里为他们祈祷，希望他们有一个幸福的未来。
五天的活动就这样匆匆结束了。我们离开的时候，大家都很难过。在这短短的时间里，虽然我们没有做什么特别响亮的事情，但我觉得我们应该对得起“青年志愿者”这个响亮的名字。我们这一次的行动不应该因为时间而停止，而应该持续很久。现在，这些孩子虽然有了一定的物质保障，但他们更需要的是精神慰藉，是“爱”。我们决定以后继续这个活动，定期去看望这些孩子，而这个责任不应该只有你我他，也不应该只有青年志愿者。我们应该带动医院所有的学生去履行这份发自内心的责任！我们也希望全社会都来履行这个义务！
7.活动效果:
通过此次活动，我们的志愿者以实际行动推动了“关爱残疾人”良好社会氛围的形成。自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的践行者、新型人际关系的引导者。
我们更加深刻的认识到，我们作为当代大学生，有责任和义务为我们的社会做一些事情，让我们在学习之后有机会进行社会实践，这对我们以后了解社会，接触社会，甚至深入和融入社会也是很有帮助的。
附言
那些孩子一出生，就要独自等待“离开”，别无选择。现在陪伴他们的只有一个残破的身体和一个可有可无的名字！他们的自尊心比其他任何孩子都强。由于身体原因，他们渴望得到更多的尊重。他们更容易缺乏自信，甚至自卑。他们在羡慕其他孩子的同时，也常常感叹命运的不公，为什么要把不幸留给自己。他们遇到很多挫折，所以面临更多自信和自卑的选择。但是，他们都期待着更好的生活，渴望像其他人一样幸福。每个残疾孩子的心里都有一个光明美好的世界。
一个微笑，一句话，一个温柔的拥抱，都能给他们带来幸福。看着他们，我们的心是沉重的，但也是明亮的，因为我们看到了他们脸上的希望，这是非常强烈的...
还是因为那些孩子激起了我们心中的爱和关心，让我们觉得我们不是在给予帮助，而是通过他们接受了一种爱的教育，一种感恩的教育，因为这一次，我们完全被感动了...
“关爱残疾人”活动总结3 1。福利院关爱残疾人活动综述。活动花絮:
12月8日星期四上午，我院团委青年志愿者9点出发，步行前往福利院。
青年志愿者分为四组。有的组帮福利院的阿姨给孤儿削水果，有的组和福利院的小朋友一起玩，还有的帮福利院打扫卫生。青年志愿者们虽然没有带来多少物质上的帮助，但是他们用自己的行动和爱心给孤儿们带来了欢乐，让他们孤独的心变得温暖，让他们感受到了社会的关怀。同时，这些在父母悉心照料下的志愿者们，深深地感到，与福利院的孩子们相比，他们已经很幸福了，觉得应该珍惜现在所拥有的，并鼓励志愿者们明确自己的航向，多学习。
活动不足
两个。由于我们第一次举办这样的活动缺乏经验，在活动过程中出现了一些问题:
1，缺乏组织纪律性，有组织的出发，途中却“有组织无纪律”，三五成群，谈笑风生。
2.因为事先没有充分了解孩子们的生理状况，所以活动的效果不是很理想。
三个。活动意义:
在两院的积极努力下，活动顺利开展，圆满结束，活动整体效果良好，响应了预期目标:关注社会，关爱残疾儿童，提高大学生素质。"
有22名志愿者，主要是大一新生，参加了这次活动。活动充满了笑声和活跃的气氛。最让大家印象深刻的是，这些孩子虽然是残疾儿童，但他们的心并没有碎。他们如此热爱生活，以至于需要社会关怀。即使我们和他们聊天，玩游戏，他们也会感到快乐和温暖。通过这次活动，学生们不仅受到了教育和启发，而且增强了社会责任感和爱心，从而给他们上了一堂生动、实用、充满爱心的社会教育课。针对本次活动的不足，我们会吸取经验，今后继续做好爱心活动。
“关爱残疾人”活动总结4为弘扬中华民族扶残助残的传统美德，积极倡导扶残助残的良好社会风尚，营造和谐、文明、进步的社会环境，5月21日，和湖学校开展了以“关爱残疾人”为主题的系列教育活动。全体师生积极响应，踊跃捐款。
升旗仪式上，德育处彭主任提出了“全面建成小康社会，不能让一个残疾人掉队”的倡议，强烈呼吁全校师生尽自己的“绵薄之力”，献出自己的爱心。号召全体师生从自身做起，从点滴做起，讲文明话，做文明人，积极参与助残活动。学生代表以“关爱残疾人从我做起”为主题进行了演讲，用感人的故事告诉我们，残疾人身体残疾但意志坚定，并表示将以实际行动践行助残活动。
同时，各班班主任精心组织学生召开了以“关爱残疾人”为主题的班会。班会上，班主任向同学们介绍了全国助残日的由来和意义，讲述了残疾人自力更生的感人故事，让同学们走进残疾人，更多地了解身边残疾人的情况和需求，自发、自愿地关心和帮助身边的残疾人。在各班的“关爱残疾人”班会上，同学们纷纷掏出零花钱和压岁钱，奉献爱心，用自己的实际行动践行着一个有爱心的小男孩。
聚沙成塔，聚水成涓涓细流。通过活动体现了同学们友爱、敬业、团结、进步的高尚品质，对弘扬中华民族扶残助困的传统美德具有深远意义，让全体师生充分认识到扶弱助残是一项有意义的活动，让残疾朋友享受到社会大家庭的温暖，真正落实自己对残疾人的关爱。
“关爱残疾人”活动总结5一、活动主题
“关爱残疾儿童，发展特殊教育”
第二，活动对象
全校学生
三、活动的意义
围绕第十九个全国助残日组织开展“关爱残疾人”活动，对于加强学生尊重和关爱残疾人的思想教育，鼓励残疾学生自强自立、自尊自爱，努力培养助残风尚，提高全民助残意识，营造理解、重视和支持特殊教育的良好氛围和社会风尚，构建和谐、文明、进步的社会环境，具有重要意义。
四。主要活动
1.开展关爱残疾人的宣传活动。一是利用黑板报、宣传栏等宣传工具开展宣传活动，深入宣传党和政府加快发展特殊教育的政策措施和取得的成绩，宣传《义务教育法》、《残疾人保障法》、《残疾人教育条例》等法律法规。二是利用升旗仪式对师生进行平等享受和人道主义思想教育，倡导为残疾学生献爱心、办实事；三是在校园悬挂第19个“全国助残日”宣传标语，营造关心和支持特殊教育事业的舆论氛围。
2.开展主题班会活动。学校在各班组织了主题班会，在师生中开展了“弘扬人道主义精神，发展残疾人事业”和“理解、尊重、关心、帮助残疾人”的主题教育活动。
3.开展残疾人慈善捐赠活动。各班根据实际情况和学生家庭经济状况，本着“自主自愿”的原则，精心策划组织“爱心捐赠”活动，在学生中积极倡导“少吃零食，献一片爱心”，将节省下来的上学和生活用品捐赠给贫困残疾儿童，帮助他们与正常儿童平等享受教育。
4.做好调查工作。学校对辖区内未入学的残疾青少年进行摸底调查，采取切实措施让残疾青少年在学校随班就读，确保残疾青少年能够接受义务教育。