幼儿园大班体育游戏活动教案《小童子军》包含反思。
活动目标
1，愿意用废报纸参与游戏，体验克服困难获胜后的快感。
2.能够以协调和敏感的方式使用旧报纸进行锻炼。
3.在小侦察兵的游戏中练习走、跑、跳、钻、爬等基本动作，学会助跑和跳跃。
要准备的活动
1，经验准备:孩子已经有了玩一个东西的经验。
2.材料准备:报纸若干；6个大筐；音乐《小解放军》，舒缓的音乐；一根长绳。
活动过程
1，开头部分:小朋友站在6号线，把报纸卷成筒状，双手抱在胸前，跟着老师听着小解放军的音乐做各种解放军动作。
2.基础部分:孩子们玩小童子军的游戏。
(1)老师扮演连长，小朋友扮演小侦察兵，连长带领小战士穿上防弹衣，快速奔跑。(引导孩子把报纸摊开贴在胸前快速奔跑，这样报纸在风的帮助下就不会掉下来)
(2)指令:我们今天要执行的一个任务是轰炸碉堡。我们必须经历许多困难才能到达掩体的前面。
①穿越洞穴:三人一组，两人抓住报纸的两个角将其托起，离地60cm左右作为洞穴，另一人侧身钻过去。轮流。
②爬穿隧道:几个洞穴连接起来形成一条隧道，其余的孩子轮流钻穿隧道。
③跳过雷区:将报纸平放在地上，距离25 ~ 35厘米，孩子用脚向前跳。
④过河:将报纸折成长线，两边相距50cm，孩子会跑过。
(3)小组游戏:炸毁碉堡，小侦察兵穿过山洞，跳过雷区，穿过封锁线，把报纸揉成一团，扔进大筐(碉堡)里。
(4)玩两次游戏
3、结素部分:听舒缓的音乐，侦察兵和连长一起庆祝胜利，做放松动作。
活动提示
1.提供废报纸给孩子在户外活动中自由玩耍。
2、根据孩子的能力，调整助跑跳的指导。
3.请家长配合孩子玩类似的游戏。
活动反思
一、培养“四会”，养成良好的上课习惯。
1，可以听。听讲座的时候，要边听边想边记，抓住要点。我们不仅要认真听老师的讲解，还要认真听学生的发言，听别人发言中的问题。
2.我能阅读。培养学生的观察能力和习惯。首先要给学生观察的权利，不要用老师的好话代替学生的“看”。对于学生通过自己寻找和思考所能掌握的东西，老师一定不要讲或者少讲。在课堂练习中，要多设计能引起观察兴趣的题目，训练观察能力。使学生学会运用所掌握的概念进行观察和比较，做出判断，通过观察发展智力，逐渐形成细心观察的习惯。
3.我会思考。首先，我们要愿意思考。在课堂上，学生要动脑思考，既要靠老师教学的启发，也要靠“促进”来督促他们动脑。
4.会说话。语言是思维的结果。如果你想说话，你必须思考。在课堂上抓住要求学生尽可能多说这个环节，可以促进学生多思考；要想想好，想好，想好，就得认真听，认真看。把握好说话能力，可以促进其他三会，所以要高度重视学生口语能力的培养和训练。
第二，学会思考，养成独立思考的习惯。
要学会思考，学生首先要“生活在一个思考的世界里”。这就要求我们的教学能够创造条件，激发学生的思维。让学生在观察比较、分析综合、抽象概括、推理判断数学材料的过程中掌握思维方法。思维方式，只听“讲”不听。思维方式是靠学生自己独立思考去理解。学生只有不断品味思考的乐趣，才能逐渐养成独立思考的习惯。
1，激发思考欲望，明确思考目标。
2.提供合适的思维基础。
3.留出充足的时间思考。如果思考时间太短，大部分学生还没有“想通”，甚至后进生还没有“想进去”，那肯定会挫伤大部分学生独立思考的积极性。
4.及时组织多次交流。在讨论中，同学们会进一步明确目标，互相补充，互相帮助。有了交流，可以激发新的思维，训练思维的灵活性和深刻性，提高思维能力。