小班社会的幼儿园教案
在小班社会，我参加幼儿园教案1活动目标:
1，在妈妈的帮助下，熟悉了幼儿园，熟悉了老师，熟悉了孩子。
2.我愿意在妈妈的鼓励下和老师亲近。
3.体验一下人多力量大，同行要合作的感觉。
4.通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让身体得到锻炼。
活动准备:
1，笑脸娃娃图片“欢迎新朋友”。
2.幼儿园装修具有家庭特色，分为区域:玩具角和休闲区(坐垫和地垫)。
3.童书第1卷第1-2页。
活动流程:
老师热烈欢迎孩子和家长。
1，来到玩具的世界，孩子和妈妈一起玩。
这个班的老师通过游戏介绍自己。
2.课堂上老师播放孩子们熟悉的动画形象，比如天线宝宝、米老鼠等，一个个出现，让孩子们更容易接受老师，更有亲切感。
3、老师播放动画形象表演小程序，可以吸引孩子参与。自由活动。
4.在老师的介绍下，让妈妈带孩子熟悉班级环境，如卫生间、卧室等，开展如厕、喝水等活动。
活动扩展:
1.请选择自己喜欢的小贴花，贴在自己的东西上，比如茶杯、毛巾架、小床等。
2.爬行游戏:在柔软的草地上，妈妈们排好队，孩子们听着信号，妈妈爬上来。鼓励完成任务的小朋友，送小红花。
3.看孩子的书，说说是谁把自己带到幼儿园的，做了什么。
活动反映:
在班级开展这项教学活动时，我坐在孩子们中间，心和情感贴近孩子们，我感受到了师生之间的互动。然后以谈话的形式引入，亲切自然，从而迅速吸引孩子的注意力，使他们在愉快的氛围中积极专注地参与课堂学习。以下几个环节可以说是环环相扣，让音乐的表现和创作在日常教学中紧密联系在一起，是孩子最喜欢的教学方式之一。让孩子充分发挥自己无穷的想象力和创造力，与生活有着密切的联系。
小班社会幼儿园教案2的设计背景
去幼儿园！在家里备受宠爱的小宝宝们，带着许多小问号，想要离开父母的怀抱，进入一个全新的世界，开始在集体中学会独立生活。但是面对陌生的环境，孩子有些害怕和焦虑，这样有助于他们尽快熟悉幼儿园，适应集体生活。
活动目标
1，知道自己长大了，就该去幼儿园玩游戏，学技能。
2、喜欢幼儿园，愿意来幼儿园。
3.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
4.培养孩子敏锐的观察能力。
5.探索和发现生活中的多样性和特点。
重点和难点
喜欢上幼儿园，习惯群体生活，想和同龄人一起活跃。
要准备的活动
幼儿园大门(积木组装)
洋娃娃兔子
活动过程
首先，激动人心的介绍
1，老师展示娃娃兔问候小朋友，吸引小朋友的注意力和兴趣。
2.老师边表演边讲“小兔子上幼儿园”的故事。
第二，知道长大了要像兔子一样来幼儿园学技能。
1，问题:兔兔是怎么上幼儿园的？今天我们班谁高兴得像兔子一样去幼儿园了？
2.总结:爸爸妈妈都上班了，我们也长大了。我们应该开开心心的去幼儿园玩游戏，学技能。
3.欣赏儿歌《上幼儿园》
第三，活动的延伸
老师用洋娃娃和兔子来指导孩子们日常生活的各个方面。
活动反思
通过活动减少刚来的孩子与父母分离的焦虑，让孩子知道自己已经长大了，是时候学习技能了。在一天的活动中让大一点的孩子和他们一起做游戏，让刚来的宝宝看到哥哥姐姐的榜样。
《小班社会我去幼儿园》活动三序:
还有一个多月就要上幼儿园了。我妈选的幼儿园离我们家不远。我没事的时候她一般会带我去幼儿园玩。平时妈妈也教我做自己的事。现在可以自己穿衣，上厕所，喝水，吃饭等等，每天的作息都很规律。这项活动的开展可以促进宝宝尽快适应幼儿园的生活！
活动目标
1，在幼儿园有亲切感和安全感，逐渐习惯和适应集体生活。
2.喜欢你的朋友，体验活动，与老师和同龄人分享快乐。
活动内容:
木偶木偶表演“快乐地去幼儿园”
活动目标:
1，知道自己长大了，就该去幼儿园玩游戏，学技能。
2、喜欢幼儿园，愿意来幼儿园。
活动准备:
袋装小鸭，幼儿园大门(积木)
活动流程:
首先，激动人心的介绍
1，老师展示书包小鸭和小朋友打招呼，吸引小朋友的注意力和兴趣。
2.老师边表演边讲“小鸭上幼儿园”的故事。
第二，知道长大了要像小鸭一样来幼儿园学技能。
1，问题:小鸭子是怎么上幼儿园的？今天我们班谁去幼儿园开心得像只小鸭子？
2.总结:爸爸妈妈都上班了，我们也长大了。我们应该开开心心的去幼儿园玩游戏，学技能。
3.欣赏儿歌《上幼儿园》
活动贴纸:
孩子们特别喜欢书包表演，所以这种活动不仅可以用在学习活动中，也可以用在日常生活的方方面面。