一年级数学比较几张图？

1.当两个物体一一对应，没有剩余时，称这两个物体的数量相同。

2.两种对象一一对应时，其中一种有剩余，有剩余的对象多，没有剩余的对象少。

3.当比较两个或多或少的对象时，可以使用一一对应的方法。

扩展数据:

1，计数:计数时，按照一定的顺序计数，从1开始计数到最后一个对象对应的数，即最后一次计数，这是此类对象的总数。

2.理解上下:理解上下的含义，从两个物体的位置来理解:上是指高处的物体，下是指低处的物体。

3.知前知后:理解前后的意思。一般来说，面朝的方向是前，背对的方向是后。同一物体，相对于不同的参照物，也会改变其位置关系。由此得出结论，在确定两个以上物体的前后位置关系时，需要找到正确的参照物，相对的前后位置关系也会随着参照物的不同而变化。

4.认识左右:根据自己左手右手的位置来确定左右。右手所在的一侧是右边，左手所在的一侧是左边。

5.具体大小:前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3；前数大于后数，用“>”表示，即3 > 2，读作3大于2；前数小于后数，用""或" "表示

6.数字1-5的数字顺序:从前到后:1，2，3，4，5。从后往前数:5，4，3，2，1。

7.10内的数列:从头到尾:0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。从后到前:10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，0。