幼儿园大班“民间游戏”体育游戏教案
幼儿园大班运动会教案《民间游戏》1活动目标；
1.学习手推车的技巧，提高活动中动作的协调性。
2.初步学会发现问题，探索解决问题的方法，懂得合作的重要性。
3.喜欢民间游戏，体验游戏过程中的快乐。
4.培养孩子团结合作的观念。
5.通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让身体得到锻炼。
活动准备:
1，若干游戏资料，一张“手推车”演示图，一张音乐光盘。
2、两个粮仓，12袋粮食，席子数等于师生数。
活动流程:
一、在轻松愉快的游戏情境中自然引入活动。
1，孩子自主选择民间游戏，老师随机参与。
2.简单交流一下你对民间游戏的理解，告诉我你玩过什么游戏。怎么玩？
二、学习游戏《电车》
1.带图导入:他们在做什么？你玩过这个游戏吗？怎么玩？
2.孩子们分组尝试，探索游戏玩法，老师观察并鼓励孩子们练习。
3.互相交流比赛后的感受，明白比赛需要三个人一起努力，坚持下去。
4、一组幼儿示范，介绍组车快的原因，重点掌握两人抱紧同伴膝盖向前协调的方法。
5.孩子们继续分组练习，结束后交流感受，总结经验。
三、游戏:“运送食物”
1，引起兴趣:农民伯伯的粮食丰收了，我们一起帮忙运到粮仓吧！
2.讨论规则:三个人要想动作快应该怎么做？食物掉了怎么办？
3.师幼示范:在运送食物时强调游戏规则和合作的重要性。
4、儿童分红，黄两队抬粮比赛。
5、交流第一次粮食装运的感受，总结经验。
6、孩子再玩游戏，老师给孩子加油。
第四，放松游戏，结束活动
1，老师和孩子边读儿歌边玩民间游戏(王抱妹妹等。).
2.总结:你今天玩得开心吗？为什么？
活动反映:
幼儿园教育应以游戏为基本活动，同时，游戏也是幼儿喜爱的活动。我设计了这个社交活动，用了几个孩子感兴趣的典型游戏，让孩子亲身体验合作，感受合作的乐趣。孩子们的积极性很高，尤其是那些平时胆小害羞的孩子能主动参与进来。另外，孩子进入大班后有明确的合作意识，但缺乏科学的合作方法。所以我根据这个情况设计了这个活动，但是对于幼儿来说，单靠自己是无法完全掌握这个活动的，需要不断的反复练习，才能真正理解合作的要领。所以这方面也要在日常生活活动和体育活动中进行练习，让幼儿在轻松独立的环境中充分理解。
幼儿园大班体育游戏教案《民间游戏》第二章(1)活动目标:
1.练习快跑。
2.培养孩子躲闪、奔跑的能力和反应的敏捷度。
(2)活动准备
老狼戴着头饰，在场地的一端画了一条起跑线。
(三)活动内容
1，玩:
孩子们装扮成小动物，分散站在起跑线后面。老师们戴上头饰，背对着孩子们站在几米远的地方。
游戏开始:
“小动物”和“老狼”走在一起。当他们走着的时候，“小动物”问，“老狼，现在几点了？”“老狼”回答说，“现在是x点钟。”然后他问，“老狼，现在几点了？”“老狼”回答说“是X”。每次“小动物”提问，都要鼓起勇气接近“老狼”。就这样，他转身往回跑，“老狼”转身去抓“小动物”，但他不能越过起跑线，被抓的“小动物”站在场外。
2.规则:
(1)“小动物”和“老狼”要问答前进，不能停留。
②当“老狼”回答什么时候，他不能回头。
(3)“老狼”答什么时间，可以任意间隔计时，但不能反过来。
幼儿园大班体育游戏教案“民间游戏”第三章一、活动背景
橡皮蹦极是中国传统的民间体育游戏，深受孩子们的喜爱。橡皮筋跳跃游戏和童谣的巧妙结合，符合孩子活泼的性格特点。根据大班幼儿动作的发展，我选择了“跳橡皮筋”活动，分阶段设定目标。希望孩子们在活动中，身体动作、想象力、创造力、合作意识都得到不同程度的提高和发展。
二、活动目标
1.学习一些简单的跳牛皮筋的基本动作。
2.通过孩子的自主活动，相互学习，培养合作精神，体验自主活动的快乐。
三、活动准备
牛皮筋，会读儿歌《小球》
四、活动过程
(一)老师带孩子在游戏中热身。
1.跟着老师往前慢跑，往后走，散开。
2.慢跑，听老师的哨声，看手势“配对”
做热身运动
(2)幼儿自己探索玩牛皮筋的跳跃方法。
1，小朋友三人一组探索牛皮筋的玩法。
2.老师演示了跳橡皮筋的方法。孩子们4人一组，3人一组，在脚踝处把橡皮筋握成三角形。另一个孩子从一根橡皮筋跳到另一根，绕着一个三角形，边跳边背儿歌:小球，三加一，马立安开花21，28256，28257，28231，38356，38357，383941，48456，48457，484951，5851。78756, 78757, 7875811, 88856, 88857, 889911, 98956, 98957, 989911.跳跃结束了。在更高的距离跳跃。跳错了换另一组。
(3)教师解释游戏规则
1.4人一组，用石头剪刀布的方法确定支持橡皮筋的人(3人)。
2.跳橡皮筋的时候要边跳边读儿歌。
3.跳错的孩子会去拉皮。
(4)游戏开始
动词 （verb的缩写）活动的扩展
赛后组织孩子做放松活动，不要觉得累。
活动准备:音乐:亲爱的朋友们，下一个路口，上车去拉萨，15绳子，沙袋，书包，和一半孩子的数字一样，路线箭头，高20cm宽20cm的平衡木，拱形门，梅花桩，蚂蚁头饰。
体验准备:孩子对两人合作游戏的方法有一定的了解。比如两个人并肩走，两个人背靠背走等等。
活动流程:
第一，热身活动。
1.儿童尝试一个人的全身活动。如:手臂弯曲向前卷，腿展开如蟹，下蹲如龟。
2.孩子们在音乐《亲爱的朋友》中尝试做有趣的热身运动。
比如两个人并肩走，两个人双手交叉牵着手转圈。
第二，尝试学习一个两人合作的游戏——开火车。
1.老师做反面示范，抛出问题:为什么我们的小火车总是跑不稳？
(1).老师在示范手臂动作时，利用延长的“呜呜”声，让孩子仔细观察手臂配合的正确方法。
(2)示范:第一次，后面的老师推前面的老师，第二次，前面的老师拉后面的老师。
幼儿园大班体育游戏教案“民间游戏”第五章活动目标:
1，在一定范围内以灵活的动作练习追跑。
2、通过游戏，提高追跑能力，懂得日常生活中安全用电。
3.活动中注意安全，不要和同伴发生碰撞。
活动准备:
狼头饰:
适合年龄:大班
活动流程:
1.开始:动物模仿练习小朋友可以跟着老师做练习。
2.基础部分
(1)游戏:《电羊》介绍玩法、规则，边讲边演示。老师让孩子们装扮成小山羊，其中有几只老师事先指定的“电羊”。小羊在操场上玩耍时，读了一首儿歌:“它头上有两只角，身上有白毛。爱绿草，咩！我是个孩子。”再选一个孩子扮成狼，背对“羊”站着。读完童谣，“狼”转身大叫:“我来吃羊了！”就是追“羊”“羊”散了跑了。如果狼抓住了“小山羊”，它可以把“小山羊”带出田野。如果“狼”抓住了电羊，电羊就会发出“铃铃”的声音，“狼”就会触电，一动不动。注意不要让“大灰狼”和其他“小山羊”知道谁是电羊。)
(2)让孩子学会背诵几遍儿歌《小山羊》。
(3)小朋友玩了几次电羊游戏后，老师鼓励小朋友不要被狼抓到，表扬没被抓到的小朋友。而且“狼”抓“羊”越多，能力越强。
3.活动结束:
玩几遍民间游戏“炒蚕豆豌豆”。
老师简单总结并表扬机智勇敢的孩子们。