防台风幼儿园教案
防台风幼儿园教案1活动目标
1，了解台风给我们带来的危害，知道一些台风来时的安全措施。
2.能够辨别台风来临时我们应该做的安全行为。核心经验可以分辨出台风来临时我们应该做的安全行为。
3、能积极参加游戏活动，并学会保护自己。
4.培养孩子的自我保护能力。
要准备的活动
电脑、投影仪、翻页笔
活动过程
一，谈心介绍，经验分享，引出主题
——小朋友，你遇到过台风吗？你知道这件事吗？
第二，了解台风造成的危害
-台风会给人带来什么危害？让我们一起来看看吧！
(引发暴雨，引发风暴潮，毁坏树木和建筑物，影响出行和交通)
三、听故事感受台风(ppt10—15)
你经历过台风吗？皮皮猴和小黄鸭刚刚经历过。让我们听听他们的故事吧！
-台风来之前天气是怎么回事？
路上小黄鸭和皮皮猴怎么了？
-小黄鸭对皮皮猴说了什么？
台风来了，你的周围会发生什么？
总结:刮风的时候，孩子呆在家里，尽量少出门。如果必须外出，一定要注意安全。你不能在高楼下行走。远离建筑物。
当台风来的时候我们应该做什么？(ppt18—25)让孩子根据图片提示做出判断:
你认为这样做是对的吗？
总结:通过这节课的学习，你学会如何应对台风了吗？
——最后，我们来背一首关于这节课的安全童谣，牢牢记住！
台风很生气，狂风吹来狂风暴雨。台风来了，赶紧跑，躲在屋里。
防台风幼儿园教案2活动目标:
1.关注台风，对这种自然现象产生兴趣。
2.了解它与人们生活的关系。
3.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
4.培养孩子清晰表达和大胆表演的能力。
活动准备:
台风过后被破坏的自然环境的照片。
活动流程:
首先，欣赏故事，引出话题
1，完全享受故事。
老师:为什么小猫带着雨伞？为什么大老鼠不让小猫带伞？结果如何？是谁的问题？
2.把人引导到生活相关的话题上。
最近有没有遇到类似的情况？台风预报为什么暂停？
第二，看台风图片，讨论。
回想一下台风过境的现象。结合台风奇迹的相关资料，对比讨论，开阔眼界。
天气怎么样？是气象台的错吗？从气象台能不能被指责的讨论中体会和理解多变的台风。
(2)台风这次跟我们开了个玩笑，很快就过境了。如果它不是那么快，它仍然是暴风雨。想象一下，如果那天没有假期，在去幼儿园的路上可能会发生什么。
(3)老师那天上班了吗？爸爸妈妈呢？为什么孩子停课，大人继续工作？
总结:台风是多变的，目前的科学水平还不能完全理解，但我们可以尽力避免造成更大的危害。
活动反映:
我相信通过这次活动，我会有所收获，也相信经过不断的课后反思，我一定会提高自己的专业教学能力。
防台风幼儿园教案3活动目标
1，知道台风及其危险性，知道台风的基本预警级别。
2.学习当台风发生时该做什么。
3.能够用自己的方式大胆表达对台风的看法。
要准备的活动
1，视频《台风的由来》，还有风的声音。
2.关于台风各种图片的PPT。
3.画素描和彩笔。
4.孩子的阶段发展和生活经历。
活动过程
(一)通过对话，激发孩子表达情感的兴趣，引入主题。
老师:小朋友们，今天老师要给大家介绍一个宝宝，但是这个宝宝很调皮。让我们听听他的声音，猜猜他是谁。这种风破坏力很强。看图片。你发现了什么？
老师播放PPT图片让孩子仔细观察。
老师:有一天，台风宝宝问老师他从哪里来。老师在不知情的情况下请来了颜博士帮忙。我们来看看颜医生是怎么说的。
(2)组织孩子看视频(台风的由来)
(3)组织孩子了解台风的五个预警级别及其危害。
播放PPT图片，帮助孩子了解台风的五个预警级别。)
老师:小朋友，台风大小不一，怎么区分呢？
(播放PPT图片让孩子意识到台风的危险)
老师总结:台风经过的地区会有大风和暴雨。强风会摧毁建筑物，掀翻船只。暴雨会引发洪水、洪水，有时还会引发冰雹灾害。
(4)引导孩子思考和讨论，学会交流和分享。
老师:告诉老师你遇到台风的时候在哪里。你心里有什么感受？孩子们知道吗？台风来了怎么办？
(提问并根据孩子的回答，总结讨论台风前后的自我保护方法。)
教师总结:
1.当台风发生时，电视上会有红色、橙色和黄色警报。看到台风警报后，尽量不要出门。
2.准备足够的水、手电筒和食物，关好门窗。
3.尽量躲在房间的角落里，不要到处走，和爸爸妈妈在一起。
4.不要害怕台风。想想怎么保护自己，怎么逃生，怎么自救。
(5)让孩子用图片展示他们眼中的台风，展示他们的作品。
活动摘要
台风是与我们息息相关的自然灾害，在台风多发省份福建开展安全教育活动十分必要。通过这堂课，让孩子们认识台风，知道台风的基本预警级别，了解台风的危害和影响，让孩子们懂得珍惜美好的生活，保护自然生态，在面对可怕的台风时冷静思考，学会逃生自救。
活动扩展
1.在角落添加其他气象灾害，引导孩子探索不同的气象灾害。
2.指导能力强的孩子根据图标设计展示自己的作品。
防台风幼儿园教案4活动目标:
1.引导孩子观察日常生活中不同的风。
2.对台风的形成和危害有初步的了解。
3.掌握基本的自我保护方法。
4.能够以不同的形式大胆表达对台风的看法。
活动准备:
气球、风铃、电风扇等实物和图片。
活动流程:
一、活动介绍:老师逐一展示物品:气球、风铃、风筝。然后老师邀请一个神秘的朋友来看它的到来。你知道是谁吗？诱导风
1.引导孩子观察这些物体的变化，因为风来了。
2.如何引导孩子思考风的问题？突出风是看不见、摸不着、抓不住的东西，但是我们可以用眼睛看到风的痕迹，用身体感受风(如果没有风，用电风扇)
第二，画出不同种类的风，了解风的知识，知道台风是怎么形成的。
1.让孩子大胆说出台风来时的感受，用声音、表情、动作表达台风中物体的情景。同时读一段话:台风来了，台风来了，它卷起的飞沙走石像疯了的猛兽，到处破坏，房子上的瓦片乱飞，窗户上的玻璃碎了，树被卷得高高的，重重的倒下。
2.让孩子看视频，和他们一起谈谈自己的感受。
3.及时教孩子如何在台风中保护自己。
三、教绘画方法:引导孩子用图画表达眼中的台风，展示作品。
活动扩展:
1.在角落添加其他气象灾害，引导孩子探索不同的气象灾害。
2.指导能力强的孩子设计安全图标，展示作品。
防台风幼儿园教案5活动目标:
1，引导孩子在日常生活中观察不同的风。
2.对台风的形成和危害有初步的了解。
3.掌握自我保护的基本方法。
4.能够以不同的形式大胆表达对台风的看法。
活动准备:
气球、风铃、电风扇等实物和图片。
活动流程:
一、活动导入:
老师逐一展示物品:气球、风铃和风筝。然后老师邀请一个神秘的朋友来看它的到来。你知道是谁吗？
1，引导孩子观察这些物体的变化，因为风来了。
2.如何引导孩子思考风的问题？突出风是看不见、摸不着、抓不住的东西，但是我们可以用眼睛看到风的痕迹，用身体感受到。(如果没有风扇)
第二，画出不同种类的风，了解风的知识，知道台风是怎么形成的。
1，让孩子大胆说出台风来时的感受，用语音表情和动作表达台风中物体的场景。同时读一段话:台风来了，台风来了，它卷起的飞沙走石像疯了的猛兽，到处破坏，房子上的瓦片乱飞，窗户上的玻璃碎了，树被卷得高高的，重重的倒下。
2.让孩子看视频，和他们一起谈谈自己的感受。
3.及时教孩子如何在台风中保护自己。
三、教绘画方法:引导孩子用图画表达眼中的台风，展示作品。
防台风幼儿园教案6活动目标:
1.关注台风事件，多了解台风及其危害性。
2.掌握一些防台风的方法，正确应对台风袭击。
3.在情境模拟游戏中体验助人为乐的快乐。
活动的重点和难点:
重点:了解什么是台风，以及台风对人们生活的影响。
难点:初步掌握一些防台方法。
活动准备:
1.知识和经验准备:复习10月初的台风“菲特”，初步了解台风的危害。
2.素材准备:余姚灾情视频剪辑；若干图片(反映人们应对台风的措施)；自制的麦克风；四个自制的“皮划艇”；一些洋娃娃
活动流程:
首先，记者播报
1.老师扮演“记者”的角色，一边播报新闻，一边播放“余姚受灾”的视频。
大家好，我是庄友早报的记者陈骁。你现在看到的是受台风“xx”影响，受灾最严重的xx市。这里有暴雨，有水险，灾害重。城市大面积被淹，无数房屋和汽车被困在水中，许多汽车甚至看不到车顶。成千上万的市民被洪水包围，出行非常困难。家里没水没电，连手机都打不通。我又饿又渴，急需各方紧急救援。
2.问:你看到了什么？发生了什么事？
鼓励孩子围绕视频内容大胆谈论自己的所见所闻。
设计思路:让孩子观看灾情视频，直观感受台风给人们生活带来的危害。在谈话中引入主题，并注意唤起对台风的感知。
二、记者采访
1.问题1:什么是台风？
(1)随机采访几个孩子，自由回答。
(2)小结:台风是一种自然现象，是热带海洋表面的强热带气旋。
2.问题2:台风的危害有哪些？
(1)鼓励孩子积极思考，用肢体动作展示台风带来的各种事物的状态。
(2)总结:台风对我们的危害很大。它的风力非常大，会吹倒树木，刮坏电线，毁坏房屋，甚至引发洪水。
问题3:台风来的时候我们能做什么？
(1)请小朋友同龄人自由交流讨论。
(2)随机采访几个孩子，鼓励他们大胆发言。
(3)展示图片，反映人们应对台风的各种措施。引导孩子看图说话。
比如飞机的航班时刻表被改了；候诊室的门紧闭着；停车场因为进水无法正常运行，导致门口排起了长队的车；人们出行时，选择受台风影响较小的更安全的交通工具；为了防止植物被台风吹倒，园林部门也相应加固了路边的树木。
(4)总结:在我们的生活中，也有一些预防台风的方法。比如放在阳台上的花盘要搬到室内，门窗要关好，台风来的时候尽量减少户外活动，台风来之前要储备好食物、手电筒、水等。
设计思维:通过这种记者采访的形式，巧妙地抛出一系列与台风相关的问题，拓展孩子的思维，激发他们已有的经验。同时，让孩子在自主探索和同伴交流的过程中进一步感知台风的危害，建构如何抗台的新体验。选择性图片的展示也是对孩子经验的一种隐性梳理，从而帮助孩子掌握一些预防台风的方法。
第三，跟踪报道
1.一方有难，八方支援。xx的洪水继续影响着人们的工作和生活。孩子，你愿意帮助他们吗？
2.孩子们被分成四组，他们乘坐皮划艇到指定的点去“营救”被困的人(娃娃)。
3.跟踪报道:大家好，我是xx早报的记者陈骁。我在xx街中心幼儿园现场报道。大家可以看到，我们的大班孩子成立了四支“抗台队”，乘坐皮划艇奔赴抗台一线营救被困群众。让我们团结一心，同舟共济，为xx加油！
防台风幼儿园教学计划7一、活动目标:
1.培养自我保护意识和安全意识。
2.能够正确判断哪些地方是躲避台风的安全场所。
3.能够了解一些简单的台风来临时自我保护的常识。
二、活动准备:
一些台风的图片。
三、活动过程:
1.展示台风即将来临的场景图片，并提问引导幼儿思考:
老师:“图中发生了什么？”
“台风会给我们的生活带来什么危害？”
2.孩子们可以自由讨论和交谈:台风来了，我们该怎么办？
老师总结:(编儿歌教孩子防台知识)
台风来的时候不要害怕。赶紧呼救，往高处爬。切断煤气和电动阀，找木板做划船。
3.播放《防台小知识》课件给孩子看，让孩子了解一些防台知识。
往高处跑，断水断电，不要走沟边，不要随便喝洪水，找个游泳圈或者木盆当船。
4.和孩子讨论哪些地方是可以躲避洪水的高地？孩子先畅所欲言。
老师总结:(可以躲避洪水的地方:高楼、屋顶、山顶)
5.请小朋友告诉我们，我们幼儿园可以躲避洪水的高地在哪里？
6.防台安全演练。
(孩子可以听从指挥，有序撤离到高处。)