心理班会有哪些游戏？

1，气球游戏(训练学生的注意力)

两人一组，将气球系在左小腿上。当引导员说出“情绪”二字时，学生用右脚快速戳破旁边同学的气球，自己的气球要防止被别人踩坏。

2、情感丝带(情感理解和表达)

回顾过去一周你经历了哪些情感体验，请用不同颜色画在A4纸上。

3、解开千千结(培养学生的团队合作能力)

a、10人站成一个大圈为一组，互相牵着手(记得身边的朋友)；

b、放开你的手，在圈里自由走动，引导员停下来，学生僵住，左右手握住，这样就形成了很多结；

c，放不下，但可以钻，绕，一起想办法解决困难，回到最初的状态。

时间:10分钟

4.我是食神(培养学生的注意力和记忆力)

A.6-8人一组，围成一个圈，猜拳决定谁是第一人。第一个人开始说“我今天吃了一个xx”(对乱吃的称呼)

B.然后第二个接着说“我吃了一个xx和两个# #”(食物名称不同)。

C.这样传下去，每个人必须重复上一个人说的食物名称，并添加一个新的食物名称。

D.直到中间有人出错。

注意:话题的例子可以是一些难懂的食物名称或菜肴或一些不容易吃的食物。

5.叠报纸:(培养学生团队合作能力)

在地上放两张4开的报纸，每张报纸上站五个人(一组)。每组派一名代表互相猜拳击(剪刀石头布)。输的一组必须把脚下的报纸对折，然后站在上面(所有的脚都不允许接触地面)，直到其中一只站不起来。

6、乒乓球(培养学生的注意力)

可4-8人同时，准备乒乓球拍和乒乓球，每人绕教室两圈，中间有障碍物，谁不掉谁赢。

7.把握运气(培养学生的注意力)

8-10人围成一圈为一组，面向中心站立。每个人都把左手食指放在左手伴侣的手掌下，右手放在右手伴侣的左手食指上。游戏的密码是:“钻石闪闪发光...抢！”听到“抓”字，左手要逃，右手要抓，同时逃和抓就赢了。