寓教于乐的亲子游戏。
真的不适合和这些强势英雄争一个落脚点。风景看不见，游戏不过瘾，过分嘈杂的环境和推搡的场面容易让孩子情绪失控。
不如在家陪宝宝玩游戏，同时也有助于孩子的能力发展。本文介绍一些可以帮助孩子发展的小游戏。它们简单易行，但功能却远远超出你的想象。
0-3个月
这个月龄的孩子大部分时间处于睡眠状态，醒着的时间较少。家长可以把孩子的一天分成很多块“吃-玩-睡”的循环，既有利于孩子规律作息，又能充分把握孩子的玩耍时间，与孩子互动。
这个阶段给孩子最好的玩具是一些有声音的明亮的玩具。
游戏一:跟着玩具，抓玩具。
丰富多彩的环境可以明显增加大脑皮层的重量和厚度，父母通常会在婴儿床上方悬挂吵闹的玩具，这是正确的。但需要注意的是，不要挂在正上方，而是分散在婴儿床的四周，避免孩子长时间盯着中间的玩具看，会导致“斗鸡眼”的眼睛。
等孩子醒了，用红色玩具逗逗他。当孩子注意到玩具时，慢慢移动，让孩子的眼睛跟着你移动的方向。同时，用温柔的声音和他说话。“这是一个红色的球，宝贝。看到了吗？现在向左移动……”
2个月左右就可以和孩子玩抓的游戏了。把不同质地的玩具放在宝宝手里一会儿。如果他没有抓的意识，可以从指根到指尖轻轻摸手背。这时他的抓握反射就会被打断，握紧的小手自然张开。你可以在这个时候把玩具放到他手里，握住孩子的手，帮助他抓住。
当孩子经常看着自己的小手或面前的玩具时，家长可以逗孩子去打，去够玩具。一开始，孩子没有足够的意识。家长摇晃或按动玩具，吸引孩子的注意力，然后抓住他的胳膊，伸手去够他正在看的玩具，让他去打、够、摸玩具。当孩子遇到时，用开心的语气表扬孩子，让孩子喜欢这个游戏。
游戏二:有线“遥控”
将布绳的一端系在能发出声音的玩具上，另一端系在孩子的手腕或脚踝上。把玩具挂在离孩子20厘米的高度。当孩子的手或脚动了，玩具就会被带动，发出声音。孩子会发现自己的行为引起了变化，会继续反复操作。这是建立主客体关系和因果关系的初步经验，可以激发孩子的好奇心，促进自我意识的觉醒和主动探索的欲望。
需要注意的是，家长一定要在场，防止绳子缠住孩子的身体部位。
游戏三:肚皮亲密接触
对于孩子来说，蹲起简直无所不能:促进孩子get的发展；运动，抬头，翻身，快速爬行；改善睡眠偏差；促进消化，改善儿童饮食习惯...不仅在这个阶段，在整个婴儿时期，让孩子多躺着也是非常有益的。
但是对于头部不能自由旋转的宝宝，最好让他们在家长的监督下，趴在肚子上练习和做游戏。当孩子的颈部肌肉和背部肌肉不够强壮灵活时，躺一会儿就会很累，宝宝很可能一躺下就开始哭闹。为了让孩子愉快地把这当成游戏，可以发挥父母的魅力，把孩子面对面抱在胸腹部前，然后躺下。和孩子说话，用愉快的语气和表情和孩子开玩笑。与父母的亲密接触能给孩子带来安全感和愉快的心情。
需要注意的是，宝宝过饿或过饱时，不适合躺下，最好在饭后一小时，以免吐奶或反酸。
四月至七月
游戏1:战斗-飞行
让宝宝坐在你的怀里，用双手握住宝宝的手，用食指和拇指抓住他的食指，教他把两个指尖放在一起，然后分开。当他把它们放在一起时，他说“打，打，打”，每次读指尖时，他频繁地把它们分开一点然后放在一起，当它们分开一段距离时，他又说“飞”。反复伴着口诀，进行手食指的动作，让孩子听清楚“斗-飞”的口号，逐渐让孩子一听到“斗-飞”就有闭食指的动作。
这个游戏可以培养孩子快乐的心情，锻炼孩子手部肌肉，发展言语和动作的协调能力。
游戏2:藏起来，找到铃铛。
母亲扶着孩子坐在她的腿上，父亲用手帕掩着脸。突然他探出头来，叫着婴儿的名字，逗得他哈哈大笑。反反复复，他会一直盯着你经常探出头的那一边。然后把手帕放在宝宝脸上，看他能不能模仿爸爸的动作，自己摘下来。
找铃铛也是类似的游戏。家长轻轻摇动铃铛、摇铃等发声的玩具，吸引宝宝的注意力，然后走出孩子的视线，叫宝宝的名字，在宝宝身体一侧摇动玩具。当宝宝的头转向发出声音的方向时，他会把玩具拿出来摇出来给他看，听。
这样的游戏可以发展孩子的感知能力，让孩子更熟悉自己的名字。
游戏3:传递玩具
给宝宝一个积木，他拿着之后，再把另一个积木递到同一只手上。如果孩子在拿新的积木前扔掉了手里的积木，触摸他的另一只手，引导他把原来的积木递到另一只手，然后再拿起这个积木。
这个游戏可以锻炼孩子的手部和上肢肌肉，培养孩子用过去的经验解决新问题的能力。
游戏4:我知道那个
指着五官，头发，手，脚让孩子知道，然后牵着他的手，指着他身体的各个部位说这是哪里。你也可以问“妈妈在哪里？”并用手指说“妈妈来了”。
同样，牵着孩子的小手指着灯说“那是灯”和指着苹果说“那是苹果”，虽然孩子说不出来，但经过练习，家长会问孩子“灯在哪里”，孩子会用手指着。父母看到孩子是对的，就会表扬他。
不仅能让孩子在识别中获得乐趣，还能充分发展认知能力。
八月-65438+二月
游戏一:捏豆子
把彩色的豆子放在透明的杯子里。先摇杯子让它发出声音来引起孩子的兴趣。再次打开瓶盖，让孩子看到里面的豆子，把豆子倒在盘子里，告诉孩子“这是花生豆”，拿起一颗豆子放在杯子里，几个示范后，教孩子用食指和拇指拿起豆子放在杯子里。把豆子全部挤到瓶子里再摇，给孩子看他的劳动成果，鼓励他们。
注意不要让孩子吞下豆子，以免造成窒息。
游戏2:钻山洞
九个月左右，宝宝的爬行技能已经接近满分，总是愿意前后爬，上下爬，左右爬。家长一起加入！跪在地上，身体做成拱形，让孩子往肚子下面钻，然后再钻回去。或者两个人一起赛跑越过枕头或大型毛绒玩具做成的障碍物。让孩子充分感受爬行的乐趣。
游戏3:用戒指玩
模仿庙会上经常看到的灯笼环游戏，家长可以玩适合孩子的灯笼环游戏，训练孩子的手眼协调能力，在数学上给孩子启蒙。
将一支笔插入一块橡皮泥或纸板盒中，用透明胶带固定，制成一个环的圆柱。用铁丝拧上三个直径为10 cm的圆环，每个圆环用不同颜色的布包裹，作为游戏中需要的圆环。等孩子大一点，手眼协调性更好的时候，可以把纸杯上面的环剪掉，或者直接用发带作为游戏中的环。
如果觉得自己做比较麻烦，也可以直接买儿童项圈玩具。只要注意环的直径要随着孩子手眼协调能力的发展而逐渐减小。
给孩子演示如何把戒指戴在轴上，戴上的同时数“1，2，3”，然后一个一个拿出来，让孩子模仿操作。
游戏四:画一点。
让孩子坐在小桌子前，先用蜡笔在纸上画一个小动物，再涂上各种颜色，以引起孩子的好奇心和兴趣。然后把画笔给他，教他双手握笔，用手在纸上画画。然后放开你的手，让孩子在纸上涂抹一点。不管孩子画什么，都要表扬他。
这不是训练孩子画得好，而是培养孩子手指的灵活性，培养孩子对色彩和绘画的兴趣。
游戏5:模仿小动物
其实，如果家长在孩子成长的过程中一直使用我们所说的隐性课程教学法，播放一些音频，包括儿歌、童谣，很可能孩子已经接触到了小动物的叫声。
爸爸妈妈也可以和孩子一起玩一个模仿小动物的游戏。从动物卡片中找出小鸡、小鸭、小狗、小猫等卡片，给孩子们讲一个歌唱比赛的故事。一天，小鸡、小鸭、小狗和小猫在一场比赛中唱歌。小鸡先唱“叽叽，叽叽”，小鸭子接着唱“嘎嘎嘎”，小狗争先恐后地长“汪呜，汪呜”。小猫终于唱了‘喵喵喵’大家都唱得很好听！”
慢点。每学一个小动物，就给孩子看图片，做有趣的动作。反复问孩子“鸡是怎么叫的”，引导孩子模仿动物的声音和动作。
这个游戏有利于孩子言语能力和记忆力的发展。孩子记不住也没关系，多示范，适当提醒。
1-1.5岁
游戏1:滚动圆柱体
拿个缸，就拿家里不用的茶桶，放点纽扣，木珠，小积木之类的。进去，盖上，放下。一边用手戳着圆筒让它滚来滚去，发出声音，一边对宝宝说:“喂，那是什么声音？”“那声音是从哪里来的？”“里面是什么？”当宝宝想看的时候，他就打开圆筒，同样的方式把东西倒出来，说同样的话，比如“哦，这是一个球”，“这是一个积木”，“这是一个按钮”，让孩子一个一个辨认出来。
这种游戏可以帮助孩子们学习识别和命名常见的物体。但涉及到纽扣、木珠、积木等小玩具的游戏，要特别注意不要被孩子吞食。
游戏2:玩推拉玩具
卡通推拉玩具或拉绳玩具很受孩子的欢迎，家长的参与可以给孩子更多的乐趣。家长在前面拉玩具，边走边说“宝宝追上小鸭子了”，让孩子在后面慢慢追玩具。可以故意停下来，让孩子追上玩具，给予鼓励。也可以让孩子推或者拉前面的玩具，家长在后面追“小鸭在等我”。
这个游戏主要是锻炼孩子走路的能力，慢慢地走，这样孩子就不会因为焦虑而摔倒。在过程中多鼓励，保持孩子的兴趣。
游戏三:长大变小。
和孩子面对面站着，说“变小”就蹲下，说“变高”就站起来。反复示范几遍，开始和孩子一起做几遍动作。玩一会儿反应会慢一些，让孩子先做动作，家长再跟着做。
这个游戏可以训练孩子的动作协调性和反应速度。前提是孩子会自己蹲下，口令可以慢一点，给孩子反应的时间。
游戏四:开店
准备一些物品、玩具和纸片。可以把金额写在纸片上当钱，让宝宝一起玩开店的游戏。你是客户，你的孩子是销售员。让孩子问“你想买什么？”父母回答“我想买支铅笔”，把钱给孩子，让孩子给你东西，父母得到东西说“谢谢”。然后互换角色。
这个游戏是让孩子学习名词，角色扮演游戏也会给孩子社会启蒙，学习礼貌用语。
游戏5:连锁
买一些穿孔的贝壳、纽扣、珠子等。，再买一些玻璃绳之类的硬绳，还有串珠、纽扣、贝壳等。和孩子们一起在房子里做项链或装饰品。做完后和孩子一起挂起来，让孩子有成就感。
这个游戏可以训练孩子的手指肌肉，增加灵活性。
1.6-2岁
游戏一:做一个小世界。
用沙子或粘土塑造房子，或者小动物、树木和花朵的形状。让孩子说说他们是什么，让孩子一起参与制作。
孩子不一定会做自己喜欢的事，所以家长不要取笑他们，鼓励他们。经常玩这个游戏可以训练孩子的手指动作，灵活的手对大脑发育也有好处。
游戏2:足球比赛
在房子中间放一把椅子，利用椅子下面的空间作为球门，家长和孩子在椅子两边踢球，看谁进球次数多。
这个游戏可以开发孩子的肌肉运动和控制方向的能力。
游戏三:摸这个摸那个，跑回来。
教孩子在室内和室外都要按照指示行动。可以说是“小孩子真好玩，摸这里摸那里，摸桌子(冰箱、椅子、沙发)，跑回来。”教孩子跑过去摸指定的东西再跑回来。
可以训练言语理解和反应能力。
2-3岁
游戏1:匹配物品
从熟悉的物体和图片入手，先找出2-3个相同的物体或玩具，比如两个相同的杯子，相同的积木，相同的勺子放在桌子上。父母拿出两个一样的东西放在一起说“这两个是一样的”，鼓励孩子找到第二对和第三对。然后找出之前学认东西的图片。先选三双放在桌子上，让孩子配对。以后在学习新物品和图片的同时，进行配对，逐步增加要配对的图片，让孩子从10、12、14到20张图片完成配对。
当孩子找不到的时候，家长可以适当降低难度，把同样的图片放在稍微明显的地方，让孩子成功配对。
游戏2:拼图游戏
可以买现成的拼图。如果想让难度更适合孩子，可以把画面中主要人物或物体的重要部分剪下来，把画面分成2、3、4块拼图给孩子玩。一开始让孩子试难度小的，分成两块。如果没有，就教他们。逐渐增加难度，改为3件和4件。最后把所有的棋子混合起来，让孩子把每一个都拼好。
一张图最好只有一个物体，或者以一物为主，另一物为辅。比如人，水果，动物是最好的，其次是房子，植物。山水画比较复杂，孩子不容易从局部推断整体。
游戏三:哪个装的多？
找三个大小不同的瓶子，让孩子先学会拧开瓶盖，然后根据大小不同把瓶子盖好，拧紧。让孩子自己玩一会儿，等他能准确匹配并拧上三个瓶子的盖子后，再继续下面的游戏。
把中号的瓶子装满米粒，把瓶子里的米粒倒进大号的瓶子里，看看米粒占了多大的空间。你可以做个标记。然后把大瓶子里的米粒倒进盘子里的小瓶子里，看着瓶子装满后米粒在盘子里散开。
在这个游戏中，孩子要在大人的监督下把米粒从一个瓶子倒到另一个瓶子里，眼睛和手要配合好，尽量防止米粒散落到外面。
等孩子熟练操作后，通过练习让孩子看看哪个瓶子装的多，学会大中小的顺序。
游戏4:小声传递信息
妈妈在孩子耳边说一句话，让宝宝跑到爸爸身边，把妈妈刚才说的话告诉他，让爸爸说出来，看宝宝是否听懂，能否正确传递信息。
小孩子很喜欢交头接耳，因为有一种不为人知的隐秘感。但由于孩子处于语言学习阶段，仅靠听觉是看不到眼球运动的，所以会很难听懂悄悄话。先说一个名字或两三个字的词组，让孩子成功传递信息后，增强信心，再加强难度。
游戏5:面团建模
在家里包饺子的时候，一定要让孩子参与进来，给他一个小面团，让他学会揉、圆、压平、捏条等等。这是他的新玩具。之后，你可以把面团放在袋子里，放在冰箱里。如果想保持柔软滋润，可以加入少许盐和1-2滴甘油。为了增加美感，还可以滴一点水彩颜色。如果加1-2滴蜂蜜，榨出来的东西表面光滑无裂纹。
孩子们可以通过揉面来锻炼手的精细动作。比如从一个圆形的面团变成一个扁平的片，可以把它变成一个盘子或者碗，然后用边上的把手把一个片捏成一个杯子。捏一个球，在上面加一个小球，变成不倒翁。父母可以在上面画出五官...
游戏6:折纸
剪出两张正方形的纸给家长示范，让孩子跟着做。首先将纸对折，两角完全对齐。左手把两边固定在桌面上，右手把它们压平，形成一个长方形。然后把长方形的两条短边对折，成为一个小正方形。
打开正方形，把两个对角折起来形成一个三角形，把两边的锐角折起来作为狗头的耳朵向上折，把中间留下来作为狗的脸，用钢笔在脸上画眼睛，鼻子，嘴巴。
还有很多其他的折纸游戏，普通的孩子也能学会三四次折纸。看孩子的年龄和发展选择的难易程度。
3-6岁
游戏1:玩牌
家长和孩子分完牌后，如果孩子数数不熟练，就玩一个数数游戏。三个人轮流打牌，每人只能比前面的人多一张牌。爸爸给1卡，孩子给2卡，妈妈给3卡，爸爸给4卡...以此类推，通过游戏帮助孩子熟悉数数。如果孩子不知道接下来要打多少张牌，就把自己上一位玩家打出的牌都拿出来，然后再加一张牌让孩子数，反复打。
如果孩子掌握了游戏，可以用卡片练习加减法。每人一次出两张牌，加的分就算赢。可以用星星和爱心贴作为奖励。
游戏2:滚动的盒子
让孩子钻进大纸箱子里绷紧身体，把箱子卷起来，孩子就玩得开心了。为了避免误伤，每次滚箱子前都要问孩子是否准备好了。滚动速度可以慢一点，保证盒子可控。
这个游戏可以锻炼孩子的平衡能力。
游戏3:不对称动作
掌心向上握住孩子的手，让他的另一只手根据指令指向相应的五官。家长给出的指令是手掌向上拍，让孩子用另一只手指向鼻子、嘴巴或眼睛、耳朵，速度会由慢变快。
这种游戏难度比较大，5、6岁的孩子可以接受，可以促进大脑发育。
游戏4:天气预报
爸爸是预报员，妈妈和孩子面对爸爸站成一排。当父亲做出各种预测时，母亲和孩子也要做出相应的反应。例如:
刮风了——不怕。
下雨了，不要害怕
雾蒙蒙的——不怕。
下雪了——不怕。
只有当你听到冰雹的时候，你必须转身，低着头，而预报员把乒乓球横着扔出去。如果玩家因为动作慢而被预测者击中，那就是失误，要换角色。
主要是锻炼孩子的反应能力，类似萝卜蹲之类的游戏。
以上游戏分类不限年龄。2-3岁的游戏，只要稍微增加难度，也可以适用于4-5岁的孩子，其他年龄段的游戏也是如此。只要家长对孩子的发展有清晰的认识，把握好孩子的发展目标，也可以创造出很多有趣的亲子游戏。