羽毛球竞赛方案的5个策划方案
羽毛球竞赛方案1
一、活动主题:健康运动“飞”，快乐运动“炫”。
二。活动时间:4月9日-30日，_ _
三。地点:上海师范大学羽毛球馆
四。目标受众:生命与环境学院所有研究生(研究生一、研究生二、研究生三)
动词 （verb的缩写）参赛作品:本次比赛共设男单、女单、男女混双、师生混双四个项目。男单女单是个人项目，男女混双，师生混双是团体项目，比赛是职业的。
运动器材:羽毛球由学院提供，球拍由各专业自带。
(没有球拍的专业是学院帮忙准备的)
七。活动背景:为了使我们的研究生在繁忙紧张的实验后能够放松身心，劳逸结合。受体育启发，更好地推动科研发展。同时也为学院发掘羽毛球人才，丰富研究生业余生活，努力打造研究生交流学习的平台。我们学院特别策划举办了这次盛环学院羽毛球比赛。
八。报名方式:_ _ 4月9日—4月13日，班长于4月13日周五晚8: 00前将参赛项目及参赛人员报名表发送至健康与环境所体育部联系人杨艳的邮箱。
比赛规则:本次比赛共设男单、女单、男女混双、师生混双四个项目。每轮比赛采用三盘两胜制。其中，混双每场比赛上场的两名球员必须是不同的；师生混编，一个老师三局可以换两个学生或者三个学生，由班长自己安排。男单和女单以11打一局，先打出11的为胜；男女混双，师生混双算一局，先得15分者为胜。每场比赛通过抽签决定对手。
X.赛制:比赛中没有一个项目采用单淘汰制。(如果有65，438+06个选手或班级，用65，438+06进8，8进4，4进2确定冠军。)进入复赛和决赛的具体选手或班级，视具体报名情况而定。如果有奇数的参赛者或班级，将会有一个再见。竞赛专业或选手，轮空专业或选手由抽签决定。
XI。活动推广:体育部通知各班班长，班长通知各班同学，确定参赛名单。原则上每个专业都要派选手参加。
奖项设置:每个项目决出一、二、三名，颁发证书和精美奖品。(注:本次比赛的记录员和裁判都有奖金补贴。)
羽毛球竞赛方案2
组织者:_ _ _ _
活动时间:3月13，_ _ _——4月20日，_ _ _。
参评单位:路桥系各班。
资格:路桥系健康学生。
参与人数:每班1名领队(辅导员)和3名队员(1名女生和2名男生)。
竞技场:大学体育馆
装备:比赛羽毛球由学校提供，球拍可自带。
报名方式:3月13日至3月19日，_ _ _每晚7:00-9:00在教学楼2号楼教工休息室报名。
注册要求:
1.每个班的五个队员中必须有一个是女生。没有女生的班是从别的班请来的。
2.每节课交保证金100元，赛后退还。并签署纪律承诺书。如比赛期间班内有不文明行为，将酌情扣除保证金。
3.每个班级最多可以提交两个团队，根据报名情况分为A队和B队。
比赛规则:以班级为单位，比赛3局2胜。每个班的三个人中，A班的女生第一个和b班的女生比赛，每个班的男生采取随机数来确定对手。单打比赛，是3盘2胜。
赛制:比赛采用单淘汰制。
各队必须提前15分钟到达比赛场地，由一名队长向裁判提交队员名单并签字。
比赛开始，迟到15分钟的一方弃权，判给对方一个3-0的点球。
I .选择地点或送达权
在任何正式比赛开始前，双方首先要做的是在裁判的主持下通过掷硬币来决定第一个发球者。硬币决定的获胜者有选择发球权或场地的优先权。胜者选择的剩余物品属于败者。(注:此处用硬币代替挑边器。)
第二，比赛次数和分数
1，每场正式比赛由三局两胜制决定。
2.女单11分一局，最先得分11的选手胜一局。男单以15分一局。第一个获得15分的玩家获胜。
第三，发球权，得分权，交权
1.比赛中，通过硬币拥有发球权的选手先发球，发球两球后交换发球权，对方发球两球后交换发球权，直至比赛结束。
2.下一局开始时，前一局的胜者先发球。
3.在比赛中，如果发球方发球时发出边线、底线或未能过网，则算作一名球员失误，对方球员得分。
4.如果发球方发球时未能碰到球拍，将被认为该球员错过了对方的得分。
第四，交流场地
1.第一局结束，双方要交换场地进行第二局。如果前两局是1到1，双方还要交换场地进行决胜局，也就是第三局。第三局双方任何一方得分8分(15分一局)或6分(11分一局)时，需要再次换场地才能进行剩下的比赛。
2.比赛中，选手未按规则按时正确交换场地的，一经发现应立即交换，所得分数有效，继续比赛。
五、服务与接收。
(1)法律服务
有发球权的一方叫发球方，另一方叫接发球方。
1.发球时，你不得踩在发球区的任何边界上。
2.一旦双方球员站好位置，发球方的球拍一开始挥拍就开始发球，发球方的球拍必须继续向前挥拍，直到发球。必须注意的是，一旦发球方开始挥拍发球，但未能击球，应视为发球违例。发球时，任何一方都不得非法拖延发球。
3.在发球的过程中，即从发球者的球拍开始挥动到球拍击球为止，发球者的脚是不允许离开地面或移动的。
4.发球先击球，发球方的球拍必须，发球方“击球”。瞬间球和球拍与整个球体的接触点要低于发球者的腰部，整个球拍框必须明显低于发球者握拍的手。
5.发球方必须站在主发球区，并向位于自己对角端的发球区发球。球必须飞过球网，落入对方场地的发球区才有效。单打有效发球区的范围是(以右侧区域为例):单打前发球线、中线、后发球线和边线之间。左边区域是相反的。
(2)法律服务。
1.接发球者和接球者必须按照相应的规定等待对方发球，也就是持球者触拍面飞离球拍后，才移动脚开始接球，否则就是违规。
2.接发球时，接发球者的脚不能踩在接发球区周围的任何线或线外，否则就是违规。
六、上菜，按位置和顺序上菜。
单身:
1.当发球方得分为零或偶数时，发球方和接发球方都站在正确的发球区发球和接发球。比分奇数时，双方站在左侧发球区发球接发球。
2.羽毛球发球时，如果边线或底线算错，对方得分。
七、重新发球，如果发生下列情况，应当重新发球:
1，如果没有过网或者碰到球拍就重新发球。
2.发球时，发球者和接发球者同时犯规。
3.当接发球者没有准备好时，由发球者发球。
4.在比赛过程中，球托盘与球的其他部分完全分离，即球完全损坏。
5.除了发球外，球过网后，Gui还会留在网上或停在网顶。
6.比赛过程中出现不可预见或意外的情况。
八、比赛的连续性和对不当行为的处罚
(1)比赛应从每次发球开始连续进行，直至整场比赛结束。只有裁判有权暂停比赛。但是有两个例外:
第一，每局第二、三局之间允许有五分钟的休息时间；
二、比赛中出现运动员无法控制的情况时，裁判可根据实际需要暂时停止比赛，双方取得的成绩有效，从比赛重新开始时算起。
(二)当出现下列三种情况时，裁判可给予警告或犯规:
1，运动员为恢复体力或呼吸而中断比赛；
2.除第二局与第三局之间的5分钟间隔外，比赛期间，运动员接受场外指导或未经裁判同意离开场地；
3.运动员在比赛中故意损坏球，有任何其他不利于比赛的行为。
九、违法
1.比赛中，球拍没打中球。
2.发球时，球过网后挂在网上或停在网顶。
3.在比赛中，球是否从网下穿过。
4.比赛过程中，球碰到屋顶外和场地周围的人或物。
5.比赛中，球接触到运动员的身体或衣服。
6.在比赛中，击球手的球拍和球的击球点不在自己的网上，而是在网上。
7.比赛过程中，选手的球拍、身体或衣服触及球网或网柱；球员的脚或球拍从网下侵入对方场地。
8.击球时，球被抓住或卡在球拍上，然后被拖走。
9.一名球员挥杆两次连续击球两次，或者同侧两名球员连续击球一次。
10，球碰到球员的球拍继续飞落界外。
11，阻挡对方近网合法击球。
12.比赛中球员故意扰乱或影响对方正常比赛的任何行为。
X.边缘
每个班在报名时先交100元押金领取存根，赛后凭存根领取押金。并在报名时签署比赛队伍纪律承诺书。
比赛期间，如出现以下情况，保证金将酌情扣除:
1.如果运动员在比赛过程中与裁判、其他运动员及他人发生争吵，且有侮辱性言语，将扣除押金50元。
2.运动员在比赛过程中与裁判、其他运动员及他人发生暴力冲突的，扣除全额保证金，即100元。造成恶劣影响的，予以公开批评。造成不良后果的，按校规处理。
3.如果运动员在比赛过程中故意将球拍扔在地上或场外，以及其他可能危及他人安全或损坏公共财产的行为，将扣除其班级的纪律保证金50元。
4.比赛过程中，一班拉拉队或球迷违反比赛规则，干扰比赛进度或未经裁判允许进入比赛场地的，扣除其班的违纪保证金20元，情节严重的，扣除违纪保证金50元，并要求其离场。
XI。报酬
本次比赛一等奖团队奖励300元。
二等奖团队奖金200
三等普通团队奖金100
并设立一男一女优秀运动员，奖金各50。
这场比赛的记录员和裁判，不打5块钱补贴。
羽毛球竞赛方案3
为活跃学校课外体育文化生活，增强学生体质，不断丰富小学生课外体育活动，促进学生德智体全面发展，我校少先队大队决定举办三至五年级学生羽毛球比赛，具体方案如下:
一.与会者:
五年级学生。从每个班级中至少选择4名学生。
二、比赛时间:4月20日下午第三节课。
三。竞赛分组和形式
1，竞赛分组:本次活动分为初三、初四、初五两组。
2.比赛形式:采用男女单打和双打。
第四，裁判组
团队领导:_ _ _ _
成员:_ _ _ _(裁判)、_ _ _(裁判)、_ _ _(负责评分)、_ _ _负责选手抽签，记录分组人员)
动词 （verb的缩写）比赛规则
每局采用11球制，胜者在下一局率先发球；
(1)第一轮:淘汰赛。各班选手先与本班选手对战，从优胜者中选出两名同学参加小组赛。
(2)第二轮:淘汰赛获胜者将通过抽签决定单打顺序，徐文静负责选手抽签。这轮比赛将决出前两名单打选手。
(3)第三轮:第二轮输的两位选手进行单打，决出第三名；前两名打单打，决出冠亚军。
(4)双打比赛:每班两名学生与同年级选手对抗，采用三局两胜制，每局11分。
不及物动词竞赛要求
1，根据比赛日程，班主任负责精心组织本班学生参加比赛。
2.服从裁判安排，坚持友谊第一，比赛第二的原则，打好比赛，促进交流，增进团结，锻炼身体。
七。竞赛奖
每组单打前三名进行表彰，双打第一名进行表彰，并颁发相应的奖品。
羽毛球比赛方案4
一.活动主题:
“暖冬杯”级羽毛球比赛
二、活动背景:
有关部门最近的一项体质监测数据显示，虽然青少年的营养水平和形态发育水平在不断提高，但青少年的体质却在不断下降。在大学里，很少有学生坚持参加体育锻炼，大多数学生贪图安逸，很少参加体育锻炼，甚至体育课都不想去上学。_ _广州亚运会是一次空前的胜利盛会。中国运动员取得了骄人的成绩，但成绩并不能代表我国人民，尤其是大学生的身体状况。作为当代大学生，我们需要一个强壮的身体。
三、活动的目的:
学习交流。
1，提高学生运动热情
2.增强学生对羽毛球知识的理解。
3.锻炼学生的身体
4.增进学生之间的了解。
三、活动安排:
_ _年65438+二月65438+二月
活动时间:
地点:
4号和5号宿舍楼之间的羽毛球场区域
四、活动负责人:
第一主办方:岳团结
主要组织者:李转郑、，李加强郭。
动词 （verb的缩写）活动链接:
1，第一次抽签:体委准备24次抽签，由选手随机抽取。
抽签相同的同学第一轮打。
2.进行第一轮比赛:同时在两个场馆进行，共12场比赛，胜者进入下一轮比赛。
3.第二次抽签:体委准备12抽签，由上一轮获胜者随机抽取，抽签相同的同学进行第二轮争夺。
4.第二轮比赛:将在两个场馆同时进行，共6场比赛。比赛的获胜者将进入下一轮比赛。
5.第三次抽签:体委准备6次抽签，由最后一轮的优胜者随机抽取，抽签相同的同学进行第三轮比赛。
6.进行第三轮比赛:在两个场馆同时进行，共三场比赛。比赛的获胜者将进入下一轮比赛。在第三轮比赛中，落后者在公开法庭上击败获胜者，进入半决赛。
7.半决赛配对:体委准备两个签名，抽到相同签名的同学进行半决赛对决。
8.半决赛:将在两个场馆同时举行。获胜者将争夺第一名和第二名，另外两名选手将争夺第三名。
9.决赛:将在同一个场地举行。首先会争夺季军，然后争夺冠亚季军。
10，班长给选手颁奖，并合影留念。
不及物动词预算:
奖项类别:
一等奖:钢笔一支(15元)，二等奖:精美笔记本一本(10元)，三等奖:普通笔记本一本(5元)。
器材类:6羽毛球×2元。
-总共42元
羽毛球比赛计划5
一.与会者:
3-5年级的学生。从每个班级中至少选择4名学生。
二、比赛时间:4月20日下午第三节课。
三。竞赛分组和形式
1，竞赛分组:本次活动分为初三、初四、初五两组。
2.比赛形式:采用男女单打和双打。
第四，裁判组
___
动词 （verb的缩写）比赛规则
每局采用11球制，胜者在下一局率先发球；
(1)第一轮:淘汰赛。各班选手先与本班选手对战，从优胜者中选出两名同学参加小组赛。
(2)第二轮:淘汰赛的胜者通过抽签决定单打顺序，徐文静负责选手抽签。这轮比赛将决出前两名单打选手。
(3)第三轮:第二轮输的两位选手进行单打，决出第三名；前两名打单打，决出冠亚军。
(4)双打比赛:每班两名学生与同年级选手对抗，采用三局两胜制，每局11分。
不及物动词竞赛要求
1，根据比赛日程，班主任负责精心组织本班学生参加比赛。
2.服从裁判安排，坚持友谊第一，比赛第二的原则，打好比赛，促进交流，增进团结，锻炼身体。
七。竞赛奖
每组单打前三名进行表彰，双打第一名进行表彰，并颁发相应的奖品。
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