幼儿园超市大赢家体育教案

1，了解超市购物的流程，初步学会使用10元以内的人民币，体验购物的乐趣。

2.尽量用数字的连续加减来解决购物中遇到的问题。

活动准备:

(1)，孩子有一张记录单，一支铅笔，四块人民币10。

(2)营造超市场景:标有1元-9元钱的各类商品。

(3)标识卡:()()= 10元，()()= 10元10-()-() = 3元，10-()-() = 2元。

(4)、设置三名出纳。

活动流程:

1.用游戏“超市赢家”导入活动。

老师:通常，我们都和父母一起去超市购物。今天老师还开了一家超市，邀请孩子们去参观。我们总是七个小家庭，七个小家庭一起比赛，看谁能按照老师的要求去买购物，哪个小家庭买的商品多，就是大赢家。我们的口号是:“超市是大赢家，所以带很多货回家。加油！”告诉孩子们一次。

试问，如果你看中了一款产品，你最在意的是什么？(商品的价格)那么请看看商品的价格。介绍超市里的商品和价格。

(2)出示标志牌，告诉我标志牌的意思。如:()()= 10

意思是买两种商品要花10元。() () ()=10

2、孩子看第一次购物比赛的标志牌。说明规则:如果所选商品超过或低于10元，收银员不会卖给你。

3.儿童购物。

每个家庭成员分别说‘我买了什么，买了什么，花了多少钱？’并使之成为一道应用题。"

3.孩子们有第二次购物活动。(买三种商品)

4.孩子第三次逛街。

要求:1，拿10元购买商品，但是不能全部使用，必须自己找零。(看签牌:10-()-()=3。告诉我标牌的意思。)解释“你买的商品必须留3元钱，否则收银员不会卖给你”的规定。

小朋友交流购物情况:会员说:“我花了10元，我买的东西花了多少，我买的东西花了多少，还剩多少钱。”

5.儿童第四次购物活动。10-()-()-()=2

活动结束

老师给获得“超市大赢家”称号的家庭成员颁奖。