中班儿童舞蹈教案全集
中学少儿舞蹈教案:拍照片吧。
活动目标
1，舞蹈基本节奏的训练。(难度)
2、孩子学一些舞蹈造型，可以大胆地随着音乐摆姿势，动作优美。(关键)
3.孩子们体验舞蹈带来的快乐。
活动让孩子们准备好穿上自己的舞鞋、垫子和音乐。
活动过程
首先，开始
1，老师带孩子做基本功热身。
2.问题:你们都拍过照片吗？那么拍照的时候喜欢摆什么姿势呢？
请一些小朋友上台表演，让其他小朋友一起学。
第二，打ppt。
1.老师和孩子们一起观察图片中孩子们的形状。
2.老师用不同的动作教孩子，提醒他们摆姿势时要注意。(提腰、提臀、提趾等。)
3.问题:如何摆最好的姿势？
4.老师总结:不要动，摆姿势的时候要微笑，要自信。
第三，播放音乐和儿童表演。
1.老师随着音乐的节拍表演，孩子们观察。
2.问题:你觉得老师的表现好吗？为什么？老师告诉你一个小秘密。听音乐的时候，老师默默数着节奏。你想试一试吗？
3.老师带领孩子边做动作边练习计时。
请帮助能力强的弱孩子一起练习。
4.放音乐，所有的孩子都会一起表演。
初二班幼儿舞蹈教案请和我一起跳。
游戏指导意图:引导孩子主动与同伴一起玩游戏，体验交友的乐趣。游戏准备:与孩子数量相等的几套贴花，每套有5-6种。游戏规则:1。当音乐开始时，孩子们可以随意找一个好朋友一起跳舞。
2.当间奏音乐开始时，找另一个朋友跳舞。
3.每一段音乐都是交替的。当你找到一个新朋友，你会给对方小贴花。
在舞会结束时，数一数你手上的贴纸数量，然后和一些朋友一起玩。
行为观察
1.当音乐响起的时候，你是不是很开心的主动去找朋友？
2.跳邀请舞的时候，有没有边唱边跳，有没有放松？
3.间奏音乐播放时，是否快速默契地交换朋友？
4.当你想找的朋友已经和别人在一起了，你采取了什么样的策略？
5.在舞会结束时，数一数你手上的贴纸。你的情绪表现是什么？
澄清讨论
1.你喜欢今天的比赛吗？为什么？
2.你找到了哪些朋友？和你平时相处的那些一样吗？
3.每次都很快找到朋友吗？你是怎么做到的？
3.当你数手上的贴花时，你在想什么？
显性行为评价的要点
1，在与同伴共舞的过程中，心情积极愉快，动作放松自如。
2.间奏音乐一开始，毫不犹豫地迅速交换朋友。
3、对手中的贴花可以珍惜。
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