4岁的普娃是如何从字母认知到独立阅读英文版《西游记》的？
埃里克，妈妈，坐标北京。我家5岁的孩子从小就开始英语启蒙，长期致力于以亲子绘本阅读为纽带的早期启蒙。
2020年春节后，由于家里疫情，孩子开始正式学习字母名字和字母音。大概过了两个月，我们同时开始独立阅读。
就这样，在学习自然拼读的同时，我又继续读了一段时间。5月中旬，家里老人突发重病，需要手术和护理。
于是，在接下来的两个月里，我牺牲了前期的休息时间，依然保持每天少量的亲子阅读，但是自然拼读的学习只能暂停。到了中后期，我自己都承受不了，孩子的自主阅读之路不得不暂时搁浅。
七月的解脱之后，我又开始了独立阅读的道路。结果8月中下旬遇到其他事情，又停了一个月。就这样，由于客观原因，独立阅读的道路断断续续走了八个多月。今年10月，孩子们成功自主阅读了英文版《西游记》。
在这个过程中，我发现我家有一个普瓦，我家没有一个人英语特别好。和国内大多数家庭一样，我们没有什么外语优势，但是科学有效的方法确实可以帮助孩子事半功倍。即使他们两次长时间停止阅读，他们仍然可以有相当好的结果。
写这篇文章的时候，我的孩子刚刚五岁。在今天回顾孩子四岁时做过的好事坏事的同时，我想和大家分享一些关于英语自主阅读的事情！
在学习字母之初，我们采用了打颤的课程，让孩子初步了解每个字母以及对应的字母名称和字母音。
虽然谈的还不错，但是对孩子来说还是有点冗长和单一。于是，我想了更多让孩子玩的方法。
比如亲子手动互动融入学习过程。我相信没有一个孩子不喜欢剪纸。在剪纸的过程中，孩子们也可以很好地认识26个字母的朋友。
有趣的动画视频。
超级简单的歌里有专门的拼读法视频，还有Phonicsland等系列视频，可以帮助孩子学习字母音。
当然，漫画也是不可或缺的好资源！
应该没有不爱看动画片的孩子。比如小猪佩奇的《和Peppa一起学字母表》，BBC制作的经典自然拼读动画《Alphablocks》，Leap Frog都是非常好的学习自然拼读的动画片！
说到好玩，肯定有游戏！
适当的APP互动游戏，比如Starfall ABCs和Phonics Fun on Farm，孩子可以在互动的过程中潜移默化的学习，最重要的是孩子可以觉得有趣！
同时，我之前推荐的这个桌游也是一个很好的帮手。像前期26个字母的发音规则，我们用了一些课程和视频。后期基本都不用了，就用这个桌游来做推广和拓展吧！
玩桌游的过程是一个特别好的亲子互动过程。孩子关注的是如何玩好游戏，但如果想玩好游戏，赢得游戏，可以主动学习，而不是被动接受。
对于孩子来说，玩游戏会上瘾！于是，我也借鉴了网上很多“前辈”的模板，打印出来给孩子玩。比如这个，小朋友很喜欢！
高频词也是通过桌游学的。买了一个苍蝇拍桌游，让孩子在“拍”的过程中掌握很多高频词！同时，我也创造了很多游戏，不断给孩子新鲜好玩的感觉，点燃他的热情，但从不改变！
需要提醒的是，以上方法并不是从头到尾都“在战斗”。要观察孩子对这种学习方式的接受程度，以及孩子目前所处的阶段和状态，做出选择。
在自主阅读的道路上，配套书籍必不可少。这么多书怎么选？
我主要分为两种书。
一种是帮助学生自然拼读学习的“教科书式”书籍，一种是与自主阅读同步的绘本。
这里的课本书籍是指帮助孩子学习自然拼写的书籍。它们不是真正的教科书，但可以是绘本、分级书或真正的教科书。
例如，当我们刚开始学习字母时，我们使用了攀登英语的有趣字母和薛乐制作的AlphaTales A-Z字母故事绘本。
北师大出品的《攀登英语》非常接地气，适合我国儿童的认知和心理。小时候看的是爬坡英语的分级阅读，现在自然学会了拼写，所以买了两套书，有趣的字母和神奇的字母组合，爬坡英语写的。
尤其是在孩子刚开始学习字母名称和字母音的时候，这套风格亲民的书对于孩子的自然拼读学习非常有效，读起来没有压力。
除了爬英语的书，我还从美国SCHOLASTIC出版的字母主题故事书《Alpha Tales storybook》开始。
不仅故事有趣，还有互动游戏帮助孩子巩固这26个字母对应的字母音。
当然，除了以上两套书，我们日常的很多绘本也会涉及到字母。
比如我们从小学习的尼克·沙拉特和苏·西普的绘本《字母冰淇淋》。
孩子一岁多特别喜欢这本书。他们不仅白天读，晚上也躺在床上，孩子们一页一页地背。
和埃里克·卡尔的ABC。
《吃字母表:从A到Z的水果和蔬菜》
《黑白兔子的ABC》
《好奇的乔治学习字母表》
先列出这些，有很多这样的绘本，大家可以拿给孩子看，帮助他们记忆字母名称和字母音。
最后推荐一套真正的教学用书，是Nelson Phonics尼尔森自然拼读系列。
另外，除了上面提到的“教材”，我发现很多孩子没有成功从自然拼读到独立阅读的一个核心原因就是开始独立阅读的时间有点晚，导致孩子前面学完，后面忘了。
我们要明确学习自然拼读的目的不是学好自然拼读，而是学以致用，也就是独立阅读。
于是，在学会了26个字母的字母名称和字母音之后，我们开始同步独立阅读。孩子在独立阅读的过程中完成自然拼读的巩固和后续的学习。
对了，26个字母的学习是基础。建议这个学习过程可以适当拉长，而不是简单缩短，为后续学习打好基础。
所以我们的自主阅读是比较顺利的，然后，一边学习，一边升级。
自主阅读，我们选了一套书，就是牛津树！
独立阅读后，我才明白为什么牛津树是宫廷级别的分级读物。如果前期只选择一套书作为孩子独立阅读的素材，相信大部分人和我一样，一定会选择牛津树！
这套书的其他优点我就不多说了。剧情内容吸引孩子继续阅读，这是很多分级阅读做不到的。因为孩子在开始读书爬山的时候难免会有畏难情绪，这个时候内容就很重要了！
当你开始独立阅读时，建议从家庭版开始。
第一，家庭版比学校版简单易用，可以培养自信；
第二，家庭版有自然拼读的练习，后面还有互动游戏，是一本专业性和趣味性兼备的分级阅读。
看完家庭版可以继续看学校版进行升级扩展。
当然，如果你连续长时间阅读牛津树，也许你的孩子会感到厌烦。这个时候我换了《西游记》，是英文版的《西游记》。
西游记作为四大古典小说之一，也是唯一适合4岁左右幼儿的故事。
我们先听了中文版的西游记，再听英文版的西游记，里面的神仙妖怪都能很好的对应。《西游记》英文版本身并不太难，适合有一些基本阅读能力的孩子。
所以我们用《西游记》来增强孩子的阅读兴趣和信心。同时发现看完这套书，高频词基本都搞定了！
这次分享到此为止。欢迎大家互相交流经验！