5世界地球日主题班会教案
教学目标:1。我们的生活环境中有哪些严重的问题？人与自然环境的关系。树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。
2.学会做自己力所能及的事情来保护环境(向家人做一次环保宣传)。
3.想想我们小学生能为环保做些什么。
教学重点:
1，让学生明白人与自我降服的关系。
2.树立学生保护环境的观念
3、让每一个学生的环保理念落到实处。
教学难点:
1，让学生从事实中知道人类破坏环境的严重性。
2.如何让学生明白保护环境的重要性？
3.如何让学生从现实生活中保护环境？
教学准备:
1.学生收集的一些环保材料。
2.调查生活中常见的破坏环境的现象。
3.人类破坏生态环境的图片和一些例子。
4.动物因生存环境被破坏而死亡的图片和资料。
教学步骤:
一、课前的一些观察:看看你周围的环境和几年前有什么不同。
第二，介绍从近几年周围生活环境的逐渐变化中学习，初步了解人与环境的关系。
1.让学生们谈谈近年来我们周围生活环境的变化。老师拿出严重破坏环境的照片，让学生有环保意识。
2.通过观察人类生活的不断改善和环境的不断破坏，对人类与环境的关系有了初步的认识。
3.展示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境，直接威胁我们自己的生命。
4.一些由于生存环境被破坏而死亡的动物的图片和资料。
5.让学生思考人类、动物和自然之间的关系。
6.让学生意识到保护环境的必要性。
3.播放视频(人为造成的灾难，比如1998长江流域的特大洪水就是因为我们围垦湖泊，乱砍滥伐)。
第四，让学生谈论他们的感受和经历。
5.分组讨论我们小学生应该如何保护我们的生活环境。
6.注意我们身边还有谁在污染环境，我们有没有做过这样的事情。
七。世界各国人民为保护环境所采取的一些行动，以及中国关于环境保护的一些法律规定。
八、学生调查
学生报告:说说我们生活中对环境的一些破坏吧。
九、制定环境保护措施
1，学生讨论(引导学生从现实生活中想办法)。
2.制定并实施环境保护措施。
3.老师总结。
X.总结和扩展
1.设计环保广告宣传环保。
2.向你的家人做一次环保宣传。
3.现实生活中如何保护环境？
2.世界地球日主题班会教案
班会目的:通过本次主题班会，将低碳、环保的理念与日常生活紧密相连，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。通过讨论环保、低碳生活等“热点”话题，同学们呼吁将环保意识贯穿于每个人的衣食住行。只有从点点滴滴做起，从每个人做起，才能形成保护地球和我们家园的合力。
班会准备:
(1)教师准备:深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识和日常生活中的具体情况，为班会教育做好充分准备。
(二)学生准备:查找有关低碳生活的信息。
(3)教室布置:班会主题写在教室前面的黑板中间，旁边有图案。
班会流程:
首先，介绍班会的主题
1，享受音乐《地球，你好吗？》
老师:我们先欣赏一段音乐。(播放后)一首很好听的歌，你好吗，地球？你觉得现在地球还好吗？(学生回答)如果不是，地球怎么了？
老师:同学们，随着社会的发展，由于人类活动，大气中二氧化碳的含量在增加，我们生活的环境在恶化。温室气体已经成为全世界面临的最紧迫的问题。
2.畅谈“温室效应”导致全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过量排放)。
3.为什么二氧化碳被称为温室气体？了解二氧化碳的特性:吸热、隔热(吸热，它把从太阳吸收的热量反射到地球上，但它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜，阻止表面热量向外太空辐射，所以温度升高，气候变暖。)
4.理解:20年后中国地球日的主题是“低碳生活”。
老师:2000年4月22日，在第41个地球日即将到来之际，国土资源部决定今年中国地球日的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。
第二，了解什么是“低碳”、“低碳生活”以及“低碳生活”的实践
学生分组讨论后回答，老师总结。
①低碳低碳是指较低(较低)的温室气体(主要是二氧化碳)排放。②低碳生活(low-carbon life)是指尽可能减少日常生活中消耗的能源，从而减少二氧化碳的排放。
老师:简单理解，低碳生活就是回归自然，开展人与自然之间的活动，减少碳排放。那么我们在日常生活中能做些什么呢？
分组自由讨论，学生各抒己见。
第三，你对“低碳世博”了解多少
老师:低碳世博是上海世博会提出的一个口号。在世博场馆和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点处处闪现。
在预习的基础上，学生通过查阅相关资料，收集并列出世博会低碳实践。
四。行动:低碳生活，我倡导。
老师:减少碳排放是地球上每个人的责任。“千里之行始于足下”。低碳生活离我们并不遥远，我们每一个人都可以随时随地成为环保的“低碳人”。
学生分组完成低碳生活的提案。
动词 （verb的缩写）课程总结:
老师:同学们，今天我们学习了什么是低碳生活，以及我们应该做些什么来减少碳排放。希望我们每个人都能从生活的点点滴滴做起，保护好我们生活的家园，让人类享受大自然赋予的幸福。
教学反思:
3.世界地球日主题班会教案
班会目标:1。了解和感受地球生态环境恶化的现象，了解地球日的由来和目的。
2.学习如何收集和分析环境条件和材料，并用图片表达希望和建议。
3.感受地球生态环境日益恶化的现象，从而增强学生对自然和人类社会的热爱和责任感，激发他们对地球的热爱和环保意识。
班会准备:
1.学生在课前收集关于生态环境的信息(文字或图片)。
2.学生分组准备好彩纸和手工具(剪刀、胶水)，准备好彩色工具。
活动流程:
首先，观察导入:
森林面积在缩小，气候一点也不变暖，物种迅速减少，空气严重污染...人类应该迅速关注环境问题，保护好这里的地球，避免不可挽回的灾难。
"我们的地球既可爱又脆弱！"同学们，这是宇航员在太空看地球时的感叹。你有哪些感叹？说说你的心理话。向你的同学介绍你收集的信息，谈谈你的感受。
二、展示目标:
从刚才的演讲中，我可以感觉到学生们对我们的家充满了担忧和希望。我们都清楚地知道，地球是不可克隆的，它是我们的家园。
你知道4月22日是什么节日吗？
1.介绍一下“地球日”的由来。
2.4月22日被定为地球日。这反映了人类对环境保护的重视。
第三，启发思维:
(我们能为环境保护做些什么)
1，植树净化空气；
2.减少“白色污染”；
3、搞宣传活动；
4.节约水、电等资源；
5.保护动物和植物；
6.抵制成人吸烟
第四，创作环保海报
同学们都想的很好，希望大家尽快行动起来。最近，学校将举行一次环保宣传活动。我想每个人都可以用自己的画笔创作一张环保海报来纪念这个全球日。
五、布置练习题:
以小组合作的形式创作一张环保海报。
不及物动词摘要
1，总结。
2.鼓励学生课后在校园张贴环保海报，继续分组调查研究，撰写调查报告。
4.世界地球日主题班会教案
活动目的:通过本次主题团队会议，让同学们对人类目前的生存环境有一个初步的了解。同时，我们应该鼓励每个人保护我们的家园地球，积极自觉地行动起来，从身边的小事做起，让我们生活的地球变得更加美丽。
活动形式:
介绍信息，回答问题，表演哑剧，谈感受。
活动流程:
首先，提问
今天是4月22日。你知道今天是什么日子吗？你对地球了解多少？
第二，信息的引入
地球是我们的母亲，我们共同的家园，我们可以生活的星球。
多少年来，地球虽然经历了各种磨难，但从未遇到过像今天这样的危机。2000+65438年10月20日出版的《地球生态报告2000》显示，如果人类继续以目前的速度消耗地球资源，2075年前所有的自然资源都将耗尽。据统计，我国沙漠、戈壁、沙化土地面积为654.38+0.689万平方公里，占国土面积的654.38+0.76%，并以每年2460平方公里的速度扩张。
第三，表演一个哑剧——《爱花草》
文杰:我是小花，我给人们带来美丽和芬芳。
林俊:我是一棵小草，它带给人们新鲜的空气和绿色的环境...
文杰:但是有些人不关心我们，而且经常:
林俊:爬上我，文杰:踩我。
心悦:伙计，我听说我们家院子旁边建了一片小树林。风景不错。你为什么不去看看？
子怡:好的！
苏涛:这花不错。拉一个出来。它闻起来不错。这草一定是新长出来的。玩一会儿吧。剪刀；石头；布料；……时间不早了。回家吧。
志强:听说我们家院子旁边建了个小花园。我们去看看吧。
心悦:这朵花为什么枯萎了？
志强:这草缺了一块，像个秃了顶的小和尚。
心悦:谁干的？志强:真气人。
婷芝:去找他们。
子怡:这花真好看。
苏涛:我们昨天摘的。
志强:你认为他们在从那个花园里摘花吗？
婷芝:停！志强:你拿着什么？
苏涛:没什么。
心悦:伸出你的手。
志强:像你这样不在乎花草的人，花儿怎么会原谅你？你会受到惩罚的。
苏涛:我们错了。
第四，谈谈感受
学生各抒己见，畅所欲言。
动词 （verb的缩写）总结实践
1.我们一年级的孩子能做些什么，让地球的明天更加美好？
同学们提出意见后，让他们明确保护地球要从身边的事做起，从现在做起，从我做起，爱护好我们的校园，爱护好我们家所在的社区。只要我们共同努力，积极行动，我们一定会使我们生活的地球年轻。
2.建立101环保站。
5.世界地球日主题班会教案
活动目的:通过本次活动，帮助学生了解地球及周边环境，使学生认识到保护环境的重要性，激发自身保护环境的意识，培养学生从小热爱和保护地球的良好情操。
活动准备:
1.看环保方面的书，学习环保知识。
2.收集关于地球环境保护的诗歌、故事和素描。
活动流程:
一、团队仪式
1.集体组队。
2.报告的人数。
3.升旗仪式结束后。
4.唱队歌。
二、活动过程:
甲乙双方:六(3)中队主题为“共创绿色世界”的班会现在开始。
我们居住的星球叫做地球。这是一个美丽的星球。
从外太空看，它是一颗蓝色的行星，在阳光下闪闪发光，反射着朦胧的光。
答:在地球上，有广阔的海洋，茂密的森林和广阔的田野。
在阳光和雨水的照耀下，动植物到处都在生长。
答:地下埋藏着各种各样的矿物。
b:地球就像我们的母亲，养育着我们的成长。我们是地球母亲的孩子。
答:是她无私地养育了我们。是她，小心翼翼地保护着我们。曾经，我们的地球是如此美丽壮观；曾经，我们的地球母亲是如此和蔼可亲。但是在今天，在今天，在科技发展的今天，在人类生活日益繁荣的今天，我们的地球母亲无法停止悲伤的哭泣。这是怎么回事？请看素描:地球的苦恼。
主持人甲:我们的地球母亲再也受不了这种折磨了，否则她真的会死的。我们出生并成长在地球上。我们应该建设和保护我们的家园，让地球的环境更好，天更亮，水更清，山更绿。
请听这首诗:“给未来一片绿色”
答:夏天，天气炎热，各种害虫在侵蚀着我们，但学生们不再害怕。青蛙是庄稼的好朋友，它们专门吃稻田里的害虫。
是的，我们想保护青蛙。
像全球变暖、酸雨、臭氧层空洞等。，这些只是几个问题。
因此，我们应该保护我们的地球和我们的家园。
答:这需要我们所有人了解我们的生活环境和我们星球上的气候、动物和植物。
b:了解大自然，做一个小小的环境卫士。
这样，我们的地球将会更干净，更美丽。
但是，同学们，你们知道吗？我们身边有很多环境污染的例子。
玩家1:记得有一天去公园玩，看到墙上的字体写着“××××过来”。
队员2:一些学生在桌子和椅子上刻上他们的名字。
队员3:一些学生乱扔纸屑，随地吐痰。
队员4:其他人践踏草地，破坏树木花草。
b:是的，正是因为人们能够自觉地投身于环境保护的伟大事业，我们才能生活在蓝天、碧水、青山、空气清新的美好环境中。
现在，让我们来测试你，看看你是如何学习环保的。
乙:这是个好主意。我替大家评判，获胜者将获得我给你的奖品！
(比赛开始，小组先回答)
世界环境日是星期几？(6月5日)
地球日是什么时候？(4月22日)
答:像树苗一样，我们在地球这个大花园里茁壮成长。
我们生在地球上，长在地球上。
我们应该建设和保护我们的家园。
我们想建立一个绿色和谐的家园。请欣赏相声《说绿色》
甲:天亮了。叫醒你怀里的宝宝。我现在正爬在你的背上，大地，我的母亲。
b:你带着我在这个天堂里到处逛。你还在海里的什么地方？放点音乐安慰一下我的灵魂，大地，我的母亲。
他:过去，现在，将来，我曾经吃你，穿你，和你一起生活。我怎样才能报答你的好意呢？地球，我的母亲。请欣赏合唱《爱地球母亲》。
我们将用歌声和微笑来结束这次活动。让我们从小做起，为环保事业做出我们的贡献。我相信明天会更好！(全班大声唱《爱地球母亲》)
是的，只要我们携起手来，为创造一个绿色的世界尽一份力，我们的地球母亲会更好。
让地球上的每一个孩子都来关心地球母亲的生命！让我们欢迎我们的辅导员为我们讲话。
辅导员的发言
第三，宣布活动结束。