小学三年级六篇有趣的游戏作文
小学三年级一篇有趣的游戏作文
“丁，丁……”下课了！我们像刚从笼子里放出来的鸟一样跑出教室。来到操场，玩老鹰抓小鸡的游戏。这个游戏需要一只鹰，一只母鸡和一群小鸡。老鹰抓小鸡，小鸡就退出游戏，做看客。让我们先穿过石头。剪刀。布认定李昊阳是“鹰”，何旭是“母鸡”，我和其他同学是“鸡”。
比赛开始了，“鹰”的眼睛紧紧盯着“鸡”。老鹰抓着左右，母鸡张开翅膀时刻保护着小鸡。这时，老鹰突然停了下来，好像在思考如何抓到一只鸡。母鸡的眼睛盯着老鹰，只见老鹰慢慢向左移动，突然老鹰扑向右边。在母鸡意识到之前，最后一只鸡被吓得倒在了地上。正当老鹰要抓小鸡的时候，它的脚滑了一下。正当我们笑得合不拢嘴的时候，“丁铃铃，丁铃铃……”上课铃响了，我们不情愿地帮助老鹰回到教室。
这真是一个非常有趣的游戏！
二小三年级一篇有趣的游戏作文
我玩过老鼠撞墙、枪战、捉迷藏的游戏，但我觉得我玩的是笔记。在这个游戏中，全班要分成四组。第一组写时间，第二组写人，第三组写地点，第四组写什么？写完后把纸条交给老师，老师会打扰，选一个孩子读。
游戏已经开始了。我是第二组。我写了小怪物。第一个上台的是王启坤。他抽“早上，迪丽热巴在超市吃了人的大脑”。大家都笑了。有人笑得肚子疼，有人笑得躺在地上，大明星变成了僵尸。太过分了。其他的也很搞笑，比如“周六，超人在云南看电视”。这个超人活得太悠闲了。陈宇泽笑着念道:“下午赵云在天上玩电脑。”古代人还能玩电脑游戏，或者在天上玩，大家都笑得上气不接下气。
第三小学三年级的一篇有趣的游戏作文
今天我们补习班玩了一个叫哑剧的游戏。老师先给我们讲了游戏规则:一个同学向老师抽一个签。根据标志的内容进行表演。演出时不能说话。你只能用手势和动作让学生猜是什么表现。如果你猜对了，给表演者和猜对的人鼓掌。游戏开始了。“你们谁先表演？”老师问。严昊大声说:“我先来。”老师同意后，严昊高兴地走上去，画了一张纸条，看了纸条，假装在做作业，写了下来。严昊突然用文字摸了摸脑袋，贤锌说:“是思考。”“不。”老师说。彭浩和郑宇同时说道:“这是个问题。”“没错。”老师说。
最有意思的是《猪八戒踩西瓜皮》。彭浩被老师选中了。他画了一个牌子，看了看，对老师说:“我不会。”“谁会再表演一次？”老师问。伯颜说:“老师，让我来吧！””他看了看纸条，用手摸了摸肚子，假装是“猪八戒”。突然，他脚下一滑，摔倒了。全班都说是《猪八戒踩西瓜皮》。”没错。”老师说。
有很多精彩的表演，我觉得这个游戏真的很有意思。
小学四年级三年级一篇有趣的游戏作文
在天上的作文课上，老师带我们玩了一个有趣的游戏——写笔记，拼句子。老师先把我们分成两组，然后把纸条发给同学。第一组写时间，第二组写名字，第三组写地点，第四组学生写什么？老师宣布比赛开始，学生们立即庄严地写下。
学生们都写完了。老师说:“我从你们中间抽一个，然后学生按照时间、名字、做的顺序大声读出来。第一句话是“何4: 26在中国上作文课”。4点26分，学生们还在睡觉。他们怎么还有作文课？最有意思的一句话是“2007年，程浩在黑龙江游泳”。2007年，程浩已经90岁了，她已经不可能游泳了。同学们拼出来的句子千奇百怪，同学们都笑了，有的笑得肚子疼，有的哭了。
五小三年级一篇有趣的游戏作文
今天，张先生说他想玩一个游戏。一些学生精力充沛，而另一些学生仍然懒洋洋地坐在那里。张老师拿出一把伞和五个书签作为游戏的奖品。第一轮规则是:猜张老师手里有没有硬币，觉得有就举手，觉得没有就坐起来，猜对了就进入下一轮，猜错了就被淘汰。第一轮开始了。有同学以为张老师根本没有硬币，没有举手就果断坐了起来。结果肯定被淘汰，猜对的同学进入下一轮。
第二轮开始了。这一次，很多同学以为张老师手里有硬币，举起了手。结果还是错了，自然就被淘汰了。
两轮比赛下来，只有5名选手被淘汰。张老师让这五位同学登顶然后宣布难度升级。这一轮的规则是:蹲下、蹲错或喊不蹲的人将被淘汰，剩下两个进入终极战斗。
比赛开始了。张老师话音一落，一名选手被淘汰，接着又有两名选手被淘汰。
接下来，进入终极战斗。题目是:孙悟空三打白骨精。规则是:孙悟空可以杀死白；白顾靖可以吃唐三藏；唐三藏可以控制孙悟空。三局两胜决出冠军。
比赛开始了。第一回合，白吃了唐三藏。第二轮，另一个白吃了唐三藏；至此，两人打成平手，接下来的比赛至关重要。学生们都屏住呼吸观看比赛。第三回合，嗯？这是怎么回事？两人都是唐三藏，目光相对。两个喋喋不休的人一起念经吗？这一轮又打成平手；第四回合，一个是孙悟空挥舞金箍棒，一个是唐三藏双手合十坐着。面对唐三藏的紧箍咒，孙悟空不得不被打败。
经过激烈的比赛，按照三局两胜制，陈亦然最终获得了冠军。教室里充满了笑声。虽然只有一个冠军，但学生们对这个有趣的游戏仍然不满意。
小学六年级一篇有趣的游戏作文
今天，老师和我们做了一个游戏。名字叫“抓橡皮擦”。游戏规则是:老师说右手，我就用左手抢，老师说左手，我们就用右手抢，速度要快，否则同桌被抢就输了。听完游戏规则，我心想:这游戏真有意思！但是，这个游戏太可怕了！反其道而行之不容易。
第一场比赛开始了，老师说:“一，二，三，左。”我以迅雷不及掩耳之势用右手抓住橡皮擦，立刻大叫:“耶！耶！我赢了！”耳边传来同桌遗憾的声音:“我习惯性的把左手拿出来了，就算抓到了，我也会输！”唉.....”我又转头看着其他学生。他们有的手里攥着拳头很开心，有的抱着头嘀咕:“我怎么搞错了？嘿！"
第二场比赛开始了。我摆好橡皮擦，心想:老师刚才说左，现在一定要说右，于是我把左手前移了一点，心想:我一定又赢了！果然不出我所料，老师喊了一声“一，二，三，对”。我高兴极了，立刻用左手抓起了橡皮擦。同桌有点慢，我已经抢到了。我抓起橡皮擦笑了。同桌说:“我怎么这么慢？”真的。"
第三局开始了！第三场是关键。我想如果我赢了这场比赛，我就赢了！我一定要赢！我举在半空中的双手，感觉整个场面很严肃，连空气都很紧张。老师说:“一，二，三，左！””我赶紧伸出右手去拿，但是已经晚了。我的同桌早已把橡皮握在手里，得意地笑了。我和同桌分享了这道菜。我们俩都笑了，然后我们看着其他人。有些人和我们一样笑了，有些人遗憾地喃喃自语。
这个游戏真的很好玩。如果有机会，我会和我的同桌再一次告诉胜利者！