幼儿园创新游戏教案
幼儿园创新游戏教案1一、趣味瓶盖
游戏目标:
发展腿部力量和动作的灵敏性、协调性和准确性，提高平衡能力。
游戏准备:
瓶盖；各种瓶盖绑在一起，用一根线做一个瓶盖。
游戏部分
(1)踢瓶盖
1.踢瓶盖毽子(毽子上绑着绳子)。握住绳端，用内侧、外侧或双脚交替踢毽子。
2.一个个踢毽子，用手托住毽子，轻轻向上抛，一只脚在里面踢毽子，然后用手接住。反复练习抛、踢、抓，也可以用手、脚、脸、大腿抓毽子。
3.连续踢毽子，用左(右)叫内侧或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以左右脚交替连续踢毽子。
4.集体踢毽子，两人、三人或三人以上围成一圈，交替或轮流踢毽子，使毽子不落地。
规则要求
1.按照规定的动作和要求踢毽子。
2.在踢毽子的过程中，如果没打中或接住毽子，使毽子落地就是失败。
3.计算比赛次数时，踢次数最多的队获胜。
(2)抓住孩子
把瓶盖放在桌子上，练习抛接，可以一个人玩，也可以多人玩。
二、趣味酒盒
游戏目标:
喜欢玩酒盒，尝试探索各种玩酒盒的方法。
游戏准备:
各种形状和尺寸的纸箱。
游戏玩法:
(1)搭建:将牛奶杯和饮料罐组合起来，堆砌、围合、搭建游戏。
(2)拼图:在拼起来的酒盒上贴一张图片，然后分开，让孩子根据图片的内容进行拼接。
(3)猜谜:两个孩子分别将手从两边伸进酒盒，玩猜谜游戏。
(4)障碍赛:将酒盒排列成障碍场景，两队穿越障碍，看哪一组获胜。
第三，好玩的沙袋
游戏目标:
我喜欢玩沙袋，并尝试探索各种玩沙袋的方法。
游戏准备:
沙袋、椅子、积木、垫子等。
游戏玩法:
(1)传递沙袋。坐在椅子上，从第一个孩子的头上把沙袋递回去，最后拿到沙袋的孩子迅速跑到第一排，其他孩子依次往后退。
(2)过小桥。双手水平握住沙袋，走平衡木。
(3)乌龟运粮。背上沙袋，像乌龟一样在垫子上爬。
(4)小蛇游泳。头上的沙袋在障碍物周围呈S形。
(5)流星球。在沙袋背面绑上丝带做成流星球，用沙袋练习投掷。
第四，趣味呼啦圈
游戏目标:
我喜欢玩呼啦圈，并尝试探索新的玩法。
游戏准备:
在呼啦圈上系上许多丝带。
游戏玩法:
(1)投篮:几个孩子一起举起圆圈组成篮球网，其他孩子往里面投。
(2)轿子:有的孩子扮演轿夫，有的孩子扮演新娘，玩婚礼游戏。
(3)转流星圈:将系有丝带的呼啦圈套在腰上，旋转。
(4)钻火圈:两个孩子架起火圈，其他孩子可以自己扔球、沙袋或钻。
五、好玩的车。
游戏目的:
练习孩子的臂力，探索各种玩法。
游戏准备:
由废旧行李箱改装而成的汽车。
游戏玩法:
(1)运送:也可以放一些毛绒玩具在推车里或者孩子坐在里面推。
(2)摇篮:把娃娃放在里面做成小摇篮，玩娃娃的游戏。
(3)手推车比赛:幼儿分组进行手推车比赛。
幼儿园创新游戏教案二游戏一:报纸真好玩。
设计意图:
在“趣味纸”的主题活动中，孩子们在生活中探索发现了各种各样的纸。在他们眼里，纸就像魔术师的魔术一样变化多端，精彩绝伦。从纸巾、纸箱到纸袋，从书籍、报纸到海报，从折纸、撕纸到剪纸，他们发现了纸的不同，知道了人们是如何制造和使用纸的。他们也尝试做小纸片，比如做小书，做简单的形状等等。
正是在此基础上，我们组织了“报纸真好玩”的活动，注重健康、社会等领域教育内容的融合，为的是让孩子们在与报纸的互动游戏中锻炼身体，体验与报纸游戏、与同龄人合作的乐趣，进一步了解报纸的特点，萌发初步的环保意识。
活动目标:
1，利用报纸玩各种游戏。
2.练习两个人的合作投掷，跨越物体的跳跃和平衡，从而发展身体的敏捷性。
活动准备:
1，每人两三份报纸。兔子头饰和萝卜卡
2.开场，热身，游戏和轻松的音乐。
活动流程:
首先，热身运动
用报纸当方向盘，把车开进体育场。
伴随着进行曲，带领孩子们热身；
活动一开始的游戏，既满足了孩子的好奇心，又让活动自然展开。热身运动表面上看只是散步跑步，实际上是老师精心设计的。活动中，老师的语气神秘而夸张，激发了孩子参与活动的兴趣。)
第二，探索报纸的玩法。
1。引导孩子探索报纸的各种玩法:今天我们要用报纸来锻炼身体。谁能想出一个特别的办法？
(1)鼓励孩子探索一个人的玩法。
(2)鼓励两个或两个以上的孩子一起玩，鼓励配合好的孩子。
(3)随时关注孩子的运动情况，及时调整运动强度和运动密度。
(4)提醒孩子保持适当的活动空间，注意安全。肯定孩子的创造性发挥，组织孩子互相学习和尝试。。
为了达到目标，教师引导孩子们探索不同层次的各种玩法。由易到难逐步提出要求。在这个环节中，教师要做一个发现者，努力发现有独特玩法的孩子，展示在小组面前，及时肯定他们的创造力，启发其他孩子思考。教师不仅要捕捉孩子的创造性玩耍，还要及时组织孩子体验同伴的玩耍。激发孩子的创作热情。)
游戏二:兔子种萝卜。
1。介绍一下玩法:在《游戏》的音乐中，两只兔子需要在合作中经历三关。第一关，两人一起过独木桥(报窄)。第二关跨越障碍(栏)。第三关扔进去:两个人把箱子里的报纸球扔进柱子里。最后种上萝卜，跑回去。
同时可以启发孩子明白，只有互相照顾，互相配合，才能保证安全。
第四，放松活动
随着音乐放松，敲背等等。
扩展活动:
1.鼓励孩子在户外活动中与同伴合作，继续探索利用报纸玩各种游戏。
2.孩子回家和家人一起玩报纸，把新游戏带回幼儿园和同龄人分享，扩大学习经验。
在这个活动中，我把健康领域和社会领域结合起来。活动开始时的游戏和简短练习，既满足了孩子的好奇心，又使活动自然展开。为了达到目的，在探索报戏的过程中，要由易到难逐步提出要求，及时肯定幼儿的创造力，调动其创作热情。后面的游戏是探索环节的延续，为了增强孩子对游戏的信心，获得“报纸真好玩”的感觉。最后，我安排了一个富有诗意的放松活动，既符合孩子好玩的天性，又达到了放松的目的。
游戏3:捉迷藏
活动目标:
1，通过游戏活动，不断了解游戏规则的重要性，体验游戏活动的快乐。
2.进一步积累三角形、正方形、圆形等基本特征的相关经验。
活动准备:
1，插入素材:兔子捉迷藏。
2.有几个圆形、三角形、方形的房子，大小不一，有红的、黄的、蓝的。
3.一些长耳朵，红眼睛，短尾巴的饰品。
4.一个黄三角和几张萝卜卡。
活动流程:
首先，找一只兔子
1，老师:今天老师请了一个动物朋友。猜猜是谁？(音乐)我们看看是谁。(图片)
2.找出兔子藏在哪里，引导孩子说出它们藏在哪里，数三角形的角和边...
第二，打扮成兔子
1，老师:我们来玩兔子捉迷藏吧。老师想扮演兔妈妈。你想和谁玩？
2.老师鼓励孩子按照角色打扮(长耳朵，红眼睛，短尾巴)。
第三，捉迷藏
1.介绍一下游戏背景和玩法:有哪些房子？它们是什么形状？
2.第一次玩捉迷藏:(老师)兔妈妈去找小兔子，启发小兔子试着说:我躲在一个* *形状的房子里(和宝宝交流:为什么妈妈找不到或者找不到宝宝，了解她躲的图形房子，让妈妈找到自己)。
3、第二次玩捉迷藏:引导兔子藏起来的时候声音轻，小手小脚藏好，听到妈妈的指令后再藏起来，完整的启发兔子说:我藏在哪里(和宝宝交流:为什么妈妈找不到或者找不到宝宝)。
4.第三次玩捉迷藏(手机响，妈妈接听，和小兔子商量是否同意鸭妈妈一起玩捉迷藏游戏)。
(1)引导宝宝看布告栏，听妈妈的指令轻轻找一个有图形的房子躲起来，启发兔子完整的说出我躲在哪里(和宝宝交流:为什么鸭妈妈找不到或者找不到宝宝)。
(2)跟着鸭妈妈去教室，再玩一次捉迷藏。
游戏四:可爱的小蜜蜂
设计意图:
春天来了，草绿了，花儿开了，小蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采蜜。孩子们对蜜蜂充满了好奇。你在一句一句的说:蜜蜂从哪里来？它怎么会飞呢？为什么它的衣服这么好看？等一下。为了帮助孩子们更好的了解蜜蜂，我设计了这次户外活动，可爱的小蜜蜂，主题是美丽的春天。我想通过这个活动让每一个孩子了解蜜蜂，通过游戏得到锻炼和发展，让每一个孩子学习新的玩法，感受游戏的快乐。
活动目标:
1，锻炼孩子手脚协调动作，学会听指令游戏。
2。培养孩子对体育活动的兴趣，发展孩子的自主性和创造性。
3。培养孩子的合作意识，提高合作能力。
活动准备:
音乐《小蜜蜂》，黄红白花。
活动过程
一、创设情境，激发兴趣。
1.展示图片，画出蜜蜂。
老师:小朋友，春天到了，美丽的花朵即将绽放。勤劳的小蜜蜂开始采集蜂蜜。
老师:小蜜蜂可爱吗？你喜欢蜜蜂吗？(可爱，喜欢)有没有有能力的小朋友知道小蜜蜂有什么？(能飞，能采蜜等。)老师:小蜜蜂是怎么飞的？
孩子们可以想象各种各样的蜜蜂自由飞翔，老师总结道:
(1)高飞时，脚尖点地，脚跟离地，双臂平放形成飞翔的样子。当你飞的时候，用你的小脚轻轻地踩。
(2)请有能力的小朋友上来演示，全班跟着老师用音乐表演小蜜蜂飞翔。
(3)学习儿歌《小蜜蜂》。
小蜜蜂，嗡嗡叫。
向西飞，向东飞。
不怕苦，不怕累。
采花采蜜，辛苦了。
(2)游戏
1，学蜜蜂飞，学蜜蜂采蜜。
孩子排好队，水平举起手臂，学蜜蜂飞，做蜜蜂的蜜汁动作，膝盖微屈，弯腰，低头，手臂向后伸直，小脑轻轻晃动，边飞边唱儿歌。
小蜜蜂，嗡嗡叫。
向西飞，向东飞。
不怕苦，不怕累。
采花采蜜，辛苦了。
2.小蜜蜂一起去采蜂蜜。
孩子水平举臂排队，学蜜蜂飞，飞向黄花，做蜜汁动作，膝盖微屈，弯腰，低头，手臂向后伸直，轻轻晃动小脑。然后飞回来。
(1)采黄花蜜。
(2)采红花蜜。
(3)从白花中采蜜。
第三，结尾。
老师:小蜜蜂！采了这么久的蜂蜜，我们都累了。让我们停下来休息一下吧！
活动反映:
老师对孩子们今天的表现给予及时的鼓励和评价，对那些积极参与活动的孩子给予表扬和鼓励。同时，老师要照顾好活动中安静的孩子，让他们在活动结束时得到老师的肯定，从而培养他们对体育游戏的兴趣。