小班安全过马路教案

城市交通的不断发展促使我们加强安全教育，让孩子们了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，知道如何保护自己。以下是我为你整理的小班安全过马路教案。希望你喜欢！

小班安全过马路精选教案1活动目标

1.知道汽车和行人要遵守交通规则，走在路上要遵守红绿灯。

2.可以根据信号行动。

3.体验模仿游戏的快乐。

4.加强孩子的安全意识。

5.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。

教学重点和难点

对交通常识的感知——过马路，红灯停，绿灯行。

要准备的活动

1.一张红一张绿卡，两辆玩具车。

2.设置道路场景。

活动过程

第一，导入，引起孩子的兴趣。

1.老师:看，老师今天给孩子们带了什么？(老师展示两辆玩具车)

2.老师演示两辆车将相互交叉，让孩子们观察发生了什么。(汽车碰撞)

老师:刚刚发生了什么？(孩子回答)

第二，认识红绿灯。

1.为了避免刚才的交通事故，我们邀请了这两位朋友来帮忙。(出示红绿灯卡)

2.老师:有人认识这两个朋友吗？(孩子回答)

3.老师:有孩子知道红绿灯的作用吗？(孩子回答)

4.老师总结:汽车和行人在路上行走时，要遵守交通信号灯，红灯亮时停车，绿灯亮时才停车。

第三，汽车按规则行驶。

1.老师:现在让我们安全驾驶汽车一次。老师按照自己的信号操作汽车，比如:亮红灯，我说红灯我就停，亮绿灯，我说绿灯我就做。)

2.老师操作汽车，孩子们给信号。

第四，游戏。

1.老师:现在我们来开车，好吗？

2.让两个孩子做红绿灯，一些孩子做汽车。

3.孩子玩游戏，老师指导。

第五，游戏结束，老师再总结一遍。

小班安全过马路教案精选第二条活动目标:

1.认识红绿灯，知道它们的用途。

2.知道汽车和行人要遵守交通规则，遵守路上的红绿灯。

3.能够根据信号灵敏地行动，体验模仿游戏的快乐。

4.培养孩子敏锐的观察能力。

5.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事情。

活动准备:

1.道路和交通灯的图片。

2.十字路口视频，小司机的音乐。

3.做一个红绿灯，几个呼啦圈，路口的布局。

4.电教设备:电脑。

活动流程:

(1)体验游戏，导入活动。

1.看图片，体验当小司机。

老师:今天，我们来当司机。看，小司机们赶紧准备好，来马路上开车吧！

2.亮出信号灯，再次体验当小司机。

老师:刚才几个小司机撞了，路上很危险！老师现在带来了什么？(红绿灯)司机看到了怎么办？

老师:那我们一起开车吧。开车的时候应该看红绿灯！

3.谈谈红绿灯的作用和好处。

老师:你认为路上应该有红绿灯吗？为什么？

儿童讨论。

老师总结:路上的红绿灯是为了让路上的车有条不紊的行驶，没有危险。

(2)展示红绿灯，让孩子知道红绿灯的作用。

1.展示交通灯的图片，并与孩子们讨论。

老师:这是什么？红灯是什么意思？绿灯是什么意思？黄灯在哪里？

老师:红灯意味着停止，绿灯意味着前进，黄灯意味着等待。老师还把它改成了儿歌。我们来听听:“路上车多，红绿灯指挥，红灯停，绿灯走，黄灯等。”

2.孩子学读红绿灯儿歌。

老师:我们来学习一下，讨论一下。

3.老师总结:红绿灯和交警叔叔差不多，都是用来管理交通的。红绿灯就像交警叔叔的哨子一样，所以过马路的时候，我们不需要交警叔叔鸣笛。让我们抬头看看有什么灯亮着。红灯必须停下来，绿灯才能前进。

(3)看视频，知道汽车和行人都要遵守交通规则，遵守路上的红绿灯。

1.老师:为什么汽车和行人会停下来？我什么时候能离开？红绿灯亮了，车会怎么样？(汽车穿过十字路口)

2.老师:人行横道灯是什么样子的？行人如何过马路？(行人过马路)

3.老师总结:路上车多，行人多，所以在十字路口设置红绿灯。无论是汽车还是行人，看到红灯都要停车，看到绿灯都要离开，这样就不会发生交通事故。

(4)学习儿歌，更好地理解红绿灯的规则。

老师:过马路的时候不要慌。注意行人和车辆。红灯亮时等待。绿灯亮的时候往前走。在斑马线上慢慢走，牢记交通安全。

(5)游戏:开车。

游戏玩法:请五个小朋友做小司机，其余小朋友做乘客。乘客可以把手放在任何想上车的人的肩膀上。老师用红绿灯指挥交通，开始游戏。红灯亮，车停，绿灯亮，车往前走。

活动扩展:

1.居家教育:让家长带着孩子进一步巩固日常生活中过马路时的交通规则。

2.游戏活动:在游戏中加入小司机的角色，方便孩子们在各个游戏角落的交流。

小班安全过马路教案精选第三条活动目标:

1.孩子通过听老鼠进城的故事，了解一些基本的交通规则，知道过马路要走人行横道，过马路前要看红绿灯。

2.帮助孩子从小养成遵守交通规则的意识。

活动准备:

环境与素材的创作:《小老鼠进城》(自编故事)多媒体制作；模拟环境:十字路口；驾驶汽车的记录；与父母取得联系；

活动流程:

一、引导孩子观察讨论。

1，选择一个路口，带领幼儿观察路上的车辆和行人，引导幼儿谈论行人如何过马路。

2、小朋友看多媒体《小老鼠进城》，(讲故事:有一只可爱的小老鼠，它从出生起就生活在森林里，那里的生活很简单，小老鼠觉得很无聊。他多么想参观这个城市，所以他跳到了马路上。当他来到这个城市时，小老鼠惊呆了。“哇，这座城市太美了！有高楼，有宽阔的马路，还有各种有趣的东西。”老鼠越看越有趣。他走啊走。突然，他听到“滴答”的声音。老鼠回头说:“哎，这是什么妖怪？”哦，所以小老鼠走到了马路上。)听并讨论:

①、小老鼠去了马路，马路可以随便走吗？为什么？(总结:原来城市的道路是不允许随便走的。)

2.(老鼠被放在十字路口，急得双脚乱跳的那一幕)老鼠做对了吗？帮助小老鼠快速找到路。他应该怎样过马路才能安全到达那里？(总结:过马路走人行横道。红灯亮时，停下来，绿灯亮时，往前走。)

如果我们城市的道路上没有人行横道和红绿灯，会没事吗？为什么？(总结:十字路口和红绿灯可以保护我们的安全，所以我们孩子也应该过马路，走人行横道。红灯亮时，停下来，绿灯亮时，往前走。)

第二，结合游戏活动，练习操作。

电话响了，小动物邀请大家做客。(小朋友跟着汽车音乐来到模拟现场)

引导孩子在模拟场景中玩“过马路”，让孩子在游戏中熟悉基本的交通规则。指导孩子走人行横道，注意红绿灯。

扩展活动:

1.让孩子长时间反复玩“过马路”的游戏，老师会及时提醒、评价、鼓励孩子的行为，起到强化巩固的作用。

2.可以组织或建议家长带领孩子过生活中的马路。同时，由于小班的孩子还小，提醒他们过马路时要紧紧握住大人的手。

小班安全过马路教案选了4个活动目标:

1，初步了解故事，知道自己在路上不能做什么。

2.懂得红灯停车，斑马线行走的交通规则，初步树立安全意识。

活动准备:

1，红绿标志；斑马线；路。

2、《我会过马路》故事课件，相机。

活动重点:

知道红灯停，斑马线走的交通规则。

活动难度:

能遵守游戏中的交通规则。

一、游戏《过马路》

1，老师:今天我们要去看电影，但是要过马路才能看电影。我们先过马路去电影院好吗？

2.值班老师负责显示红绿灯。

二、欣赏课件，解读交通规则。

1，欣赏图片1。

问:你看到了什么？每天路上都有那么多小动物和汽车。我该怎么办？

2.欣赏第一张过马路的照片。

问题:这个白色的是什么？你在哪里见过？这是什么？现在开的是什么颜色的灯？你怎麽知道？狐狸在做什么？他是对的吗？

总结:红灯停，绿灯行。

3.欣赏过马路的第二张图。

问题:小白兔是怎么过马路的？进展顺利吗？

总结:过马路应该走斑马线。

三、图片总结了过马路时的交通规则。

四、欣赏电影《找到自己》

老师:孩子们怎样过马路？让我们一起来看看。

第五，玩游戏“过马路”。

老师:现在我们要回幼儿园了。这次大家应该知道怎么过马路了。

小班安全过马路教案精选第五篇活动目标

1，感知红灯和绿灯的特性和用途。

2.孩子可以通过积极参与活动获得乐趣。

3、初步掌握安全提示，从而学会自我保护的能力。

4.通过玩游戏，让孩子知道过马路一定要遵守交通规则。

5.愿意参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

教学重点和难点

掌握过马路的安全知识，并能在游戏中运用知识玩游戏。

要准备的活动

1，红绿圆片做成的红绿灯。

2、若干轮胎，一个绳子做的山洞。

3.音乐《汽车》。

活动流程:

1，预热活动。

老师带领孩子们随着音乐热身，把车开进了体育场。

2、导入，通过说话引起孩子的兴趣。

1.老师问孩子们:“刚才我们成了司机，但是再过马路的时候遇到行人怎么办？”“十字路口有什么灯？”

(2)老师用“超级变奏”创作红绿灯图片。

3.说说红绿灯。

1.放在路边的红绿灯是干什么用的？

2.红灯亮的时候跟我说说那辆车。

3.绿灯亮的时候告诉我车的情况。

4.老师总结。

路上有了红绿灯，行人过马路，汽车司机开车就安全多了。

5.游戏:红绿灯。

1.第一场。

小朋友装扮成司机，双手拿着轮胎，边跑边注意老师手中红绿灯的变化。老师举红灯说“红灯”，小朋友一定要停下来慢慢跑，老师举绿灯说“绿灯”，小朋友要继续往前跑。游戏可以重复3-4次。

2.第二场。

设置路障，如凸面道路和洞穴。小朋友装扮成司机，双手拿着轮胎，边跑边注意老师手中红绿灯的变化。

6.活动结束后，老师组织孩子们放松。