"我爱你，保护蛋宝宝"活动纪实。
5月24日早上不到五点就起床了，把在脑子里徘徊了一夜的活动计划抛在了脑后。六点就写完了，通过学校微信群发给高一的两个年轻班主任，征求他们的意见。我的方案得到了两个班主任的积极响应，同意两个班一起开展活动，并将活动方案发到各自的班级群里，邀请家长自愿参与。
24日下午，第三节课，参加活动的家长来到学校，参加活动的人数比预想的要多——基本上全员参加。两个班的家长+学生，一个教室太挤，活动开始仪式搬到操场。议程主要如下:
一个？向家长宣传这个活动的意义。
活动的目的和意义虽然在计划书里已经阐述了，但是比较简单。我来给你详细解释一下。我主要讲了三点:①这几年发生在学生身上的跳楼、自杀等悲剧，更多的是孩子对生活的理解造成的。在很多孩子的心目中，或许他们认为人生就像在玩游戏？结束了，你可以再玩一局，重新开始，否则你不会把人生当儿戏。这个活动的开展是为了让孩子们知道生命的意义，懂得珍惜生命。2通过蛋宝宝的守护，我知道父母养育孩子的不易，懂得感恩父母，培养孩子的感恩之心。③我讲过“仪式感”对于家长来学校，面对面把鸡蛋交给孩子的意义，而不是直接把一个鸡蛋放在孩子家里。
两个？父母给他们的孩子赠送鸡蛋。
这个环节的默认比较简单，就是父母给孩子送鸡蛋，对孩子说:“今天，鸡蛋是你的孩子！”"
也许是家长被我的宣传感动了，也许是家长已经深刻理解了活动的意义。家长弯腰给孩子送鸡蛋的时候，很多家长手里拿着鸡蛋，一脸肃穆，给孩子讲了很多注意事项，真的是讲了一千遍。孩子神色平静，认真倾听，用双手接过...
交接仪式庄严而严肃！
三个？父母和孩子一起画鸡蛋。
这就是父母和孩子的亲子互动。父母和孩子给蛋宝宝起个名字，写在蛋上；然后画蛋宝宝的脸，装饰一下...这个环节很热闹。有的家长帮孩子画画，有的孩子指路，家长写真。
四个？孩子们给蛋宝宝送去祝福。
毕竟我还是个一年级的孩子，还不能完全表达出来。在我的带领下，所有的同学都把鸡蛋抱在胸前，小声的向它们表达爱意:“我的蛋宝宝，我会好好照顾你的！你一定要平安健康健康成长！”
愿望完成后，我问:“同学们，你们手里的那个还是普通的鸡蛋吗？”有几个头脑简单的人用声音回答是；有同学马上大声反驳:“不是！这是我的孩子！”也许此时，在大多数孩子眼里，它不仅仅是一个鸡蛋...
五个？给鸡蛋一个家。
家长和孩子配合把软纸带到蛋袋里，放在塑料袋里，孩子放进去。
活动开幕式结束。家长带着孩子回家，守着“蛋宝宝”转移到学生家...
运动场景再现:
晚上近十点，刘夏曦的父母在班级微信群里发布了一个小视频:睡觉前，刘夏曦小心翼翼地在书桌上用海绵给宝宝整理了一张小床，把蛋宝宝放在上面，抚摸着:“晚安，宝宝！祝你晚上睡觉，做个好梦！”然后盖上小毛巾当被子...
早上七点，姚雨璇父母的视频:已经洗漱打扮好的姚雨璇双手抱着自己的蛋宝宝，声音是那样的温柔:“早上好，宝宝！我们一起去上学，好吗？”
一大早来学校，我不放心这些带娃的孩子。上课前我去教室看了看。学生们涌向我，给我看他们的鸡蛋:都用软纸包着，放在塑料袋里。还是不放心，有的加个泡泡网裹着水果放在衣服口袋里；有的装在纸箱或塑料盒里，小心翼翼地捧在手里；邢嘉璐的方法更好。他把一层层的鸡蛋放在一个具有民族特色的小袋子里，背在背上...可见家长和孩子都为这个蛋宝宝付出了很大的努力！
25日，对于这群孩子来说，是谨慎的一天，也是难忘的一天。下课走出教室门，没有拥挤，走路的步伐一个个慢下来；操场上，他们没有了往日的欢腾，一个个小心翼翼。看，高年级的小朋友跑过来的时候，远远的就伸手护着口袋...
即便如此小心，悲剧还是不断发生——有时候会有人大喊“老师，X X的蛋被砸了！”“有时人们被同龄人包围，沮丧地向老师报告坏消息。遇到这种情况，我会很遗憾地说:“哎呀，真可惜，你的蛋宝宝就这样死了...并在他的手背上贴了一张贴纸，上面写着:“宝贝，对不起！“那张纸条。当孩子们看着纸条，读着纸条上的字，他们看起来不一样，但他们都很悲伤...
鸡蛋破了，大部分都是男同学。看着我搭档的蛋破了，其他人更关注他们的蛋...
到25日下午第三节课结束，32个蛋只有13是完整的。结果在意料之中，毕竟这是一群才上一年级的孩子。他们平时在哪里照顾别人的生活？
活动结束后，我让家长们用文字描述他们的孩子在家里是如何保护鸡蛋的。今天很多家长给我反馈。选几篇贴出来给家里的孩子看看。
李的母亲写道:
昨天下午回来，把蛋宝宝留在身边。写作业的时候，边写边摸；吃饭的时候，一边吃，还一边问蛋宝宝吃不吃；出去玩的时候，把蛋宝宝放在盒子里，告诉蛋宝宝她要出去玩。为了蛋宝宝的安全，休息一段时间；晚上睡觉的时候把蛋宝宝放在枕头上，故意睡的离蛋宝宝稍微远一点，怕她晚上翻身压到蛋宝宝...在孩子纯洁的心里，蛋宝宝就是她的孩子，她必须保护好蛋宝宝的安全。这个活动真的很有意义，让孩子学会感恩，学会理解，学会包容，学会爱自己和身边的人。
邢嘉璐的父母写道:
我家露露这两天睡觉的时候，总是把鸡蛋放在枕头上，时不时拿出来。她今天早上去学校想带鸡蛋！虽然感恩的概念不算太深，但每次看完还是小心翼翼的用纸包好放在包里！
王一菲的母亲写道:
我的女儿那天下午回来了，带着小鸡蛋。宝宝蛋是她口中谈论最多的话题。晚上睡觉的时候也要放在床头。她说她会抱着胳膊睡觉。我说她会粉碎它。她说她应该一直把它拿在手里。过了一会儿，我睡着了。起床后，我看到包还在我手里，就把它放在了床头的纸箱里。早上醒来睁开眼睛的第一句话就是:“我的宝贝蛋呢？不会被压坏吧？”我想哭。我让她妈妈收起来，她对我说:“我要像妈妈保护我一样保护她。”中午放学回来，吃完饭和同学一起玩，还带着宝宝的蛋。谁知蛋宝宝不小心被同学的哥哥打破了，回来哭得很伤心。他还问是不是没保护好蛋宝宝。我该怎么办？她看起来很无助。后来奶奶说再给她拿个鸡蛋，画个和原来那个鸡蛋一样的笑脸，就不哭了。她说这次我会爱你，保护你！虽然孩子还不知道什么是生命的消失，但是她可以看到用心呵护的过程。
宁安波的父亲:
从来没见过Amber对一件事一件事那么认真！看到琥珀精心呵护的蛋宝宝被打碎后的表情，看到琥珀懊恼沮丧的样子，我很心疼地对孩子说，没事，你还小，我不怪你，你是最棒的，爸爸妈妈相信你。快点开心起来。
王帅杰的母亲:
第一天放学回家，王帅杰说他的蛋宝宝穿的太少了。让我给他穿厚一点，以免弄坏他。平时写完作业就出去玩，那天写完作业就不出去了。我坐在沙发上和他的蛋宝宝小声说话，不让我和爸爸知道，说这是他和蛋宝宝的秘密。晚上睡觉，我说把蛋宝宝放在学习桌上，他说不行，那是我的宝宝。如果把它放在床上，它需要睡觉。然后他小心翼翼地把蛋宝宝放在枕头上，用衣服盖上。就这样，他小心翼翼地呵护着心中的蛋宝宝，直到第二天。谁知放学后，他难过地说，他的蛋宝宝不知怎么破了一条缝。我说没关系。我回家后会看看它。回到家，我看到他的蛋宝宝破了。我说，儿子，你的蛋宝宝坏了。晚上我给你煎。他一听，赶紧从我手里抢过来，说他是我的，是我的。怎么能吃呢？我要埋了他。然后他拿着铲子下楼，在路边的土地上挖了一个小洞，把蛋宝宝放了进去，小心翼翼地盖上土，说了一些话。我很惊讶。我一直以为像他这么小的孩子应该是没有人生概念的，但是通过这件事，我明白他有，只是大人说的多做的少，这很自然。我很感激这次活动让我和儿子都有所收获。
看着家长的话，想想孩子在学校的行为，我觉得这次活动还是成功的。不指望孩子通过一次活动就长大懂事了。只希望这个活动能在孩子的心里画出这样浅浅的痕迹，让孩子多思考；也能给父母一点触动和启发...