5月25日心理健康教育日主题班会计划

一.活动背景

为了响应学校的号召，提高学生的心理素质和适应社会生活的能力，培养良好的个体心理素质，促进心理素质、思想道德素质、科学文化素质和身体素质的协调发展，增加学生对大学生心理健康教育的认识，学校各班召开了主题班会。

二、活动的目的

为了丰富学生的课余生活，培养学生对心理学的兴趣和学习热情，广泛宣传心理健康知识，提高学生心理健康水平和对心理咨询的科学认识。引导我校学生关注精神世界，以健康积极的心态面对学习生活中的各种困难和挑战，促进我校德育工作的整体建设，共同营造和谐的校园环境。

三、活动主题:让快乐从心开始，让健康从心开始。

四。活动时间:2065438+2006年5月25日

5.活动对象:13级、14级大专班。

不及物动词地点:各班教室

七。主办单位:xxx学院心理健康教育中心。

八。活动内容

(一)准备工作

1，下载一个心理访谈视频；

2.收集话题讨论要讨论的问题；

3.制作和打印调整问卷；

4.收集1到2个好玩的游戏；

5.下载一些励志的音乐；

6、邀请xxx老师，xxx老师，xxx老师；

7.各班挑选学生朗诵、演唱(自愿或私下指定)；

8.班会时间通知；

9.本次班会主持人为各班班主任；

10，借相机通知学校广播站，期间拍照；

11.起草班会的新闻稿。

(2)活动流程

1，主持人宣布班会开始，介绍到场嘉宾，介绍主题班会的大致流程；

2.主持人将向同学们介绍5.25大学生心理健康日的由来(见附件)；

3.看一段心理健康访谈视频；

4.请一个或多个学生背诵一篇关于珍爱生命或激励青春的文章(背诵的学生自己准备手稿)；

5.请一名或多名学生唱一首关于青春励志或珍爱生命的歌曲(歌曲由唱歌的学生自己准备)；

6.将全班随机分成四组(按座位分为四组)进行话题讨论(见附件)；

7.请各组代表上台公布本组讨论结果(期间由班长等人发放问卷)；

8、填写问卷(xxx-90大学生心理健康测量表)并上交(8分钟，期间播放励志音乐)；

9、趣味游戏，游戏规则见附件；

10，班长上台讲一些关于心理健康的知识(稿件由各班班长准备)；

11.随机抽取3名学生上台，表达自己对心理健康的理解；

12，班主任总结班会；

13，并宣布本次班会结束。

(三)后期工作

1，各班打扫教室；

2.撰写和提交新闻稿；

3.上交活动照片；

4、整理调查问卷、专题讨论结果、会议纪要等纸质材料并保留底。