幼儿园暑期健康教案
幼儿园暑期健康教案1活动目标:
1，让孩子通过多种感官感知夏天的来临，掌握夏天的季节性特征。
2、引导孩子明白夏天炎热干燥，注意防晒，不要在烈日下玩耍，多喝水。
3.帮助孩子认识几种常用的降温工具，简单了解夏天人们防暑降温的方法。
4.让孩子知道快乐对身体有好处。
5.知道体检的重要性。
活动准备:
趣味运动:夏季单品
活动流程:
先介绍老师给孩子讲“小狗不热”的故事。
第二，拓展
1.知道夏天的基本特征。小朋友，刚才老师讲的故事里提到的小狗，戴着酷酷的帽子摇着扇子，然后喝橙汁，吃西瓜，吃冰淇淋。这说的是什么季节？(夏天)(1)你知道现在是什么季节吗(夏天)(2)你怎么知道夏天来了？你觉得夏天怎么样？
夏天和春天，秋天和冬天有什么区别？
总结:夏天很热，我穿的衣服比以前少了，我吃了更多种类的水果，更多的昆虫和更厚的叶子。
2.让孩子知道夏天热，知道这么热的天人们应该做什么。
(1)如果我们现在出去跑步，我们会满身大汗。夏天这么热，我们该怎么办？谁能想出一些好办法让我们在外面玩的时候不那么热？
(2)总结:户外时要注意防晒，不要在烈日下玩耍，烈日下长时间外出要带太阳伞，下午2点太阳最热。在非常炎热的夏天，你应该尽量减少这种外出时间。
3.引导孩子讨论:我能做什么来给自己降温？
(1)小朋友，怎么做才能让自己过一个凉爽的夏天？比如吃什么可以降温？你能做些什么来让自己冷静下来？和旁边的小朋友商量一下，看看谁的点子多。"
(2)孩子们谈论他们想出的很酷的方法。
三。关闭
1.引导孩子多交流，懂得如何度过夏天才能凉快。
2.趣味运动:夏季单品让孩子知道夏季单品有哪些。让孩子知道，游泳的时候一定要跟着父母，注意安全！
附:故事《小狗不热》
小狗黄煌去旅行了，非常开心。黄煌起得很早，带上他的手提箱就出发了。哦，今天的天气真热。走了一会儿，黄煌头上的汗滴了下来，黄煌的背心湿透了。我能怎么做呢？黄煌突然想起他的手提箱里还有一顶太阳帽，于是他赶紧把它拿出来带走了。哇，酷多了。但是走了一会儿又热了起来。黄煌从他的手提箱里拿出他自己的小风扇，把它放在上下。真的很酷。走着走着，黄煌感到口渴，拿出了他自己的橘子水。哇，冰凉的橘子水真的很好喝。黄煌感觉舒服多了，聪明的黄煌也不再热了。
活动反映:
夏天真的很热，小孩子怎么知道？我相信孩子有自己的感受和理解。在活动之前，我利用早上的时间鼓励孩子们观察夏天的景色、人们的衣服和气候特征。当孩子有了充分的感受，在活动中就有话可说了。在活动中，我引导孩子大胆说出自己的发现，让孩子在与同伴的语言交流中互相学习，互相提高！
幼儿园暑期健康教案2设计意图:
夏天来了，食物总是容易腐烂，环境容易滋生蚊蝇，产生有害细菌。所以我从食品卫生方面切入，带领孩子用比较的方式清晰地对比两家快餐店的特点，了解环境卫生对我们健康的重要性，所以我特意设计了这个活动。
活动目标:
1，明白环境卫生的重要性。
2.提高观察和比较的能力。
3.喜欢玩游戏。
活动准备:
1，多媒体课件
2、魔杖、百宝箱
3.装饰柜台、工作服、垃圾筐、硬币和购物袋
4.各种食品模型和蔬菜饮料(包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆类、芹菜、黄瓜、柿子、王耔牛奶、矿泉水、提神饮料等)。
活动流程:
第一，引入节奏，引起孩子的兴趣。
老师:孩子们围着老师坐着，伸出小手，和我一起做。他们拍手，手往下拍，手左右拍，小手捂着眼睛。
二、展示道具魔杖，通过讨论引出“快餐店”。
老师:换，睁开眼睛，仔细看。这是我的魔杖和我的宝箱。仔细听着，有时候我们不在家吃饭，爸爸妈妈会带你去哪里吃？有时候，家里来了客人，会在哪里吃饭？老师:原来都是在快餐店吃饭。
第三，展示课件，幼儿观察讨论。
1，整体观察讨论者:老师也见过两家快餐店，一家是大快餐店，一家是小快餐店。仔细观察，哪家快餐店比较好？以后再听孩子说(快餐店的名字改成大的小的，便于孩子正确区分，引导他们从不同方面讨论)。
2.比较观察和讨论，引导孩子仔细观察，谈论两家快餐店的区别。
两个快餐店的老板有什么区别？(动作、表情、着装等。)
②两家快餐店的卫生有什么区别？(窗帘)
作为客人你会去哪家快餐店买东西？
3.关注当你吃了不卫生和不干净的食物时会发生什么。老师:小朋友，如果我们去不干净不卫生的快餐店买吃的会怎么样？对了，我们吃不干净不卫生的食物，很容易引起肚子疼。
4.夏天天气很热。很多食物放久了容易变坏。吃了变质的食物容易生病，肚子疼。如果乱扔垃圾处理不当，还会产生臭味，产生细菌，引来苍蝇。
第四，安排快餐店展示柜台和垃圾筐，然后展示蔬菜，让孩子放在柜台上。
老师:魔杖，变，变计数器，老师:计数器是干什么用的？老师:变，这是什么？老师:垃圾筐可以用来做什么？老师:魔杖还带来了很多好吃的东西。这是一个包子。请把它放在柜台上。(依次展示各种蔬菜)
五、角色游戏:买菜
1，老师扮演老板，邀请小朋友购物，引起小朋友的兴趣。
老师:现在，老师扮演老板。谁想买食物？(找两个孩子示范)引导孩子使用正确的礼貌用语(谢谢、请、再见等。).
2、小朋友扮演老板，其他小朋友扮演顾客，购物活动。
老师:刚才老师打了老大。你想扮演老板吗？菜太多了。我们选两个老板吧。谁将是老板？找个好老板，给老板穿上工作服，戴上帽子。其他孩子充当顾客，排队。这是老师给你准备的购物袋。购物袋是由纸制成的。每个人都应该爱护环境。在每个包里，老师都准备了硬币。
活动扩展:
让孩子回家，告诉家人吃饭要注意卫生，购物要用环保袋，不要乱扔垃圾。
幼儿园暑期健康教案3活动目标:
1.通过倾听、感知和表达夏夜各种小动物的声音，让孩子感受夏夜的热闹。
2.我们可以通过各种声音想象，探索各种消暑解渴的方法。
3.探索各种灭蚊灭蝇的方法，让孩子感受到灭蚊灭蝇的快乐和乐趣。
活动准备:
1，各种声音数据(蟋蟀、青蛙、蚊蝇、蝉、打雷、喝饮料、电风扇、拍蚊子等。);
2.蟋蟀、青蛙、蚊蝇、蝉等的图片。
3、各种蚊拍、纸板、绉纸、软皮线、废饮料罐等。
活动流程:
1.在夏夜营造一个草坪场景，激发孩子的兴趣。
老师:听，这是什么声音？找出它在哪里。
让孩子听各种声音，寻找小动物。)
2.让孩子在夏夜感受草丛中活泼的声音。
(1)通过歌曲表演、创作等活动，自由模仿和表达各种小动物的声音。
(通过这个环节激发孩子的表现欲，发展孩子的表演能力和创造能力。)
(2)让孩子交流自己喜欢的声音。不喜欢什么声音？为什么？
(3)让孩子正确处理各种小动物。
(让孩子依靠过去的生活经验来区分益虫和害虫，加深对各种昆虫的认识。)
3.用迅雷把孩子引入室内场景。
4.通过倾听各种声音，让孩子想象、讨论、探索各种解暑解渴的方法。
通过提供各种室内声音，给孩子提供一个自由而充分的想象和表达空间，发展孩子的想象力和语言能力。)
5.让孩子根据蚊蝇的声音讨论如何消灭蚊蝇。
(1)让孩子用各种材料制作各种灭蚊蝇的工具。
给孩子提供多种材料自由选择，充分发挥孩子的自主性和创造性，提高动手能力。)
(2)幼儿开展灭蚊灭蝇活动，感受灭蚊灭蝇的乐趣，在噼里啪啦的声音中感受灭蚊灭蝇的兴奋。
6.消灭蚊蝇后，让孩子伴着悠扬的音乐安静入睡。
(动静交替，让孩子享受到热闹的灭蚊行动后的独特宁静，体验到无与伦比的成就感。)
幼儿园暑期健康教案4活动目标
1，明白环境卫生的重要性。
2.提高观察和比较的能力。
3.喜欢玩游戏。
4.教育孩子养成清洁卫生的好习惯。
5、初步了解健康小贴士。
要准备的活动
1，多媒体课件
2、魔杖、百宝箱
3.装饰柜台、工作服、垃圾筐、硬币和购物袋
4.各种食品模型和蔬菜饮料(包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆类、芹菜、黄瓜、柿子、王耔牛奶、矿泉水、提神饮料等)。
活动过程
第一，引入节奏，引起孩子的兴趣。
【T】孩子们围着老师坐着，伸出小手跟我一起做，拍下来，拍左，拍右，用小手捂着眼睛。
二、展示道具魔杖，通过讨论引出“快餐店”。
【T】改变，睁开眼睛仔细看。这是我的魔杖，这是我的百宝箱。仔细听着，有时候我们不在家吃饭，爸爸妈妈会带你去哪里吃？有时候，家里来了客人，会在哪里吃饭？(快餐店，引导孩子说出快餐店)
[T]原来都是在快餐店吃饭。
第三，展示课件，幼儿观察讨论。
1，整体观察和讨论
老师[T]也见过两家快餐店，一家是大快餐店，一家是小快餐店。仔细观察，哪家快餐店比较好？以后再听孩子说(快餐店的名字改成大的小的，便于孩子正确区分，引导他们从不同方面讨论)。
2.比较观察和讨论
引导孩子仔细观察，说出两家快餐店有什么不同。
两个快餐店的老板有什么区别？(动作、表情、着装等。)
②两家快餐店的卫生有什么区别？(窗帘)
作为客人你会去哪家快餐店买东西？
3.关注当你吃了不卫生和不干净的食物时会发生什么。(例如胃痛)
【T】小朋友，如果我们去不干净不卫生的快餐店买吃的会怎么样？对了，我们吃不干净不卫生的食物，很容易引起肚子疼。
4.摘要
夏天很热，很多食物放久了容易变质。吃了变质的食物容易生病，肚子疼。如果乱扔垃圾处理不当，还会产生臭味，产生细菌，引来苍蝇。
第四，装修快餐店
出示柜台和垃圾筐，然后出示蔬菜，让孩子放在柜台上。
[T]:魔杖，变，变计数器，
【T】:计数器是干什么用的？(放置物品的地方)
【T】:变化，这是什么？(垃圾筐)
【T】:垃圾桶可以用来做什么？(放垃圾)
【老师】:魔杖还带来了很多好吃的东西。这是一个包子。请把它放在柜台上。(依次展示各种蔬菜)
五、角色游戏:买菜
1，老师扮演老板，邀请小朋友购物，引起小朋友的兴趣。
【T】:现在，老师扮演老板。谁想买食物？(找两个孩子示范)引导孩子使用正确的礼貌用语(谢谢、请、再见等。).
2、小朋友扮演老板，其他小朋友扮演顾客，购物活动。
【T】:刚才老师打了老大。你想扮演老板吗？菜太多了。我们选两个老板吧。谁将是老板？找个好老板，给老板穿上工作服，戴上帽子。其他孩子充当顾客，排队。这是老师给你准备的购物袋。购物袋是由纸制成的。每个人都应该爱护环境。在每个包里，老师都准备了硬币。
活动扩展
让孩子回家，告诉家人吃饭要注意卫生，购物要用环保袋，不要乱扔垃圾。
幼儿园暑期健康教案5活动目标:
1，学会创造性布置昆虫乐园；
2.学习小组合作，有条不紊地进行生产活动；
3.根据不同昆虫的特点选料制作。
活动形式:
团体、团体和区域活动
活动准备:
1，与昆虫相关的书籍；
2、蓝色塑料袋、图纸、绘图材料、绿色绳子(毛线)；
3.叶子和果冻的空盒子，蛋形的空盒子或纸卷，还有圆形的贴纸。
活动流程:
1.在户外播放最后录制的昆虫鸣声，和小朋友一起讨论如何在活动室布置一个新的昆虫乐园。
2.和小朋友讨论:我们学会了做蝉。夏天还有谁在昆虫的天堂？(池塘、大树、荷叶、花、草...)谁住在里面？(如青蛙、蚱蜢、瓢虫、蜜蜂、蝴蝶...)可以由什么构成？
池塘:地上贴蓝色塑料袋，用彩纸设计池塘里的小鱼、荷叶、青蛙。
大树:在活动室挂绿绳(毛线)当大树，可以在上面挂树叶或小昆虫。
瓢虫:果冻的空盒子，里面有不同颜色的小圆便利贴。
蜜蜂和蝴蝶:蛋形的空盒子或纸卷，附有翅膀、脚和触须。
3、根据孩子的意愿制作或选择同样的制作。
4.分享小朋友做的作品，选一个活动室的角落，布置一个新的昆虫乐园。
总结与分享:在了解昆虫特性的基础上，愿意自制或即兴创作。
活动评估:
1，可以配合小伙伴完成制作。
2、可以参与新昆虫乐园的布局。
活动建议:
1，这个活动可以根据孩子的兴趣和意愿分多次进行；
2.提供给孩子或请家长帮忙收集与昆虫相关的书籍和资料，供孩子进一步参考。