小学二年级主题班会教案
新年快乐主题班会教案“活动目的”
在庆祝元旦到来之际，同学们互送新年祝福和礼物，以唱歌、跳舞、游戏等活泼轻松的形式感谢老师和家长，感受新年的快乐，以积极的心态迎接新年的到来。
“活动准备”
1，装修教室
2、歌曲、舞蹈、朗诵、小品等节目
3.每个人都准备新年礼物。
"活动流程"
一.开幕词
亲爱的老师:
亲爱的同学们:
h:大家好！
答:时光飞逝，
乙:日月如梭。
转眼间就是XX的最后一天了！
答:在这辞旧迎新的时刻，
乙:我们感到非常高兴！
请听“节日快乐”这首歌。
二、金色童年篇
我们是快乐的天使。
我们是幸福的一代。
答:爸爸妈妈用爱养育了我们。
乙:老师教我们在爱中成长！
答:一年多来，在老师们的努力下，
我们学习了写作、唱歌和画画的技巧。
我们来听朗诵《请不要》
三、热爱科普文章
答:开学以来，二班(1)全体同学团结友爱，互帮互助，努力学习，勇于创新。
b:大家比学习，比上进，一起快乐的学习生活。
让我们一起欣赏我的练习本上的短文。
四、爱劳动篇
答:我们一天天地在成长。
我们每天都在进步。
今天，我们努力学习。
b:明天，我们将是祖国的栋梁！
我们也应该为我们的祖国和家乡的建设做贡献。
b:小镇创造文明，小镇创造品牌。
答:这是我们的使命！这是我们的愿望！
b:让我们从自己做起，做点贡献吧！
我们来听听《劳动的荣耀》。
征文:《不爱劳动的小懒猫》
游戏:“谁把手帕洗得最干净”
动词 （verb的缩写）结尾章节
答:XX年了，又到了新的一年！
美丽的春天来了！
愿我们伟大的祖国在新的一年里更加繁荣昌盛！
请听国旗，国旗，我爱你！》
b:最后，让我们在新年快乐的音乐声中互赠新年礼物，并向同学们致以最美好的祝愿。
祝老师新年快乐，工作顺利！
祝同学们学业进步，快乐每一天！
一起:新年快乐主题团队到此结束！
老师说话了
团队会议仪式:省略
世界无烟日主题班会的目的是让学生了解吸烟的危害，珍爱生命。除了不吸烟，他们还应该向周围的人普及吸烟的危害，让大家远离吸烟。
备考:1，关于吸烟对身体有什么危害的健康小贴士；
2.自己设计一个无烟日的口号。
3.为家长打印23份单词，活动结束后分发给所有学生。
流程:
首先，进入主题
1.展示图形“禁止吸烟标志”，会被S识别，并说出具体含义；
t:有人知道这个符号是什么吗？.....这是什么意思？……)
2.S根据生活经验，尝试说出出现“禁止吸烟标志”的场所(如医院、火车、会议室等公共场所)。
t:你在什么场合见过这个符号？……)
第二，深入主题
t:一年中，有一天向我们展示了吸烟的危害，告诉了我们很多关于烟草的知识。这一天告诉我们吸烟有害健康。这一天教会了我们二手烟的危害。这一天教会了我们。杜绝青少年吸烟，创造美好家园。这天是世界无烟日
1，世界无烟日起源
谁能告诉老师和同学什么是世界无烟日？.....按s读PPT)
烟草是生长在南美洲的一种野生植物。起初，印度人咀嚼烟叶或将其制成香烟来吸食。烟草在世界上盛行了200多年，直到20世纪人类才开始意识到烟草对人类的危害。65438-0977年，美国癌症学会首次提出了控制吸烟的宣传教育方法——无烟日。
1987 165438+10月，联合国世界卫生组织建议将每年的4月7日定为“世界无烟日”，1988实施。但是，由于4月7日是世界卫生组织成立纪念日，每年的这一天，世界卫生组织都会提出一个主题卫生保健要求。为了不干扰其健康主题的呈现，世界卫生组织从1989决定将5月31日定为世界无烟日，中国也将这一天定为中国无烟日。
2.了解2012世界无烟日。
t:从1987到现在，谁能告诉老师今年哪个世界无烟日是世界卫生组织发起的？.....s回答后展示ppt。
今年无烟日的主题是什么？.....s回答后展示ppt。
口号是什么？.....s回答后显示ppt)
)2065438+5月31 2002年是世界卫生组织发起的第25个世界无烟日。今年的主题是“谨防烟草业干扰，控烟”。口号是“口号是:生命与烟草抗争。”)
3.吸烟的危害有哪些？
t:正是因为意识到了吸烟的危害，世界卫生组织才设立了世界无烟日，教育人们远离烟草。那么吸烟的危害有哪些呢？知道的请举手。.....S列出一些后，播放ppt)
香烟中含有的尼古丁会毒死老鼠；
一包香烟中的尼古丁可以毒死一头牛；
◎每天抽一包烟，相当于吸入50-70毫克尼古丁。如果你一次服用这些剂量，人就会被杀死。
除了尼古丁，香烟点燃时产生的约5000种化合物是癌症的罪魁祸首。
(师:这里老师告诉你一组数据...点击超链接“吸烟的危害”)
吸烟和相关疾病每年导致全球490万人死亡。吸烟和相关疾病每年导致全球490万人死亡。有资料显示，长期吸烟者肺癌、喉癌、冠心病、循环系统和气管的发病率比不吸烟者高10至20倍，高6至10倍，高2至3倍，高3倍，高2至8倍。(点击超链接)
t:人们说吸烟对我们危害很大吗？……)
世界卫生组织发表的一份声明指出:“如今，烟草已经成为世界第二大杀手。吸烟造成的伤害比非典和海啸还多。”(点击超链接“图片”)
4.了解二手烟及其危害。
t:吸烟不仅对吸烟者本人有害，对周围的人也有害。我们刚刚来到这里，了解了世界无烟日。有人记得今年无烟日的口号是什么吗？.....“拒绝二手烟，让肺自由呼吸”)
谁知道“二手烟”是什么？举手回答...)
二手烟又称被动吸烟，是指不吸烟者吸收其他吸烟者排放的烟雾的行为。一般来说，当被动吸烟持续时间超过15分钟时，可以认为二手烟现象成立。
(T:吸烟在许多方面对人类有害。二手烟对被动吸烟者的危害不亚于主动吸烟者。调查显示，在中国，被动吸烟的主要受害者是妇女和儿童。虽然他们自己不吸烟，但他们经常在家里和公共场所遭受他人的二手烟。此外，工作场所、场地等。，往往成为二手烟横行的地方。谁能说说二手烟的危害？.....s发言后展示PPT)
◎二手烟与吸烟一样:专家指出，如果每天与吸烟者在一起超过15分钟，“二手烟”的危害与吸烟者相当。
◎经常吸二手烟易患糖尿病；
◎10%婴儿猝死仅由二手烟引起。
二手烟对儿童的危害:二手烟对儿童健康的危害主要包括:哮喘、婴儿猝死综合征、气管炎、肺炎、耳部炎症。
5.戒烟
t:无论是自己吸烟，还是被动吸“二手烟”，对我们和周围的人都没有好处，那我们该怎么办？.....远离烟草，拒绝吸烟，劝说身边的吸烟者戒烟)
你的爸爸、叔叔或爷爷在家抽烟吗？.....他们试过戒烟吗？.....他们是怎么做到的？.....老师，这里有一个世界卫生组织的戒烟建议，供您参考。你可以选择其中的几个，回家后介绍给你的爸爸、叔叔和爷爷。)
(T:接下来老师会给你介绍一些戒烟的好处。如果你的爸爸、叔叔、爷爷还在抽烟，你也可以回家后告诉他们戒烟的好处，劝他们戒烟。)
戒烟可以延长寿命。研究表明，25种威胁生命和健康的疾病，包括肺癌和其他癌症、心脏病、中风和其他肺部疾病，都与吸烟密切相关。近年来，我国肺癌死亡率每年以45%的速度增长，吸烟是重要诱因。世界卫生组织的一项研究显示，如果全球普遍存在的吸烟趋势得不到遏制，到2030年，死于吸烟引发的疾病的人数将高达654.38+00万。
戒烟可以拯救大脑。这主要是因为尼古丁等有害物质刺激大脑，使脑血管硬化，引起痉挛性收缩，影响大脑功能。吸烟也会导致大脑损伤。吸烟人数越多，弥漫性大脑皮质萎缩的可能性越大。患者表现为智力下降，伴有偏瘫和癫痫发作。？
戒烟可以让人变得更漂亮。吸烟会使皮肤中的某些基因过于活跃，产生过多的蛋白质MMP-1蛋白质，使真皮中的胶原蛋白降解，使皮肤松弛起皱，特别是嘴角和眼角，皮肤容易出现病态的灰色。告别烟草危害，会让人容光焕发，重塑形象。
t:在国外，人们想出了很多别出心裁的戒烟方法。教师节给你介绍几个吧。)
1，戒烟机器人
美国桑威尔有两个真人大小的机器人。他们可以非常逼真地模仿人们吸烟。他们先把香烟放进嘴里，然后整齐地点燃，偶尔从嘴里吐出阵阵烟雾。他们一支接一支地抽烟，就像一个烟鬼。机器人的胸部是透明的，观众可以清楚地看到烟雾被吸入机器人的口中，穿过肺部，烟雾中的有害尼古丁和烟焦油在肺部慢慢积累，使肺部变黑。很多烟民在亲眼看到机器人吸烟秀后，很快下定决心戒烟。
2.呼吁戒烟
吸烟造成的危害之一是咳嗽。咳嗽厉害的时候甚至会咳血。洛杉矶的电话局记录了重度吸烟者的咳嗽声，并开始了一项新的电话服务——戒烟电话。当想抽烟的人上瘾到无法控制和忍受的时候，可以马上拨打戒烟的电话，听筒里马上会传出一阵猛烈而可怕的咳嗽声。吸烟者听到这种声音，会对吸烟感到厌烦，进而放弃吸烟的念头。
3.戒烟香水
外国科学家制造了一种特殊的香水来克服香烟的诱惑。这种戒烟香水由硫化钠、薄荷醇、胡椒粉、黄碘和香精制成。想戒烟的人，只要在手帕或衣服上洒点香水，就会对香烟的味道感到厌恶，立刻对吸烟失去兴趣。
4.戒烟口香糖
瑞典一家公司生产了一种含有尼古丁的口香糖，它可以在20 ~ 30分钟内缓慢释放，以抵消吸烟者因尼古丁依赖而产生的强烈烟瘾。给戒烟者服用这种糖4个月后，70%的人成功戒烟。
5.呼吸氧气烟雾探测器
1987年初，英国研制出一种新设备——呼吸式氧感烟探测器。它可以向吸烟者显示每一口烟中一氧化碳的含量。如果含量超过规定标准，“呼吸氧烟雾测试仪”上的球会变红。这样的测试可能会帮助那些吸烟更多的人改正他们的罪恶。
6.戒烟烟灰缸
日本青木商会制作了一个会说话的烟灰缸。当吸烟者把烟头按下按钮时，烟灰缸说:“哼，我又开始抽烟了。我的牙齿沾满了烟油。多脏啊！你是不是要早死了？”音质沉闷，有戒烟的效果。联邦德国和美国制造的戒烟烟灰缸在接触烟蒂时会散发出一种消除烟瘾的气体，使吸烟者停止吸烟。
7.戒烟打火机
意大利出了一款打火机，每次使用都会显示吸烟次数和间隔时间，提醒使用者注意掌握时间和数量。从而逐渐减少量，最终达到戒烟的目的。戒烟壁纸在一个普通的房间(客厅或接待室)里，在其周围粘贴一层由有机聚合物制成的柔软壁纸，这种壁纸能散发出类似烟草气味的化学物质，使吸烟者在吸烟时感觉不到烟草的气味，逐渐不想吸烟。
6、远离烟草，倡导健康，爱护环境，从小做起，从我做起。
t:我们以前学过很多关于吸烟的知识。既然我们班会的主题是无烟日，那就由同学们根据自己的理解，开动脑筋，创造一个无烟的口号。
7.如果交给父母。
(T:在活动结束时，老师给了每个人一份礼物，还有...把印好的给家长的话分发给所有学生。孩子把它打包，带回家，和父母一起读。你能做到吗？)
“学习之花在心中绽放”主题班会的目的
1.通过这个活动，培养学生上课专心听讲，不说话，不搞小动作；主动举手回答问题；作业认真做，字迹工整，按时交，不拖沓，主动改错。
2.通过表扬学习习惯好的同学，可以在班里掀起大家为学习习惯而奋斗的热潮，进而形成良好的班风和学风。
要准备的活动
1，培养两个有能力的学生做主持人，给他们配备四个小助手。
2.请仔细观察班上哪些学生有良好的学习习惯。
3.想想你还有哪些不好的学习习惯。
4.准备一些优秀的作业。
5.准备一些花瓣和大大小小的红花。
活动过程
主持人A:我们都是背着书包的大二学生。当我们上学时，我们应该专心学习，养成良好的学习习惯。让我们唱“上学之歌”开始我们今天的主题班会。
主持人B:小朋友，你觉得我身上的花好看吗(“好看！”)今天我想看看哪些孩子有能力，就给他们花瓣，给他们戴上一朵大红花。怎样才能得到更多的花瓣？让我们请老师告诉我们吧！
老师:同学们，怎样才能拿到更多的花瓣？那你一定要有一个好的学习习惯。要养成良好的学习习惯，首先要做到以下几点(拿出一张白纸，边说边在上面贴上花瓣):上课专心听讲，不说话，不搞小动作；主动举手回答问题；作业认真做，字迹工整，按时交，不拖沓，有错主动改。如果你养成了这些好习惯，你就能开出一朵鲜艳的大红花(给学生看你自己的大红花)。
主持人B:那么多小花瓣该给谁？
主持人A:当然是给有良好学习习惯的孩子的，对吧(“对！”) )只是...
主持人乙:只是什么？
主持人A:只是哪些孩子有好的学习习惯呢？
主持人乙:不容易。我们可以通过看学生平时的表现来知道哪些学生有良好的学习习惯。
上课认真听讲，不说话，不搞小动作；主动举手回答问题。拥有超过10朵小红花的每个人将获得一片花瓣。作业认真做，字迹工整，按时交，不拖沓，有错主动改。获得15朵以上小红花送一片花瓣。
主持人B:我们来看看你手里有几片花瓣。请花瓣最多的小朋友上台。
主持人甲:你是怎么形成这么好的学习习惯的？你能告诉我们吗？
(播放儿歌)
我们都是小学生，培养习惯最重要；
上课要专心听讲，积极开动小脑筋；
认真做作业，按时完成。
错误改正了，知识才能学得清楚；
我们应该有良好的学习习惯，我们应该牢牢记住它们。
(边读边打)
主持人A:请大家仔细想想，然后讨论一下我们班还有谁有好习惯。最好能举个例子。如果同意，就拍手说；“是的，是的，是的！我同意，他有这个好习惯。”(对主持人B)，就给这位同学一片花瓣；不同意就不要拍手，让老师当裁判。你说什么？)
(四人小组讨论)
主持人A:好的，同学们踊跃发言。让我们现在开始吧。请举手介绍孩子们。
同学:xx上课很认真。老师经常表扬他，他总能积极用脑，举手发言。
(同意的小朋友拍手说:“对，对，对！我同意，他有这个好习惯。”Xx拿了一片宿主b的花瓣)
主持人B:刚才大家介绍的都很好。原来我们同学中有这么多好习惯。我们来看一张素描。
(小品表演)
场景一:上课，老师在上课，同学A开始小动作，同学E还在认真听讲。之后用手轻轻碰他，提醒他不要小动作。
场景二:快下课的时候，练习本发了，学生B随意翻了翻，写错了却没有改正。同学C让他批改作业再玩。
场景三:周末，两个人一起回家。学生D说，“玩电子游戏怎么样？”同桌E说:“我想做作业。”学生D说:“作业？管他呢。”同桌E说:“不管做什么作业，都要认真做。”
看完小品，讨论谁做得好，谁做得不好。
主持人甲:我们自身有没有不良的学习习惯？它们是什么？你将来打算做什么？也欢迎你帮他解围。
学生介绍自己的不良学习习惯，说出自己未来的打算。其他学生帮助提出建议。)
主持人B:我相信这些同学会在自己的努力和大家的帮助下改正自己的坏习惯，形成好习惯。
主持人A:我希望我们所有的同学都能养成良好的学习习惯。让我们一起努力。
(在一首歌中，甲乙双方主持人宣布以“学会在心中绽放花朵”为主题的班会结束。)
教学反思；
一些成功的科学家被调查过这样一个问题:你印象最深、影响最大的教育是什么？令人惊讶的是，这些科学家的回答不是哪个老师教了他多少高深的科学知识，也不是哪个专家给了他专业的指导，而是在小学的时候，老师教我正确书写。".....等等在我们看来不起眼的小细节、小习惯。
英国哲学家培根曾经说过:习惯真的是一种强大而顽强的力量，它甚至可以主宰一个人的一生！可见习惯的力量之大，影响之深远。
“为了每一个孩子的发展”是课程改革的核心。作为老师，我不负责教学计划，而应该时刻为每一个学生着想，真正把学习的权利还给每一个孩子——这是我课后最大的感受。在今后的教学中，我会继续学习和加强我的课堂艺术。我学到了一些好的学习习惯:(1)上课认真听讲。(2)按时完成作业。(3)按时交作业。(4)认真完成每一项作业。(5)课后预习。(6)多看课外书。(7)多积累好的单词和句子。写“三个一”:眼睛离书一尺远。手指离笔尖只有一英寸远。离开桌子。
还听过一个故事:“无脑”。我听了之后觉得故事里楼里的孩子真的是“无脑”。辛辛苦苦盖了一栋楼后，他们发现电梯没有安装。
我明白一个道理:无论做什么事，都要想好怎么做才算做。你必须有始有终。你不能半途而废。
但是一节课下来，我发现了自己的很多缺点。这门课设计的一些问题不够深入，尤其是最后学生平时应该如何学习这个环节，应该是参差不齐的。同时我也缺乏全面周到的关怀。没想到有些同学因为害怕老师批评而不敢表达自己的真实想法，让这堂课令人遗憾。
好的习惯要从小培养，要从很多小事做起。好习惯会让你终身受益，坏习惯一旦养成，会给生活带来很多不便。让我们一起养成良好的学习习惯吧！
“向困难说不”主题班会的指导思想；
以现代教育理论和理念为指导，借助学校的公民道德教育活动，通过主题班会对学生进行挫折教育。
教育目的:
根据小学生的实际和认知特点，结合我班学生的实际情况，组织开展“向困难说不”主题班会，旨在促进学生自我认知，增强抗挫折能力，树立正确的人生观和世界观，帮助学生健康成长，培养学生独立思考、分析和解决问题的能力。
活动形式:
小组讨论，游戏，案例分析。
课前准备:
1，收集相关资料(歌曲，游戏，名言，名人战胜挫折的故事)。
2.学生写出他们认为受挫的例子和感受。
教学过程:
首先，导入班会
第二，结合学生的实际情况探究挫折产生的原因。
1.你在生活中发现了哪些挫折？请说出来。
2.根据学生的感受分析挫折产生的原因。
第三，我们必须正视挫折
1，如何看待挫折。
挫折会带来痛苦和压力。是对人身体的打击，是对人心理的伤害，是精神上的痛苦，甚至是曲折的人生道路。对于一些懦夫来说，这无疑是一场灾难。这是挫折的负面作用，但我们更应该看到挫折有积极的促进作用。
2.讲述名人处理挫折的故事。
3.举出名人处理挫折的例子。
司马迁忍辱完成了《史记》；屈原在流放期间写了《离骚》。曹雪芹在贫困中写出了他的杰作《红楼梦》。吴在寒夜写《儒林外史》...
4.学生用视频和故事谈论如何面对挫折。
第四，探索克服挫折的技巧和方法。
1.当挫折来临时，应从以下几个方面进行心理调整。
第一，学会客观对待自己。
第二，学会暂时放下，忘记不愉快，离开自己厌烦的处境。
第三，学会转移注意力。投入到自己开心的事情中去。
第四，学会包容。
第五，从头到尾做一件事。
5.通往理想的道路充满挫折和困难。请结合本次班会的内容谈谈你将如何克服困难，克服挫折，取得成功。
不及物动词结束语