幼儿园植树节优秀教案。
幼儿园大班植树节优秀教案1活动目标:
1，能欣赏和理解儿歌《养小鸟》。
2.了解植树节的由来和意义以及树木在环境中的作用。
3、懂得保护树木，珍惜树木的方法。
4、通过多种阅读方式了解绘本内容，理解故事，感受故事幽默的情节。
5.能够安静的听别人发言，积极的思考，体会文学活动的乐趣。
活动准备:
1.让孩子们收集树木的信息或图片。
2.关于中国森林资源缺乏或森林火灾的新闻剪辑。
活动流程:
一、欣赏和理解儿歌《留着小鸟》。
1，老师朗诵儿歌《养小鸟》。
2.讨论:小猫小狗如何养鸟？你为什么不留下那只鸟？兔子是怎么养小鸟的？你为什么留着这只鸟？为什么鸟喜欢树？
3.老师:你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？
第二，分享和讨论关于植树节的信息。
1，老师让孩子们展示并分享他们收集的树木的信息或图片。
2.老师让孩子们讨论树的功能和好处。
3.老师介绍植树节的由来和意义，分享森林资源缺乏或森林火灾的新闻片段。
4.老师让孩子们讨论保护树木的方法。
三、以植树为主题的组画。
1，老师让一群小朋友以绘画的形式展示讨论过的保护树木的方法。
2.老师让一群孩子设计宣传植树节和植树造林的海报。
拓展活动:组织小朋友去郊游，观察春天的树木。
附:
儿歌:让小鸟一直飞到小狗的院子里。小狗想留下这只鸟，为它建一个漂亮的积木房子。那只鸟看见了它，拍打着翅膀飞走了。小鸟飞进了小猫的院子。小猫想留下这只鸟，为它做了一个漂亮的笼子。那只鸟看见了它，拍打着翅膀飞走了。
那只鸟飞进了兔子的院子。兔子想留下这只鸟，并为它种了一棵小树苗。树苗慢慢长大，长出许多绿叶。小鸟拍打着翅膀说:“谢谢你！”谢谢大家！"
狗和小猫都明白，树是鸟的家，只有树才能养鸟。看，他们拿起铲子去种树了！
活动反映:
在老师的指导下，我们家长和孩子当天也参加了户外植树体验活动。在植树、摘树叶、挂树牌、给树浇水的活动中，孩子们学会了分工合作、互相帮助等良好习惯。
幼儿园大班植树节优秀教案2活动目标
1，明白树木有美化环境、调节温度、净化空气、防风、防沙、防洪的作用。
2.了解3月12植树节，激发孩子爱护树木的意识。
3.体验人在不同环境下的不同情绪，知道环境影响人的身心健康。
4.体验明显的季节性特征。
5.简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。
要准备的活动
电子课本，儿童读物，沙漠图片，还有一张自制的节日贺卡。
活动过程
一、故事介绍活动。
1，老师讲大森林的故事。(故事内容见附页)
2、引导孩子思考故事的灵感。
老师:村子是被风摧毁的吗？它被埋在沙子里吗？被淹了吗？(否)
老师:刚才的故事告诉我们，树木可以防风，防止水土流失，防止土地沙化。
老师:请再考虑一下。如果没有树会发生什么？
第二，老师用图片和多媒体引导孩子了解树的其他功能。
1，美化环境的作用。
老师展示了两张不同的图片。让孩子们说出他们喜欢哪一个。为什么？一个有花有树，一个是沙漠。
老师:如果让你在这两个环境不同的地方选择，你想住在哪里？为什么？
老师:树木(花草)可以让周围的环境变得非常漂亮，让人感觉很舒服。这是树的功能之一。我们称这种功能为“美化环境”。
2.净化空气的功能。
——老师选两张空气截然不同的图。绿树成荫的蓝天，人们脸上挂着微笑；有人在雾天咳嗽的图片，没有看到任何树)
老师:为什么两幅画中的人表现不同？
你愿意生活在这样的环境中吗？为什么？(儿童讨论)。
老师:人如果生活在这样的环境里，就会咳嗽，会生病，时间长了，就会患上很多疾病。
老师:后来，人们发现了一个秘密。树多的地方，空气特别清新。科学家研究后发现，树木可以吸收有害气体和烟雾，排出氧气，使空气清新洁净。结果，人们在不同的地方种了很多树。
老师:这是树木的另一个功能，叫做“净化空气”。
3.调节温度的能力。
老师:很热。当我们在户外的时候，你喜欢在哪里玩？(在树下)
-让孩子们谈论在树下玩耍和在阳光下玩耍的区别。
-为什么有树的地方很酷？原来夏天天气热，树上的水分蒸发很多，带走一部分热量，可以降低温度。这种效应被称为“调节温度”。
第三，激发爱护树木的意识，了解植树节。
老师:树有很多功能。怎样才能爱他们，保护他们？鼓励孩子大胆说话。
——老师:树有很多功能。为了使我们的生活环境变得更好，人们共同选择了一个非常重要的节日来宣传保护环境的努力，并鼓励每个人植树和爱护树木。这个节日叫植树节，在每年3月的12这一天。我希望孩子们将来能和他们的家人一起种更多的树来保护我们的环境。
面积角活动
语言区:给孩子放书，鼓励孩子阅读，了解树的作用。
科学区:将树木作用的图片与“环境优美”、“净化空气”、“调节温度”等词语搭配起来。
艺术区:鼓励孩子们画爱护树木和植树的图画。
家庭互动
可以邀请家长在有条件的情况下带孩子去种一棵树，向孩子解释种树的意义，引导孩子爱护树木，保护环境。
随机教育
在户外活动中，教育孩子不要折树枝、摘花，爱护绿色植物。
幼儿园植树节优秀教案3，围绕“人类的好朋友——花草树木”主题活动，通过观察、调查、摄影、手工制作等活动，引导幼儿观察花草树木，从而增强幼儿的环保意识，共同培养幼儿在家中良好的环保行为。
一.活动目标
1，引导幼儿观察各种树种，了解树木的名称、形状、特征、生长规律等。
2.进一步增强孩子对树的认识，了解人与树的内在关系。
3.掌握制作树叶书签、标本和保存树叶的基本方法。
4、通过对树木的了解和探索，激发孩子爱护树木的感情，培养孩子的环保意识。
二、活动准备
1，收集各种叶子。
2.老师做了一些贴纸。
3.各种粘贴用具:胶水、棉签、小碟子、16空白纸。
4.老师为城市绿化准备一些视频、照片等资料。
5.与父母取得联系，争取他们的大力支持。
三、学习过程:
1，交谈话题:现在是孩子的什么季节？(春天)春天到了，天气变暖了。树妈妈的小叶子一片接一片地长了出来。他们就像可爱的小精灵。它们非常漂亮。现在的孩子学着做小叶子。我们来跳“舞叶”。
2、认识各种树叶:
老师:我的小叶子都到哪里去了？我去找找。(老师举起已经准备好的叶子。)我惊讶的说:“哇，这里还藏着好多树叶！让我们看看它们是什么叶子。”老师逐一展示几种树叶，并让孩子们说出它们的名字，告诉他们它们长什么样。
总结:孩子知道这么多宝宝叶。我们能用它们做什么？(贴纸)
3、一幅示范画:老师带来了很多树叶贴纸，小朋友们看看，它们是什么样子的:小猫钓鱼，小帆船，狐狸偷鸡，金鱼戏水，农家庭院。
如何粘贴图片？孩子说，老师会糊。
1，老师拿了一片法国梧桐叶问小朋友:他是什么样的人？(像狮子的脸)老师用白乳胶把叶子粘在白纸上。
2.狮子的身体是什么形状？(椭圆形)用一片樱桃树的叶子做身体，贴在适当的位置。
3.用柳叶加上四条腿和一条细尾巴。
4.用手抠出圆圆的眼睛和大大的嘴巴。
5、背景装饰:启发孩子开动脑筋添加图片。
老师的画完成了。孩子们想画什么样的画？个别孩子回答。
四、儿童动手操作:
老师会分组给小朋友分发各种树叶，小朋友进行操作活动。(放轻音乐)教师巡回指导。
1，幼儿完成作品，教师组织幼儿展示，个别幼儿讲解作品，谈论作品内容，其他幼儿指出其优缺点。
2.老师启发孩子分类评论，鼓励创新作品。
3.教师评价孩子的合作，培养孩子的合作意识。
幼儿园大班植树节优秀教案4活动目标
1，激发孩子种植植物的感情，培养环保意识。
2.给孩子亲近自然，培养劳动技能的机会。
3、鼓励孩子在集体劳动中学会与他人合作，增强团队意识。
要准备的活动
1.解释植物与环境的关系以及春天的特点。
2.种植工具。
3、大蒜。
4.关于植树节的CD。
活动内容
首先，了解植树节的意义。
老师:小朋友知道3月12是什么节日吗？
老师:你知道植树节的意义吗？
第二，看CD。
老师:老师，这是一个关于植树节的视频剪辑。请仔细看，回答老师刚才问的问题。
老师让孩子们回答植树节的含义。
老师总结:指数造林不仅可以绿化美化家园，还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展的作用。这是一项造福当代和后代的宏伟工程。
第三，丰富植物园。
老师:每个人的孩子都太小，不能种树，但每个人都可以保护和爱护小树。周末也可以和父母一起种树。
老师:虽然你不能种树，但是你可以去你的植物园种其他的小植物。植树节的意义在于让大家更加重视绿化和环保。可以从一点一滴做起，可以去种植园种大蒜。
老师讲了种植的要求
老师带孩子们去种植园种大蒜。
第四，总结，结束活动。
老师再次总结了植树节的意义和种大蒜的活动。
动词 （verb的缩写）活动的扩展
你可以在周末做。真的在父母的帮助下种树。
幼儿园植树节优秀教案5班级活动目标:
1，情感目标:在活动中，发挥主人翁精神和团队合作精神。遇到挫折的时候，要像一家人一样互相理解，互相帮助，互相关爱。
2.能力目标:在实践中，每个孩子都要表现出自己的自信和勇气，表现出绿色幼儿园成员的骄傲和自律，从小锻炼，向大家展示我们第二幼儿园的风采。
3.知识目标:了解植树节的由来，植树与环保，以及植树节相关的活动，向大自然学习，向社区、街道的居民、行人宣传。
活动准备:
1.各部门制作的活动宣传页:如小班“我和小舒一起成长”；中产阶级“珍惜绿色，珍惜我们共同的家园”；大班里“幼儿园社团齐心协力，许多绿叶暖。”
2.打出“绿化环境，美化家园”的旗号。
3.大班的孩子组成“小骑士绿队”
4.每个班都将制作植树节版宣传报。(关于“植树节的由来”、“植树与环境保护”、“植树节相关活动”的信息)
5.植树工具，如用于浇灌树种的水桶和铲子。
6.一些树苗。
活动流程:
(1)植树节活动开幕式“种下一棵小树，绿水一方净土”。
1，导演讲解植树节的由来，宣布活动开始。
2.园林部门的工程师解释了种树所需的工具以及如何种树。
3.社区居委会工作人员向孩子们介绍了植树的意义，讲解了护绿爱树的重要性。
4.揭牌成立“小骑士绿色团队”，队员们从园长手中接过“绿化环境，美化家园”的宣传横幅，提出“来，来，我们一起打造绿色幼儿园”的口号，并向大家提出:“让我们的世界成为绿色世界，从我做起，从现在做起……”
(2)分级部门开展不同主题的植树节活动。
1，小班家园活动主题“我和小树一起成长”流程:给校园里的树浇水，松土，修剪——给树贴标签，和小树合影，小树会比别人高——和“姐妹树”做游戏(玩)。
2.中班家园活动流程“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”主题:在幼儿园种植园里，与家长一起种植小树。
-合影(写下种植者的名字，如“爱情树”、“愿望树”、“成长树”)。
3.大班家园活动的主题是“幼儿园社团齐心协力，绿叶多温暖”。孩子们在父母的护送下骑着小自行车去金色新城公园列树——认识各种树木并做调查——画树——把“小绿”带回家开展家庭植树活动。
幼儿园大班植树节优秀教案6活动设计背景
目前，我们的一些孩子生活无忧无虑，他们的社会和环境意识淡漠。在公共场所采摘花草、攀援树枝现象突出。为了增强他们的环保意识，教育孩子们了解和保护生态环境是一件重要的事情。为了让孩子们知道树木与人们的生活息息相关，植树造林是为了提高人们的生活质量。基于这样的想法，我为孩子们设计了这堂社会环保课《植树》。
活动目标
1，让孩子知道树木对人类和动物的重要性，了解绿化的好处，初步产生环保意识。
2.激发孩子热爱自然、亲近自然的感情。
教学重点和难点
通过看、说、听来培养孩子的语言表达能力和判断能力，是本课的重点和难点。
要准备的活动
1，几棵树的图片，投影仪；
2.多媒体课件(山洪和沙尘暴)；
3、植树工具、小树)；
4.让孩子和家长提前在网上找一些关于“造林”的信息；
活动过程
先给孩子看一些树的图片，让孩子根据平时的生活经验和知识，简单说说树的名字和用途。
第二，根据孩子的对话引出话题。
问题(如果我们生活在一个没有树的地球上，人类会怎么样？)让孩子讨论发言，阐述自己的想法和观点。
四、利用多媒体课件播放山洪、沙尘暴的图片，让孩子从反面体验破坏自然生态环境会受到大自然的惩罚，残酷的现实情境再现，很有说服力，为下一个目标设下埋伏。
5.让孩子根据课件播放的图片讨论以下话题:
1，是什么造成了这个结果？
2.你应该如何制止踩花木的现象？
3.如何采取措施预防上述灾害？
让孩子亲自操作植树。
当孩子们的思维达到高潮时，亲手种下树苗，既让孩子们发泄了情绪，又进一步体验了劳动的快乐和劳动创造的美好，巧妙地结束了这节课。
教学反思
这堂社会环境教育课，树立了孩子们关心周围环境、亲近自然、珍惜自然资源的责任感，对环境保护有了初步的认识；了解绿化的好处。在全班，大部分孩子都很活跃，说话积极；但也有少数孩子不够主动，我们应该在以后的教学活动中对这些孩子给予更多的引导和训练。
幼儿园7班植树节优秀教案目标:
1.通过说、看、玩等活动让孩子知道3月12是植树节，加深对常见树木以及树木与人类关系的认识。
2.鼓励孩子与同伴合作，激发他们热爱树木和自然的感情。
准备:
1.制作树木与人类的关系和春天的特点的多媒体课件。
2.为常见的树制作3-4张卡片。
3.种树的工具，幼儿园开种植角，准备柳枝。
设计理念:
从小对孩子进行环保教育，是现代儿童教育更新的具体体现。活动设计意在让孩子认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类对自然的改造和保护。通过观看树木与人类的关系、春天的特点等多媒体课件，将孩子们的认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让孩子们从不同层面认识周围的世界，运用观察、交谈、种植、游戏等多种方法。
流程:
首先，谈谈树
1.观看《沙尘暴的危害》多媒体课件，配以音乐讲解，营造略显紧张的氛围。通过听讲解、看《沙尘暴的危害》和多媒体课件，让孩子了解沙尘暴对人类的危害。
2.引导孩子集中讨论:如何避免沙尘暴带来的灾难？在讨论的基础上，让孩子们得出结论:树木可以阻挡沙尘暴，避免和/或减少沙尘暴带来的灾害。
3.观看春季季节特征的多媒体课件，引导孩子知道每年的3月12被定为植树节。
二、赞美树木(种树对人类的好处)观看树木与人类的关系，用多媒体课件讨论。
种树对人类的好处:净化空气，调节温度，防风防雨，防火等等。
第三，打树牌
孩子们每人有3-4张小卡片，上面画着各种已知的常见树木。孩子们可以自由结伴，两人一组玩树牌。
玩法:双方同时出一张树牌，先拍桌子的一方说话:先说出这两棵树的名字，再说出每棵树的一两个主要特征。第三，辨别是常青树还是落叶树。一切都对了，两张牌就归说话的人了；你说错了，别人也会说。如果双方都没有说对，就把这两张牌放在一边，双方再打。最后，卡多的一方获胜。
第四，植树
1.激发孩子种树的兴趣，带领他们到花园里的种植角，让他们谈论如何种植柳树。
(1)种植工具
(2)种植方法
2、幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握各个枝条的间距。
3，插个小牌子，方便以后打理。
幼儿园植树节优秀教案8课堂设计意图:
春天来了，万物复苏，是种树的时候了。3月12日是植树节。树木是人类的好朋友。他们有一个非常大的家庭。家庭成员种类繁多，目的各异，但都有一个共同的特点，都承担着绿化环境、净化空气的作用。孩子对树缺乏全面的了解，对树的体验也是零碎的。因此，我们高三班决定在3月12日植树节那天，带领孩子们开展一次植树活动。让他们亲自去种树，通过种树感受浅薄的种植知识，通过种树前后的交谈让孩子了解保护树木的种类、用途和方法。
活动目标:
1，了解树木的种类，用途和保护树木的方法。
2.能够愉快地参加植树活动，学习肤浅的种植知识。
3、在劳动过程中能互相配合。
4.感受大自然和周围环境的美丽。
活动准备:
1，树苗若干，浇水工具(盆、桶、杯)
2、提前选好场地，挖好坑。
活动流程:
第一，先谈后种树
1.今天星期几？(3月12日)
2.你知道3月12日是什么节日吗？(植树节)
3.你知道什么树？(引导幼儿说出各种树木的名称)
4.你知道树的功能吗？
(先让幼儿互相讨论，然后请个别幼儿说，最后老师做总结，告诉幼儿树木可以做家具，可以打门窗，可以结果；还能美化环境，净化空气)
5.你曾经种过树吗？你知道如何种树吗？
(引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项)
二、带领孩子在植树现场植树，提醒孩子在植树过程中注意同伴的分工合作，进行安全教育。
三、植树后的谈话(带领孩子回到活动室后整理)
1.小树已经种上了。我们应该如何保护他们？
(引导孩子互相讨论，得出结论:给它们浇水，不要摇晃...)
2.欣赏音乐《爱小树》
第四，树苗成活发芽后，可以带领孩子观察和记录树苗的变化。
幼儿园9班植树节优秀教案活动目标
(1)了解植树节的由来，增强环保意识。
(2)参加植树活动，感受植树的快乐。
要准备的活动
几棵树苗；浇水种树用的水桶、铁锹等植树工具；制作植树节宣传报纸(包括“植树节由来”、“植树与环保”、“植树节相关活动”)；为儿童设计的墙壁；《沙尘暴的危害》视频。
活动过程
1，看视频《沙尘暴的危害》
2.讨论如何避免沙尘暴带来的灾难。
在讨论的基础上，让孩子得出结论:树木可以阻挡沙尘暴，避免或减少沙尘暴带来的灾害。
3.在幼儿园一起种下一棵爱心树。
老师:今天是3月12日植树节。为了让我们的世界成为绿色世界，让我们现在就开始植树吧。本次活动的口号是“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园。”
4.共同设计“绿色家园”合作墙
(1)小朋友分成两组，一组是用废料设计制作大树，一组是画如何种树。
(2)老师分组指导，让孩子把作品贴在墙上。最后，两个小组对作品进行了评论。
幼儿园10班植树节优秀教案活动目标:
1，帮助孩子认识树木与人类生存的关系，从小培养孩子热爱植物、热爱自然的感情。
2.培养孩子的劳动技能，了解种树的好处。多了解植物，增强观察分析能力。
活动准备:
1.活动前的知识准备(各班老师负责)。
2.活动材料准备:各班自备小花盆、水桶等种花工具。
3、场地的布置。
活动流程:
首先，阅读植物护理建议书
所有的孩子都听从这个建议。
第二，邀请导演发言。
第三，所有的孩子和老师唱关于植树节的歌曲。
一起唱完歌后，请个别班多唱几首。
四、植树节知识问答环节。
动词 （verb的缩写）观看表演:
八班的孩子们为大家表演舞蹈。
六、各班组织幼儿植树。