幼儿园小班艺术教案:朵朵鲜花
幼儿园小班艺术教案:朵朵鲜花
设计意图:
幼儿园里种了很多漂亮的菊花，这几天开得特别好。每次我带着孩子在花园散步，孩子们都争先恐后地问我:“老师，这些是什么花？”其实我只知道是菊花，不知道叫什么，但是小孩子经常会被这些美丽的花朵吸引，在那里流连忘返。我该怎么让他们更了解？于是我想到了指画，这是一种新的绘画方式。既能提高孩子的动手操作能力，又能让孩子认识到不同的绘画方式能带来不同的乐趣。
教学目标:
1.感受不同绘画方式带来的乐趣。2.学习点画的画法，提高动手操作能力。3.大胆自由的画，学会在雄蕊周围画花瓣。
教学准备:
厚而适当的水粉颜料、纸张、破布。
教学过程:
一.活动水平
第一层:学会画单点，也就是用小指画出花的形状。
第二层:在学习单点绘画的基础上，学习多点绘画绘制花瓣。第三层:要求幼儿注意颜色的变化，在一幅画中交替画出单点和多点的花。
二、活动指导
1，导入(1)小朋友，刚才我们看到了漂亮的花，有的开了，有的还没开，老师想了一个办法把它们留住，看！这和我们平时画的一样吗？你能猜到老师是怎么留的吗？(2)老师的启发:手指画。老师讲解了手指点画的方法:伸出食指，喝点水，擦擦嘴，在草丛里轻轻一按，一朵美丽的花就画出来了。(4)请儿童示范。⑤展示另一张图，让孩子观察两者的区别。老师解释了如何画一朵盛开的花。⑥提出活动要求:想尝试手指画的小朋友要去橘月艺术区，找彩娃帮忙。其他月宝宝在家里玩得很开心。孩子去玩，一定要爱惜月嫂家的玩具，不要争执，不要抢夺。玩完后，他们应该把它们放回原处。
2.幼儿自主活动①重点指导:艺术区(朵朵鲜花)教师注重幼儿参与，鼓励能力弱的幼儿大胆绘画，指导能力强的幼儿画朵朵盛开的鲜花，及时表扬画得好的幼儿，提高他们的积极性。②鼓励孩子选择不同的颜色进行点画。③提醒孩子注意卫生。④鼓励幼儿用短句相互交流。
3、一般指导:其他区①老师环顾本区各个角落，了解每个区孩子的活动情况。(2)教师以角色的身份关注儿童的活动状态，提醒他们常规的遵守和清理，肯定他们的积极性和专注力，促进儿童体验活动的成功感，提高参与的顺序。③关注个别特殊儿童，引导他们积极参与活动，帮助解决遇到的困难。
4.交流分享①在艺术区展示朵朵的作品进行交流分享:你画了什么？有哪些好看的颜色？你喜欢手指画吗？②其他地区，请个别小朋友介绍一下他们玩的怎么样？(3)老师根据实际情况进行简单总结，并对下一场比赛提出要求。
5.整理并引导孩子和老师一起整理作业资料，知道拿回哪里。