幼儿园的反义词:冷热、大小、直、软、硬怎么写？

1，引导孩子积极的思维能力，理解反义词，丰富孩子的词汇量。

2.体验游戏的乐趣，发展孩子的语言表达能力。

3.掌握简单的反义词。

要准备的活动

1，两个大小不一的瓶子，里面装的是黑白水。

2.音乐《我真的很好》。

3.挂图“红星棒”

4.字卡:长短、软硬、冷热、胖瘦、快慢、高低。黑白，多-少，粗-细。

活动过程

一、小组游戏:《拍手歌》

老师:孩子们，你们好！快来拿出你漂亮的小手，和老师玩个游戏吧！

二、理解“反义词”。

老师:孩子拍手真好，都是为了老师好。哪个孩子记得我们第一次拍手的地方？(上图)，秒针是在哪里拍的？(下)没错，上下是一对反义词。游戏中有反义词吗？谁能告诉老师？

老师:对，有左和右，前和后是反义词。

第三，丰富孩子的观察力。说出身体部位的反义词。

老师:我们身体上有反义词吗？请环顾四周，告诉老师谁的眼睛最亮。

(左右:眼睛、眉毛、耳朵、胳膊、腿等。)

(上下:睫毛、牙齿)

总结:原来我们身体里有这么多反义词！没错，反义词就是反义词。

第四，丰富孩子的想象力和观察力，说出多组同一个物体的反义词。

老师:其他地方有反义词吗？我们一起去找吧。(出示两瓶)哦，这里有两瓶。

(1)问题:猜猜这个瓶子里是什么？

(2)问题:请告诉孩子这两个瓶子里有没有反义词。仔细观察，看谁说得最多。

(3)除了这些反义词，你还知道其他反义词吗(jy135学前教育www.jy135.com)？告诉我。

总结:孩子们都讲得很好！但是我不知道哪个孩子是最好的？我们来一场小小的比赛好吗？你对自己有信心吗加油，给自己加油！

第五，游戏:说反话。

规则:

(1)举手回答问题，答对奖励一颗红星，没错奖励。获得最多星星的小组是冠军。

(2)介绍:记录表，将参赛选手分为四组，进行两轮比赛。总结哪组赢的星星最多就是冠军。

第一轮:老师说单词，孩子先举手回答，答对奖励。

哭-笑，热-冷，软-硬，长-短，胖-瘦，快-慢，对-错，分分合合。

开心-难过，出去-进来，开始-结束，漂亮-丑陋，表扬-批评，上午-下午。

总结:总结星星的数量。没关系。虽然第一组不是冠军，但是我们还有机会。加油！

第二轮:要求用所给的反义词说短句。

(长短、软硬、冷热、胖瘦、快慢、高低)

作为长度的反义词，孩子可以说:什么长，什么短或者什么长，什么短。

老师:你明白吗？开始用你的小脑袋看看谁的越来越多。

总结:数星星的数量，数量最多的一组就是赢家。虽然我们不是冠军，但我们也是最棒的！我们一起鼓励自己。(我们再比一次。)

第六，结束节奏:“我真的很好。”

附儿歌:拍手歌

拍拍上面，拍拍下面，

从上面拍，从下面拍，

上下拍打。

左，左，右，右，

左击，右击，

左右拍手。

拍前面，拍后面，

前面拍，后面拍，

前后拍手。