小班游戏驱动教案
小班游戏驱动教案1活动目标:
1.培养孩子乐于参与集体活动，体验一起玩游戏的快乐。
2.通过活动培养孩子的口语表达能力和动作敏感度。
3.引导孩子认识红色食物。
活动准备:
1.活动前，带领小朋友参观大板的水果超市。
2、红菜的实物或模型，每人一张图。
活动流程:
1，老师组织孩子坐好，然后让孩子说出自己吃过或见过的红色蔬菜是什么样的，有什么感觉，有什么味道。
2.老师扮演售货小姐，让小朋友在蔬菜超市免费购买红色水果蔬菜，送到红色水果城。给我讲讲那些红色的水果和蔬菜。
3.游戏:小红小红帽购物(背景音乐《小红小红帽》)
老师扮演小红小红帽，去市场买红色的水果和蔬菜。孩子们玩各种红色的水果和蔬菜，坐在椅子上。当小红小红帽来到孩子们面前时，孩子们应该说出红色水果和蔬菜的名字。小红小红帽去买他们(让孩子们跟着老师)直到小红小红帽买了太多的食物，音乐停止，袋子破了。砰！老师和跟在后面的孩子赶紧抢座位。没有座位的是小红小红帽，游戏继续进行(孩子们可以交换水果和蔬菜，或者改变他们想买的水果和蔬菜的颜色)。
4、纸糊:果子熟了。
小班健康活动:根据冷热穿脱衣服
解释
孩子活动量比较大，容易出汗。由于孩子的生活经验和能力有限，在活动中不能根据身体的冷热情况及时穿脱衣服。因为大人有时候不注意提醒孩子，孩子出汗，吹风，感冒，生病。所以，让孩子学会根据身体的冷热及时穿脱衣服是很有必要的。一方面可以促进对孩子健康的保护，另一方面也可以培养孩子的生活能力。随着大班幼儿认知能力的发展，如果能通过直观教育获得感知和体验，效果会更好。
目标:
1，初步了解体热与脱衣服的关系，知道及时穿脱衣服可以预防感冒生病。
2.活动中可以根据身体的冷热情况及时穿脱衣服，提高生活能力。
二、重点和难点
让孩子明白:为什么出汗容易感冒生病？从而学会根据身体的冷热及时穿衣服。
流程:
1.感知讨论
通过感性的讨论，让孩子直观形象地了解如何根据冷热及时穿衣。
脱掉你的衣服
(1)看图，集体讨论。建议问:为什么图片中的孩子生病了？为什么出汗会感冒？怎样才能不感冒？感冒对人体健康有什么危害？
(2)提供一条小湿毛巾，让每个孩子放在手上，比如背上，感受一下，这样就知道出汗会使内衣湿透，着凉。
2.实际操作
(1)活动中，老师要注意孩子的活动情况，提醒孩子及时穿脱衣服。尤其是体弱的孩子和能力差的孩子。让孩子知道，在活动中微微出汗就要脱衣服。如果你穿得太多，重新加热，然后脱下来。另外，活动结束后要马上穿衣服，以免着凉。
(2)在活动中，还可以引导孩子尝试在不同场合脱衣服，方便孩子及时穿脱衣服。如:摆放在桌椅上；挂在运动器材上；请别人帮忙拿着；把它系在你的腰上、肩膀上等等。充分发挥孩子的灵活性和主动性。
3.加强和巩固
(1)可以邀请一些能力比较强的孩子，帮助老师及时提醒同龄人穿上脱下衣服，这样会逐渐影响到更多的孩子，甚至每个孩子都可以提醒同龄人。如果在活动中看到伴侣出汗或不脱衣服，会及时提醒:“你冷吗？”？
(2)在“快乐帮手”活动中，让帮忙提醒别人的孩子挂上自己的“快乐帮手”牌。通过这个活动，既强化了孩子帮助提醒他人的意识，也间接提高了孩子的自理能力。
(3)在以后的教育活动中，要不断提醒孩子及时穿脱衣服，巩固这种生活习惯，形成最初的自理潜意识。
小班游戏驱动教案2活动目标:
1.和父母朋友一起体会快乐的感觉，学会分享。
2.模仿音乐游戏中开车的动作，愿意和朋友交往、玩游戏。
3.在家长的配合下，完成小跑、蹲、钻、贴等小肌肉动作的发展。
4.让孩子感受到快乐和乐趣，不知不觉就应该学到知识了。
5.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备:
1，汽车，道路等相关场景安排在教室里。
2.演奏乐器:如摇铃和铃鼓；各种颜色的地垫；装饰汽车方向盘模型；贴纸:车卡模型。
3、宝宝自带小玩具和好吃的。
活动流程:
1，《坐稳了》老师一边敲钟打鼓一边唱《坐稳了》，姿势等于婴儿，身体随着音乐节拍自然摆动；听到老师的歌声，家长一起帮宝宝收拾玩具，然后领着宝宝坐在他喜欢颜色的地垫上，跟着老师唱歌。
2.说出你的名字
老师握着方向盘:“你觉得好看吗？”请好好享受宝宝。
老师“开着车”，一个个来到宝宝面前问:“我喜欢谁？”宝宝大胆说出自己的名字，其他家长和宝宝鼓励“XXXX，你真棒！”
③指导要点:
家长要鼓励宝宝站起来说自己的名字。
不用担心胆小宝宝的父母。第一步，鼓励宝宝站起来跟他说自己的名字，然后慢慢说。
3.音乐游戏《开车》
老师向家长介绍了活动目标。
②父母和宝宝一起握住方向盘，抱在胸前，一边“开车”一边唱儿歌“我是汽车司机，嘀，嘀，嘀-”。伴着儿歌，家长帮宝宝转动方向盘，说几遍。比赛以“红灯，停”结束。
③指导要点:
要注意用游戏的语气和孩子交流。比如“小司机开的车真棒！”鼓励家长和孩子交换孩子或几个家庭一起玩开车的游戏。
游戏设置了一些障碍，如“洞穴”和“河流”，发展孩子的跑、蹲、钻等动作。
4、亲子操:
(1)亲子触摸练习:
车，哔，哔，(妈妈从下往上按摩宝宝手臂)
爸爸妈妈坐起来，(妈妈从上到下按摩宝宝的手臂)
高高兴兴去上班。(宝宝坐起来两次)
安全带，系好，(妈妈抱着宝宝的胳膊)
记住交通规则。(妈妈分开双手)
转过去，转过去，(妈妈双手抱着宝宝的腿来回推)
停停，(宝宝腿弯了)
绿灯亮了。去吧。(妈妈双手托住宝宝的腿，快速向前向后推)
2婴儿性交:
宝宝做操一、二、一，我们一起跳；宝宝做操一、二、一，我们一起蹲下；宝宝做习题一、二、一，我们一起钻(宝宝已经在爸爸妈妈的胳膊下钻了)；宝宝做操一二一，我们都很骄傲！抱抱！！
5.贴车:宝宝们在爸爸妈妈的帮助下，把准备好的车卡贴在“马路”上，开着长长的车一起玩耍。(小朋友依次拉前面宝宝的衣服)
6、节奏感:
在欢快的音乐中，宝宝们在父母的指导下，随着音乐打着节奏或自由起舞。
7.我将与你分享(准备轻音乐)
玩具分享:婴儿互相分享他们的玩具。
2食物分享:分享爸爸妈妈带来的美食。
活动反映:
游戏要以孩子的心理需求为出发点，培养孩子的沟通能力和合作意识，充分利用社会资源，培养孩子遵守社会规则，唤起孩子对家的爱。
小班游戏小司机教案3活动目标
1.试着比较点的大小、颜色、数量，积累初步的对应经验。
2.懂得看红绿灯，遵守交通规则。
要准备的活动
用若干辆车(1和2)制作三种颜色(红、黄、黑)的车牌；创造两个停车场环境；交通灯
活动过程
1.开车游戏——愿意当司机，会看红绿灯。
孩子扮演“汽车”的司机
问题:这是什么灯？(红灯、绿灯)
总结:红灯停，绿灯行。
2.第一次停车——根据车的大小引导孩子停车。
问题:停车场里有什么？停车位大小一样吗？(有大车位和小车位)
停车要求:大型车停车位，小型车停车位。看你是大车还是小车。
总结:大车停在大车位，小车停在小车位，每辆车都找到了车位，真的很整齐。
3.第二次停车——根据车牌颜色和点数，引导孩子停放大小车位。
问题:这个车位和刚才有什么不同？每辆车的前后都有牌照。你的车牌是什么颜色？车牌上有什么？
停车要求:小司机不仅要把大车停在大车位，还要根据车牌的颜色和上面的创意把宝贝停在小车位。
总结:这一次，司机们学会了根据颜色和想法停车。
4.外联活动
老师:小司机开车回家！
活动生成和建议
1.引导孩子在自主游戏中扮演“小司机”的角色。
2.在区域活动中将汽车与停车位配对。
小班游戏小司机教案4活动目标
1.学会在规定范围内跑来跑去，注意不要碰撞。
2.提高听信号和行动的能力。
要准备的活动
1.声音:各种车辆的录音。
2.音乐:快乐的游戏
声音
活动过程
首先，听声音，辨别汽车
1.播放:汽车喇叭的声音
汽车的声音是什么？
公交车在路上跑的怎么样？
2.播放摩托车声音
汽车的声音是什么？它开起来怎么样？
摩托车比汽车快。开车的时候要打开电机加速。
二、游戏活动
1.源于驾驶的交通规则:
司机也应该学习同样的技巧，红灯停，黄灯等，绿灯亮了马上出发。
有了技能，我们可以开车旅行。"
2.孩子们一边听音乐，一边学开公交车或摩托车。
老师:开车要小心，找个空旷的地方开，不要碰其他车辆。
3.教师操作交通灯
所有的孩子都按照红绿灯开车，反复练习。
孩子们玩小动物，开着他们喜欢的车在森林里玩耍。
老师沿途及时展示红绿灯，引导孩子注意交通规则。
三、活动结束
孩子把车开回教室休息。
小班健康——快速走出污染区
小班游戏小司机教案5活动目标:
萌发关爱水资源的情感
知道水被污染，生物无法生存。
练习钻过70厘米高的障碍物。
相关领域:语言、社会
主要形式:集体
上课安排:一节课，35分钟。
重点和难点
聚焦:萌发关爱水资源的情感。
难点:能够正确和谐的操练。
要准备的活动
经验准备:掌握环境保护的基本知识。
材料准备:鸭胸牌若干(与孩子人数相等)，长松紧带两条，小鱼若干，各种废彩印纸若干(孩子人数的2-3倍)，小盆4个，录音机，磁带。
活动过程
首先，开始部分
老师是鸭妈妈，小朋友是小鸭子，鸭妈妈领着小鸭子听音乐锻炼身体。复习游戏《长高，变矮》(《长高》站起来，举起双臂；“变矮”马上蹲下；“谁最高？”双脚在臀部向上跳几次)。
二、基础部分
1.学习新动作
(1)幼儿在松紧带下自由玩耍，谈论玩耍中遇到的问题。
②启发幼儿讨论:如何才能在弹力带下顺利通过？
③得到动作要领:“屈膝、弯腰、低头钻”两次；
(4)孩子可以边读儿歌边自由练习来回钻；
⑤请个别幼儿示范并讲解重点:钻孔时弯腰，尽量不要碰到弹力带；
6.小朋友继续练习后，请站在起跑线后面四列；
2.游戏“快速脱离污染区域”
①说明游戏的玩法:游戏开始时，每队第一个孩子出发，依次钻过两根橡皮筋，跑到河边抓一条鱼，再钻回来把小鱼放进每组的脸盆里。小鱼被抓，小鸭子跳入水中自由游动，老师摇铃报警:“不，遇到污染区就跑！”小鸭立刻从原路线钻过障碍物，逃回起点。
2幼儿游戏，老师强调游戏规则:小鸭子必须从原线上返回，要求不要碰到松紧带；逃生时不要推挤，不要与同伴发生碰撞。
第三，结语部分
1.老师:“有能力的小鸭子从污染区逃出来了。如果他们不及时逃跑会怎么样？”为什么会有污染区？"
2.孩子们可以自由讨论。
3.老师总结:“鸭子能逃出污染区是幸运的，所以我们都应该携起手来，保护好身边的环境，让我们的小鸭子在清澈的水中快乐成长。我们跳支舞庆祝一下，好吗？”
4.播放录音，老师带领孩子们跳庆祝舞。
扩展活动
1.提醒家长带领孩子在居住区周围寻找污染区域，探究污染原因。
2.带孩子去公园的游泳池，讨论:怎样才能保持池水干净无污染？
活动评估
一、设计意图
基于小班儿童的年龄特点，我们很难说服他们以合理的方式爱护水资源，儿童也不了解水污染的后果。通过这种活动，环境教育自然融入到健康活动中，环境教育可以在孩子练习打钻的过程中轻松自然的渗透。本次活动的设计着眼于幼儿爱护水资源感情的萌发，以小鸭子为贯穿始终的线索，通过小鸭子练习、抓鱼、逃离污染区域等情节吸引幼儿，让幼儿在快乐的体育游戏中形成爱护水资源、保护生物的环保意识。
二、活动的效果
活动充分调动了孩子们活动的积极性和主动性，孩子们自始至终对活动保持着较高的兴趣，尤其是“快速脱离污染区”游戏的顺利进行，不仅让孩子们愉快地练习打钻，还让他们明确了水被污染后生物无法生存，让小班的小朋友在游戏中自然地接受了环保教育。拓展活动设计合理，符合幼儿现实生活需要。
作者:薛竹《儿童环境素质教育》
对“我带宝宝去幼儿园”健康活动的思考
场景描述:
很多孩子家里都有自己喜欢的玩具，这些宝贝寄托着他们的依恋。因此，在开学时，允许孩子们带一到两个喜欢的玩具到公园，包括汽车、洋娃娃和熊...这对稳定孩子的情绪起到了积极的作用。
今天的教学内容是“我带宝宝去幼儿园”，所以结合小班小朋友的特点，我让小朋友自己拿宝宝玩具，用小朋友喜欢的方式切入话题:
“你有什么宝贝！?"
“老师也想抱抱你的小娃娃！”
“老师也有自己的宝贝，想知道吗？我想改变……”最后，我告诉并抱住孩子说:“其实老师最喜欢的宝宝就是你。”
等等，这些都让小班的孩子很开心。
理论分析:
我看到了几种激发兴趣的方法，我觉得可能对小班小朋友激发兴趣也有一定的借鉴和启发！
1，幽默。
教学幽默的一个基本特征是趣味性，这与孩子的学习兴趣密切相关。教师巧妙运用幽默技巧，会引起孩子的情感共鸣，激发孩子的学习兴趣，把枯燥的学习变成一种精神享受。
2.注意听课的节奏。
课堂教学需要注意节奏的变化，要放松，掌握符合孩子理解水平的教学节奏，课堂上自学、提问、授课的速度要符合学生的思维水平。节奏太快，不容易让孩子听清楚，也让孩子缺乏思考和消化的空间，更容易让孩子紧张和疲劳。太慢的节奏容易使孩子精神懈怠，分散学习注意力。节奏没有快或慢的变化，容易导致孩子习惯性的抑制并削弱学习兴趣，降低学习热情，达不到预期效果。
你的想法:
小班的孩子喜欢玩具，他们都有自己的最爱。结合小班孩子的特点，更容易进行教学，孩子的学习兴趣也会被激发出来。
可以说这堂课拉近了老师和孩子的距离，但同时我也发现，孩子真的太小了，刚刚开始正常的教学活动。自然也有很多坐立不安的表现:有的孩子被邀请介绍自己的宝贝时，有的孩子会情不自禁地玩自己下面的玩具，注意力不是很集中。我觉得这些现象都很正常。关键是以后作为老师如何正确引导他们，这才是最重要的。
当让孩子分享自己的宝贝，交换玩具时，大多数孩子都很大方，愿意和同龄人交换，这是难能可贵的！
还有一点，我觉得作为老师，尤其是对于小班的孩子，老师要善于捕捉孩子的性格、习惯、爱好、特点等。，只有抓住它们，才能有效发展。这是我最深的体会。
小班游戏小司机教案6活动目标:
1.让孩子通过活动充分锻炼身体，提高协调性。
2.在活动中体验和同龄人一起玩游戏的快乐。
活动准备:
手里拿着一个小轮胎；毛绒小狗、小猫、兔子；红色和绿色的飞碟。
活动流程:
第一，小司机在开车。
1.今天天气真好。让我们去郊游吧。
2.现在我们来到停车场。我们坐车去郊游吧，大家都会找到车的。
给汽车(四个轮子)打气，加油。
3.车要开了。让我们去郊游吧。告诉我我们要去哪里玩。
(1)车，滴滴嘀，把车开到XX(三次)
(2)我们去了XX，XX，XX。玩得开心。
第二，小司机技术很棒。
1，红灯停绿灯行。
听到信号就开车
(1)现在我是警察。我站在这里指挥交通。当你开车听到红灯时，你该怎么办？当你听到绿灯时，你应该做什么？老师是警察，指挥交通，说话。
(2)刚才你听到警察说红灯绿灯，你边开车边听。现在看看警察叔叔有什么，红灯绿灯，眼神不错。红灯停，绿灯行。
(3)孩子们聚集在老师周围。有时候我们的车会开在路上，路会开的很慢。有时候我们的车会在高速公路上行驶，我们的车会在高速公路上快速行驶(听指挥在高速公路或高速公路上行驶，开快开慢。)
2.参观动物馆
按指定方向行进，参观小动物之家。
参观小猫的家，唱一首生日快乐歌。
参观兔子的家，唱兔子的好歌。
参观小狗的家
第三，放松游戏:停车