夺宝奇兵大班教案
夺宝奇兵大班教案1活动目标:
1，复习20以内的加减法，能用手指准确快速计算。
2.发展孩子的思维能力和适应能力，支持孩子的独立操作能力。
3.能够遵守游戏规则，快乐参与游戏。
活动准备:
城堡场景布置，鱼萝卜计算卡，数字表盘，数码卡，篮子，鱼竿，星星贴。
活动流程:
首先，导入游戏
“今天，老师带孩子们去参加白豹市的夺宝游戏。孩子们有信心拿一等奖吗？”
听着音乐，快乐地跳到城堡里。
二、闯关游戏
机器人出现了:“欢迎孩子们来到白豹市。入城前需要计算城门上公式的答案才能入城。”
老师引导孩子用手指快速计算，一个一个算出结果。
机器人:“小孩子真聪明！”欢迎来到白豹，祝你玩得愉快！"
第三，老师带领孩子们参观城堡的各个游戏区。
1，钓鱼
用鱼钩从“鱼塘”里钓鱼然后在鱼身上计算公式，找出对应的数字并插在公式后面。
2.拔萝卜
去地里拔萝卜，算算萝卜上的公式找出对应的数字卡来插。
3.快乐转盘
转动加号前后的数字盘，然后将两个数字相加算出答案，再转动等号后的数字盘找出对应的数字，最后记录计算题。
老师鼓励孩子们积极参加游戏，并给予指导。
第四，游戏结束了
汇总各组的计算结果，答对一题得一颗小星星，看谁最多胜出。
夺宝奇兵大班教案2 1。接吻是热辣的兔女郎美食。
指向:
愿意大方地介绍自己。
准备:
1毛绒兔。
流程:
1，老师微笑着和宝宝打招呼:“宝宝你好！我是XX老师”。
2.老师一边展示“兔子”一边演示问候方法。
老师:“兔子邀请朋友去他家。它准备了许多美味的食物。你想吃什么，就对兔子说，‘你好，兔子！我叫XX，今年X岁。‘我属于X，我喜欢吃XX。’然后大家一起拍手说:‘XX，XX，欢迎！’"
3.婴儿依次被介绍，直到每个婴儿都被介绍。
第二，做点什么——少了谁？
指向:
锻炼记忆能力。
准备:
有1个填充动物(3 ~ 5个动物)和1块大手帕。
流程:
1.老师以标准姿势拿着工作毯和玩具托盘。
2.老师拿出盘子里的兔子玩具，用“兔子”的口吻和宝宝交流。
“你好，宝贝们！”鼓励宝宝和兔子打招呼。
“兔子长什么样？”老师用手势和语言提示宝宝说出长耳朵、白头发等特征。
3.老师逐一展示其他毛绒动物，鼓励宝宝依次跟它们打招呼，并把毛绒玩具排好队。
4.示范游戏《谁不见了》。
“请闭上眼睛。”老师把小白兔藏起来，问:“请睁开眼睛找找看。谁不见了？”引导宝宝仔细观察和回忆。对于大胆回答的宝宝，请为他鼓掌，把兔子放回原位。
每次老师带走不同的动物，让宝宝看一看，猜一猜，说出谁不见了。游戏可以增加难度，从藏一只动物到藏两只动物。
5.宝宝独立拿工作毯和玩具托盘，和家长一起做游戏。
提示家长:游戏开始前，让宝宝说出小动物的名字；玩游戏时，先藏一个小动物，让宝宝思考，然后根据宝宝的游戏情况逐渐增加游戏难度，注意一次藏2 ~ 3个小动物。
6.10分钟(可选)后播放玩具的音乐，提醒家长和宝宝一起收集活动资料。
第三，跳过-夺宝奇兵
指向:
练习钻孔、攀爬、平衡行走等大肌肉动作。
准备:
1，2段阳光隧道，沼泽地(几块泡沫垫)，2条彩色小路，1筐橡胶球。
2、场地布置:宝宝和家长-阳光隧道-沼泽-彩色小路-带球的大筐。
流程:
1，老师介绍场地布置:“今天我们去寻宝。但是找到宝藏并不容易！我们必须钻过隧道，爬过沼泽，穿过彩色的小路才能找到宝藏。谁想先试一试？”
2，会是宝贝演示，可以用语言提示:“看！首先，我要钻过一条长长的隧道，爬过一片沼泽，走过一条彩色的小路，最后找到宝藏——篮子里的球。”
3.组织宝宝排队玩游戏。
引导宝宝钻过阳光隧道，爬上沼泽，有条不紊的走过彩色小路，然后拿到篮子里的球，跑回起点。
给家长的提示:鼓励宝宝大胆钻过阳光隧道，快速向前攀爬，通过彩色路径保持身体平衡，顺利完成任务。
四、说说唱——一闪一闪的小星星
指向:
了解打击乐器，铃儿响叮当，沙蛋，对音乐活动感兴趣。
准备:
用布盖住洗衣篮(内置铃铛和沙蛋乐器)。
流程:
1，老师出示了洗衣单，引起了宝宝的兴趣。
手里拿着洗衣篮轻轻左右摇晃，神秘地问宝宝:“猜猜里面是什么？”
触摸洗衣单上的铃铛，告诉宝宝:“这是一个铃铛。”同时，抓住铃柄，轻轻有节奏地敲击。
把箩筐里的沙蛋拿出来，告诉宝宝:“这是沙蛋。”同时，将沙蛋握在手中，上下有节奏地晃动。
2.老师把洗衣单上所有的铃铛一个一个拿出来。沙蛋，请选择你最喜欢的乐器，自由敲击或摇动。
3.老师带着宝宝有节奏的玩耍(XX-XX)。
4.分组听音乐，有节奏的演奏。
演奏方法:先分段演奏，即音乐前半段用铃铛演奏，后半段用沙蛋演奏；然后交换乐器。
提示家长:玩耍时引导宝宝有节奏地玩耍；提醒宝宝爱护乐器，轻拿轻放。
附歌:闪烁的小星星1 = C2/4。
1155︱665︱4433︱221︱5544︱332︱
闪烁的星星，天空布满了小星星，挂在天空闪闪发光，
5544︱332︱1155︱665︱4433︱221︱
和很多小眼睛一样。闪烁的星星，满天都是小星星。
五、快乐传送机
指向:
发展手眼协调能力，学会和别人玩游戏。
准备:
手拿1杯，多款不同的豆子。
流程:
1，老师讲解了“传送带”游戏的玩法和要求。
老师:“我们围成一个圈，每人拿一个杯子。老师把豆子倒进一个宝宝的杯子里，然后宝宝把豆子倒进旁边妈妈的杯子里。在杯子里，母亲把它们倒进旁边婴儿的杯子里，一个接一个地传递。豆子倒不出来。注意最后一个人把豆子倒进盆里。”
2.团体游戏。
在游戏中，老师可以根据具体情况增加豆子的数量来提高游戏的难度，吸引宝宝积极参与游戏。
家庭扩展:
在家里可以用宝宝熟悉的生活用品和宝宝一起玩“谁不见了”的游戏，对培养宝宝的观察力和记忆力很有帮助！
夺宝奇兵大班教案3的设计意图
大班的孩子活动能力逐渐增强，喜欢玩竞技游戏，有合作意识。基于这个特点，我创设了一个“帮王夺宝”的场景，来引起孩子们参与活动的兴趣。并在愉快的游戏活动中发展孩子的跑、躲、投等运动能力。
活动目标
1，愿意参与游戏，感受游戏的快乐。
2.通过游戏训练孩子的快速反应能力。
3.遵守游戏规则。
活动重在通过游戏训练孩子的快速反应能力。
活动困难时遵守游戏规则。
活动准备(体验准备):孩子最初会玩扔沙袋的游戏。
(材料准备):
1，2强盗面具。
2.2个沙袋。
3.一篮子财宝。
4.一架望远镜。
5.热身，游戏和轻松的音乐。
活动过程
首先，开头部分。
老师:孩子们，今天我们一起去寻宝。来吧，我们一起去！(老师带领小朋友做热身活动)
第二，基础部分。
1，发现隧道。
老师:嘿，这里为什么有一个洞？哦！这是一条隧道！走，我们进去看看。离开的时候要小心，不要踩到白线，会触发机关。看，这里有一个密室！密室看起来又大又安全。好吧，让我们原路返回。(孩子初步明白规则:踩白线就是犯规。密室藏起来很安全。)
2.山洞寻宝。
老师:啊！哦，不！我们刚刚进入了四十大盗的藏宝洞！我必须马上向国王报告。现在我只能请你进去再找一遍，看看盗贼把宝藏藏在哪里。会吗，小勇士们？那你要注意安全，小偷身上有炸弹！不要踩白线，它会触发机制摧毁你！那你就不能跟队去寻宝了！(小朋友选出队长，带领队伍进入山洞寻宝。)
3.强盗出现了。
孩子走进山洞寻找宝藏，两个劫匪出现，向孩子扔炸弹(沙袋)。投弹手出来了，成了强盗的俘虏。
4.讨论夺宝策略。
老师:你找到宝藏了吗？(没有)嘿，我今天没带眼镜。我看不清楚。谁能帮我？老师让一个孩子用望远镜看山洞。)
年轻人:强盗把财宝带进了山洞！
老师和小朋友讨论如何顺利进洞夺宝。
5.夺宝奇兵。
两个小强盗扔炸弹，拿着财宝。队长带领队伍进入隧道成功夺宝，队伍被运出隧道放入篮筐获胜。
第三，活动结束。
老师带领孩子做放松练习，退出。
老师:今天，我们的夺宝队胜利了！土匪头子不相信。他叫了士兵！让我们召集更多的孩子加入我们的夺宝队，好吗？向来宾和老师告别。