小朋友和冯可以玩什么游戏？

游戏1:风向测量

材料:一根小树枝或筷子，一块薄手帕或丝带。

步骤:将丝带(或手帕)系在树枝(或筷子)上，制成风速计。

目的:让孩子看到彩带飘动的方向。大一点的孩子可以讲不同的方向，知道东南西北。年龄较小的孩子不需要让他准确地知道东西南北的概念，但可以让他体验风从不同方向吹来，增强感知。

游戏二:听风。

步骤:刮风的时候，让孩子闭上眼睛听风，问孩子刮风的时候是什么声音。也可以带孩子去感受不同地方不同的风，比如山坡、楼房、原野、树林。即使是同样的风，你也能听到不同的声音。

目的:感受风的大小和不同的风，增强宝宝对风的感知，体验大自然的美。

游戏3:制作小风铃

材料:钥匙、颜料、颜料笔、电线、木棍。

步骤:把钥匙涂上自己喜欢的颜色，用线绑在棍子上，一串自制的风铃就做好了。

目的:动手操作可以训练孩子的手眼协调能力，可以通过风铃感知风来丰富孩子的认知。

风是怎么来的:

风是空气流动引起的自然现象，是太阳辐射热引起的。阳光照射在地球表面，使地表温度上升，地表空气受热膨胀变轻上升。

热空气上升后，温度低的冷空气水平流入，上升的空气由于逐渐冷却变重而下落。因为地表温度较高，会加热空气上升，这种气流就会产生风。？

从科学角度讲，风往往是指空气的水平运动分量，包括方向和大小，即风向和风速；但对于飞行来说，它还包括垂直运动分量，即所谓的垂直或升降气流。强风可以移动物体和物体的方向(物质质量)。风非常快。风的强度用风速来表示，一般用风力的大小或多少米/秒来衡量，分为十三级。