大型幼儿园环保活动策划方案
大型幼儿园环保活动策划方案1活动目标:
1，增强孩子的垃圾分类意识。
2.了解垃圾分类，并应用到生活中。
3.体验合作学习的乐趣。
活动准备:
1.班上三个垃圾桶和四种垃圾桶的图片，黑色的笔，“可回收垃圾”、“厨余垃圾”、“其他垃圾”的笔记，一些白纸和实物垃圾(易拉罐、牛奶袋、树叶、铅笔等。).
2.对垃圾分类有初步认识，了解“可回收”和“不可回收”的含义。
3.感受垃圾分类的重要性。
活动重点:
把垃圾分类和孩子的生活结合起来。
活动难度:
垃圾桶标志的设计。
活动流程:
1，结合生活经验，指导人的活动。
展示垃圾桶标志的图片(可回收，厨余垃圾，其他垃圾，电池垃圾桶)。
为什么要对垃圾进行分类？
教室里的垃圾要用多少个垃圾桶来分类？
2.设计垃圾桶标志。
(1)如何区分不同类型的垃圾桶？
厨房垃圾(水果皮、骨头、鱼骨等。);可回收(废纸等。);其他垃圾(卫生纸、鼻纸等。).
三个垃圾桶容易混淆。如何区分它们？
(2)儿童设计垃圾桶标志。
(1)介绍材料，合理分工。
②设计垃圾桶标志。
根据生活中经常出现的垃圾进行有目的的设计，进一步巩固垃圾分类知识。
3.做好垃圾桶标志后，玩“垃圾分类”游戏。
游戏中遇到的问题:要扔易拉罐吗？铅笔头属于什么垃圾？
老师:易拉罐是可回收的垃圾，我们把它们扔到可回收的垃圾桶里吧！
老师:铅笔头是什么垃圾？
老师:铅笔的外层是木头做的，没有毒性，但是把铅笔芯粘在外层木头上的粘合剂是有毒的，最外层涂的油漆里有大量的铅。
4.扩展活动。
把从活动中学到的知识带回家，应用到生活中。
大型幼儿园环保活动策划方案2活动目标
1.认识到丢弃纸箱会破坏环境，增强环保意识。
2.激发动手制作的乐趣。
3.感受一下纸盒的用途。
重点和难点
认识到丢弃纸箱破坏环境，增强环保意识，丰富“大、小、长、短”词汇。
要准备的活动
肥皂盒、牙膏盒、饼干盒、巧克力盒、牛奶盒等。，每组一个装在塑料袋里。
活动过程
第一，免费玩纸箱，交流感情。
请拿塑料袋装的各种纸箱，摸摸，看一看，说一说。
讨论:刚才你摸过看到的纸箱是什么？
第二，比较。
把所有的纸盒都拿出来，让孩子再摸一遍，比较一下，丰富“大、小、长、短”的词汇。
1，一次拿出两个不同的纸箱，比较大小长短。
2.每个小组的成员轮流谈论它。
第三，观察纸箱，了解纸箱的用途。
1，展示纸机器人、纸笔筒、纸房子、纸火车等手工艺品，告诉小朋友纸箱可以做成很多物品。
2.我们的生活离不开纸箱子。启发孩子谈论生活中哪些物品是用纸盒子做的。纸箱能做什么？教育孩子不要扔掉纸箱，要充分利用，变废为宝，增强环保意识。
大型幼儿园环保活动策划方案3活动目标:
1.知道4月22日是地球日及其由来。
2、结合时事提高孩子的环保意识。
活动准备:
1，儿童剧-我们的环境
2.自然灾害课件
地点:
一楼多功能厅。
活动内容:
一、问题导入:
1，老师和小朋友打招呼，老师问今天是什么日子，小朋友自由讨论。
2.老师解释说4月22日是地球日的由来。
二、欣赏儿童剧——我们的环境
1，故事导入
这是一个美丽的早晨。太阳出来了，森林里的鸟儿都出来玩了。过了一会儿，来了许多小动物。他们在草地上唱歌跳舞。哈哈，他们真的很开心！河里的青蛙也露出了头。正当他们玩得开心的时候，一个猎人悄悄靠近了他们，只听到两声枪响。猎人向它们开枪，吓得小动物们都跑了，猎人出来收拾猎物，去了别的地方。
过了一会儿，我听到滴滴的喇叭声，来了一辆车，一些伐木工下了车。他们在森林里砍树，于是一棵树倒了，小动物们没有了家。会发生什么？
2.视频剪辑
老师结合时事讲解内容并观看视频，对自然灾害有了直观的认识，由此引出了口号:“只有一个地球，请爱护我们的家园。”
讨论如何保护环境，我们应该为地球做些什么？
活动结束:老师陈述，今天我们破坏环境，小动物没有家。明天我们将继续破坏环境，无家可归的将是我们自己。
大型幼儿园环保活动策划方案4活动目标
1.了解和感受地球生态环境恶化的现象，了解地球日的由来和目的。
2.用图片表达希望和建议的方法。
3.感受地球生态环境的恶化，从而增强学生对自然和人类社会的热爱和责任感，激发他们对地球的热爱和环保意识。
教学准备
1.课前收集有关生态环境的信息(图片或图像)。
2.准备颜色工具(水粉色，调色盘，水桶)。
3.教室布置:在教室周围的墙壁上张贴环保海报和从网络上下载的相关资料。
4.多煤课件
教学过程
第一，玩游戏，引入新课
1，游戏
一年中有许多节日。你知道所有这些节日吗？现在我们来玩一个关于节日的小游戏。请先注意回答。
(分别呈现:3月8日、9月10、3月12、3月15、2月25日、4月22日)
2.引入新课:我们如何知道今天是4月22日——地球日？
第二，新拨款
1，地球日由来介绍
那么地球日是怎么来的呢？它是哪一年开始的？看完下面的课件你就明白了。(演示)
2.引导孩子感受地球的美好。
(展示太空中的地球图片)我们生活在一个非常美丽的星球上，这里有迷人的自然风光和丰富的动植物资源。
(分别展示自然风光和动植物图片)
3.引导孩子感受地球的现状。
(展示:但是)然而，由于对地球资源的不当开发利用，生态环境遭到了严重破坏。让我们来看看这些令人震惊的照片。
(单独展示照片)
4、引导孩子交流信息
其实，这些只是人类破坏生态环境的一部分。老师给了孩子们很多关于环境污染的信息。现在请大家看资料，谈谈自己的感受。
5、引导孩子表达自己的感受。
谁愿意用最简短的一两句话向全班介绍自己的信息，谈谈自己的想法？
老师:从刚才的演讲中，我能深切地感受到孩子们对我们的家园充满了忧虑，因为我们都明白只有一个地球，它是我们的家。
6.欣赏作品
老师:其实绝大多数人类都很喜欢大自然。在日常生活中，我们会看到人们通过绘画、雕塑、电视剧等艺术手段来批判那些破坏环境、杀害动物的恶劣行为。接下来，我们来欣赏一些这方面的画作。
第三，学生的创造
作品欣赏结束了。让我们试一试。
要求:以地球日为主题，用手中的画笔表达对地球环境被破坏现状的关注，也可以写一段文字。
儿童创作，老师巡逻辅导。
第四，展示作品
1，说说你的作业
2.评论别人的作业
动词 （verb的缩写）摘要
总的来说，孩子们的画很精彩，让我很感动。我有一个想法，就是希望在4月22日把我们的作品带上街头，呼吁身边的每一个人珍惜地球，热爱自然。
大型幼儿园环保活动策划方案5活动目标
1.欣赏图片，了解图片内容，知道花草树木对人类的作用。
2.根据自己的生活经验，说出你所熟悉的几种花草树木的名称和作用。
3.知道了花、树、人之间的相互依存关系，就产生了爱树爱花的感情。
要准备的活动
四幅挂图，童书，自制花，大树，头饰，按人数搭配。
活动过程
1.问题导入
小朋友，你在幼儿园看到了什么？你喜欢这么多花和树吗？
2.基本活动
理解图片内容，了解保护花草树木的重要性，让孩子提出一些保护方法。
3.游戏活动(使用头饰)
1)和“大树小花”交朋友，体验如何保护花草树木。鼓励孩子积极参与。
2)说说你在活动中的感受。好玩吗？
3)我们的晚年生活该怎么办？让生活环境更加美好。
4)带孩子去花园欣赏各种花草树木，通过触觉、嗅觉、听觉、味觉去体验花草树木。
4.活动扩展
1)给花园里的花草树木贴上爱心标签。
2)用自己的方式和花草树木做好朋友。
直通车-幼儿园环保教案:我爱Kobanawa大树。