小班森林防火安全教案
小班森林防火安全教案1活动目标
1，培养孩子最初的自我保护意识
2.让孩子们知道火灾的原因，并知道如何预防火灾。
3.初步掌握几种自救逃生的方法和技能，提高自我保护能力。
要准备的活动
图片、毛巾、电话和几个消防安全标志。
活动过程
首先，通过提问来介绍活动:你是在哪里看到火的，火有什么用，能做什么？
老师总结:火有很多用途，比如烧水做饭，照明，取暖。
第二，看火灾图片，引导孩子说出火灾的危险性。
老师:但是火也有它的缺点。火不仅能烧毁房屋和人，还能烧毁森林和污染空气。让我们来看看！
第三，引导孩子说出如何预防火灾。
1，孩子想想，万一我们孩子的花园或者家里着火了怎么办？
老师:如果发生火灾，我们应该打电话给消防叔叔，打电话给他们，电话号码是119，请他们帮助我们。
2.火灾发生时，火叔还没到。我们自己应该怎么做？让孩子自己思考，说如何自救()
教师总结:
为了预防火灾，孩子们不应该随便玩火。
②蚊香不要靠近容易着火的物品。
③烟花爆竹不要随便燃放。
孩子们不应该玩未点燃的烟头。当他们看到未点燃的烟头时，他们应该及时踩灭它们。如果发生火灾，我们应该打电话给消防叔叔，打电话给他们，电话号码是119，帮助我们。如果消防员叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住口鼻，猫着腰走，从安全出口离开...
第四，展示消防安全标志的图片，引导孩子认识和掌握几种自救逃生的方法和技巧。
游戏:“消防安全与自救”游戏。通过游戏，培养孩子在遇到火灾时不害怕、不惊慌，提高防火自救能力。
活动扩展:
认知符号
小班森林防火安全教案2一、活动目标:
1，知道森林防火的重要性，爱护森林。
2.了解起火原因，知道小孩子不能玩火。
3.了解火灾时自救逃生的几种方法和技巧，提高自我保护能力。
4.培养孩子的自我保护能力。
5.知道在危险情况下如何自救。
二、活动准备:
材料准备:消防图片和视频，玩具，毛巾，电话，几个消防安全标志。
三、活动过程:
1，老师引导孩子找几个容易着火的物品，知道这些物品不能玩，激发孩子的活动兴趣。
老师:小朋友，你们知道生活中哪些物品比较危险，容易引起火灾吗？
老师引导孩子从一些物品中寻找不能玩、容易引起火灾的东西。
2.观看视频，引导孩子说出火灾的危险性。
老师:看，图中有什么问题？
老师:火灾可能会造成什么危害？
总结:火不仅能烧房子和人，还能烧森林和污染空气。
3.通过观察图片，引导幼儿说出如何防火，认识“防火”的标志。
老师:预防火灾，孩子不要随便玩火。
老师:你认为蚊香放在这里有什么危险？
老师:蚊香不能靠近容易着火的东西。
总结:小孩子不能随便放烟花。不要玩未点燃的烟头。看到未点燃的烟头，要及时踩灭。
老师展示“禁止烟火”的标志，引导孩子认识。
4.让孩子知道几种自救和逃生的方法和技巧。
老师:发生小火灾怎么办？着火了吗？
老师:困在房间里？公共场所发生火灾怎么办？
总结:当孩子遇到火灾时，不要惊慌。跟着大人到室外空旷处，找块布或毛巾，将毛巾打湿捂住口鼻逃生。如果你被困在火中，出不来，立即大声呼救。
活动反映:
活动开始时，让孩子主动探索，寻找日常生活中容易引起火灾的东西，让孩子独立说出不能玩的原因。体现《纲要》的理念，发展孩子的语言表达能力。在活动中，通过观看火灾的视频和几个贴近儿童生活经验的片段，让儿童在大脑中形成形象，让他们通过观察、思考和想象做出自己的判断，从而丰富他们的安全和防火知识，从小培养他们的安全意识，为他们一生的可持续发展打下坚实的基础。最后，用游戏的形式，让孩子在游戏中学习自救知识和技能。总之，在整个教育活动中，我们要面向一切，尊重和关注每一个孩子，为所有孩子提供一个开放的环境，与他们一起探索，永远做孩子的支持者、参与者、引导者、合作者，从而丰富孩子的消防知识，提高孩子的自我保护能力。
小班森林防火安全教案设计背景3
孩子们有强烈的求知欲和好奇心。他们总是对闪耀的火光充满好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。但由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不懂防火知识，不会安全用火。往往因为好奇和贪玩，一场小火就变成了灾难，变成了无法挽回的悲剧。一定要根据孩子日常生活中经常遇到的问题和经常犯的错误，有选择地教给孩子一些实用的知识，增强孩子的防火意识，提高防火能力，保护孩子的生命安全。
活动目标
1，让孩子知道防火知识，知道火不能玩，有基本的安全知识。
2.让孩子知道火灾的几个简单原因，知道如何预防。
3、初步掌握几种自救逃生的方法和技巧，提高自我保护能力。
重点和难点
关键点:
了解防火知识，知道火不能玩，有基本的安全知识。
困难:
掌握几种自救逃生的方法和技巧，提高自我保护能力。
要准备的活动
消防标志，消防逃生视频，儿歌视频。
活动过程
先出示火签，介绍11.9是火日。
1.知道火警电话119
创造情境表演(新年来了，思思和东东好开心。他们放鞭炮，围着一堆稻草玩耍。突然，烟从干草堆中升起。他喊道，“不，着火了！”" )
(1)讨论“你是怎么知道发生火灾的？”
(2)如果发生火灾，我们该怎么办？
以教育孩子为主，尽量离开火源，向大人求助。同时展示119的图片，介绍11.9是火日，告诉小朋友119是火日电话。因为孩子还小，发生火灾时，要迅速离开火源，并告诉大人向他们求助。
第二，一场大火会把所有东西甚至人烧死。有多危险？我们在生活中应该做些什么来避免火灾？引导孩子说出防火的方法，认识“防火”标志。(附图片加深理解)
1，预防火灾，孩子不能随便玩火。
2.不要玩插座、插头和电线。
3.烟花爆竹不能随便燃放。
4.提醒爸爸不要乱扔烟头。
5、知道“禁止烟火”、安全出口、灭火器等标志。
第三，学会逃离火灾
1，看视频。
2.讨论逃生的初步方法。
首先要有秩序，用湿毛巾捂住嘴，防止呛到。
3.孩子们练习逃跑的方法。
四、播放关于消防知识的儿歌结束。
教学反思
一、安全是儿童乐园的重中之重，消防安全是重中之重。孩子的生活是丰富多彩的，安全教育也要抓住机会。两个孩子过年高兴放鞭炮，引发了火灾。老师抓住这个生活事例，对孩子们进行了一系列的安全教育，让孩子们在真实的感受中感受到，更容易接受。
第二，在活动中，让孩子积极探索，寻找日常生活中不能随便说的物品，让孩子独立说出不能玩的原因。培养孩子的语言表达能力，丰富孩子的安全防火知识，从小培养安全意识。最后儿歌结束，让孩子在歌曲中记忆防火知识。
第三，提高孩子的安全和素质，仅仅依靠儿童乐园是不够的，需要家长和社会的支持。今后我会积极争取家长的配合，让家长真正成为老师的好帮手，儿童乐园的好伙伴，为孩子的发展和健康成长发挥最大的作用。
小班森林防火安全教案4活动目标
1，知道森林防火的重要性，懂得保护森林，保护环境，热爱自然。
2.让孩子知道森林火灾的原因和森林火灾的危害。
3.学习森林防火和安全知识，掌握自救和逃生的基本方法和技能。
活动准备:
森林防火课件和“森林着火”的故事
活动流程:
首先，展示图片:
提问:
1。这是什么地方？(森林)
2。我们怎样才能保护这么美丽的森林呢？
第二，观看森林防火课件，了解森林火灾的原因和森林火灾的危害。
(展示森林火灾图片)
提问:
1.看到图片有什么感受？
2.你知道为什么会发生森林火灾吗？
3.森林火灾的严重后果是什么？引导孩子用语言说出他们看到的图片。
三、组织幼儿讨论保护森林火灾，并对幼儿进行森林防火安全知识教育。
1.怎样才能不引起森林火灾？
(1)清明节扫墓时要特别注意烧香纸钱，防止火花吹到其他地方引起火灾。
(2)不要在山上生火或玩火。
(3)山区不宜燃放烟花爆竹。
(4)不要私自在野外进行野餐、烧烤等活动，以免引发山火。
2.看到森林里的火，我们该怎么办？
四、讲“森林着火了”的故事，启发孩子从小养成热爱森林、热爱自然的好习惯。
一天，狐狸在森林里抽烟。他抽完烟，扔掉烟头，走开了。
没有熄灭的烟头已经从小火苗变成了熊熊大火。
树上的小松鼠看到了，赶紧拿起电话拨通了火警电话119。小松鼠说:“阳光花园着火了。”
森林消防队立即赶到，扑灭了大火。森林里的小动物叹了口气说:“火虽然灭了，但是烧了大面积的绿草和树木！”
小朋友，你身边有抽烟的吗？如果有，请告诉他们不要扔烟头！