小班户外活动计划
小班户外活动计划1活动目标
1，简单了解几种常见农具的基本特点和作用。
2.让孩子体验使用几种操作简单的农机具的乐趣。
3.培养孩子的合作精神。
要准备的活动
1.把父母收集的农具，如帽子、麻纤维、小石臼、小石磨、筛子、簸箕、镰刀、锄头等，整理成一个“开心农场”。
2.“巧手坊”里摆放着一批黄豆、绿豆、大米、芝麻、大米。
3.课件
活动过程
1，逛开心农场
(1)通过参观“开心农场”引入活动，激发孩子的兴趣。
(2)引导幼儿观察“开心农场”中农具的种类和特点。
(3)请摸、磨、锤农场里的农具。
(4)组织幼儿讨论:你见过哪些农具？告诉我他们长什么样。你知道这是干什么用的吗？
(5)请一些孩子谈论他们在参观开心农场时如何使用农具。
2.组织孩子看课件。
(1)观看课件中农民伯伯使用几种常用农具的片段。
看完后问:农民伯伯拿这些农具做什么了？
和你刚用的一样吗？
(2)观看农具进化后的现代机器，让孩子体验科技的进步。
看后问:刚才看到的哪些种类的农产品被现代机器取代了？
被取代的好处是什么？
3.体验农家乐
(1)组织幼儿参观“巧手坊”的四个操作区(小石臼、小石磨、筛子、簸箕)，根据所看到的课件，让幼儿谈谈各个操作区的使用方法。
(2)孩子分组加工农作物(磨豆、大米、筛芝麻、绿豆等。).
(3)展示孩子加工的农作物，让孩子互相讨论:这些农作物是怎么加工的？(重点引导孩子学会合作。例如，在锤打大米后，他们可以将大米交给使用筛子来分离谷壳和大米的小组。
(4)结合节约行为教育，让孩子知道粮食来之不易，珍惜每一粒粮食，不要浪费。
(5)把加工好的农作物送到厨房，让阿姨整理做饭。
小班户外活动方案2的设计思路；
在户外活动中，孩子们总是吵着要吹泡泡，看着五颜六色的泡泡在空中慢慢落下。小朋友会追着泡泡跑，用小手抓，然后大声喊:“老师，我抓到泡泡了！”“孩子们玩得很开心，就像一只回归自然的小鸟。这个活动会让孩子感受到在大自然中玩游戏的快乐！
活动目标:
1.引导孩子热爱自然，通过活动体验自然之美；
(2)培养孩子与同伴团结合作、保护自己和保护他人的能力；
3.引导孩子学会踮脚、下蹲、跳背。
活动准备:
泡泡水，孩子有转圈玩游戏的体验。
活动流程:
(1)、开头部分
○一开始以整队的形式带孩子去户外花园，提醒孩子户外的常规要求。
○老师吹泡泡，让孩子自由抓泡泡，比较谁抓的多，提醒孩子活动时注意安全。
②.基础部分
○指导幼儿学习脚尖、下蹲、跳跃等动作，注意幼儿动作的准确性。
○教孩子游戏的儿歌。
吹泡泡，吹泡泡，吹大泡泡，吹小泡泡，泡泡飞高，泡泡飞低，泡泡爆。
○解释游戏规则。
儿歌读到吹成大泡泡的时候，孩子被拉成一个大圈；当孩子被吹成小气泡时，他们向中间靠拢；我读到那批泡泡飞得很高，孩子们踮起脚尖；读到泡泡低飞，孩子蹲下；当泡沫破裂时，孩子跳了回来。
○引导孩子边读儿歌边玩游戏。
(3)、结尾:
引导孩子课后放松，带孩子观察地上的草，说说它的特点；走在草地上是什么感觉？
小班户外活动计划3一、活动目标:
1.“十一”这天，让孩子感受国庆，过一个难忘的假期；
2.在清新的户外环境中，让孩子欣赏美丽的自然风光，促进身心健康发展；让家长在繁忙的工作之余，和孩子一起放松，分享活动的乐趣，增进亲子关系；
3.通过活动，孩子、家长、老师可以互动，增进情感，加强家园之间的沟通与交流，促进家园同步。
二、活动时间:
20xx年上午9:00-16:00。
三。地点:
Xx严云海休闲度假村
四。参与者:
已登记的儿童和父母
动词 （verb的缩写）组织人员:
Xx幼师
不及物动词活动准备:
(1)材料准备:
1，1横幅，30面国旗，耳机，相机，水桶，礼物。
2.画布、水彩笔、带有100米卷轴的油画棒等。
3.拔河绳、气球1包、头饰、丝绸等。
4.各种活动的音乐和音响。
(2)活动前需要与家长沟通的事项:
1.提前向家长说明活动的配合事项，要求每位家长自觉配合。
4.老师与家长沟通活动当天的大巴安排，提醒家长准时在园区出发。
七。活动人员安排:
1，版主:
2.红队成员:(队长)
蓝队成员:(队长)
3.颁奖负责人:(请负责人提前两天准备好所需材料，副主任负责再次检查材料是否齐全)
八。活动程序:
1，10，1，所有参加活动的人员上午9: 00准时在幼儿园集合，10准时9: 00开始。
2.到达无公害蔬菜种植基地进行参观采摘活动。活动需要30分钟。
3.到达目的地海云后稍事休息，老师要在活动前做好相关准备。
4、10: 30教师舞蹈《最炫民族风》开场、亲子表演等。
11: 00举行“祝祖国生日快乐”百米卷轴活动。
5.中午吃饭休息。
6.游戏活动将在下午2:00举行，只有在主持人解释游戏规则后，游戏才能开始。每次游戏结束后，休息5分钟，这样既能把握活动时间，又能保证活动的连续性。具体游戏有:
(1)拔河
(1)家长组，分红组，蓝队，各队，拉到线上的一对获胜。(2)儿童组，奖金组和蓝队，各一对，拉了线的一对获胜。
(2)踩气球
选择8个家长，把孩子抱在怀里，脚上放上气球，音乐开始时踩上其他家长的气球。音乐结束，主持人会数家长脚上的气球，剩下的获胜。把前三名分开。
③寻宝
老师可以提前藏“宝贝”和* * *四块。主持人说，开始后家长可以带孩子去找，找到后再去主持人的“宝藏”。四件都找到后，活动结束。
(4)拉对方的尾巴
家长和孩子是一对，两队是一组，五组是* * *。先把尾巴放在孩子身上，家长把孩子背在背上。主持人说，开始后，孩子会拉另一组的“尾巴”，拉尾巴的那组就赢了。
(5)三条腿的两个人
每组六对，家长和孩子为一对，用丝线绑住双腿形成“两人三足”，在起点准备好，主持人说起跑后开始行走，最先到达终点的获胜者判定为前三名。
(6)动物母亲运送它们的婴儿
这场比赛是接力赛，分为三队，每对四组。先给孩子准备头饰，然后家长抱着孩子在接力点准备。主持人说，起跑后，家长要向动物学习，快速走到接力点。接力组的小朋友戴上头饰后，会迅速前往下一个接力点。全程接力跑完全程，最先到达终点的一组获胜。
7.家长休息，看孩子团体操表演。
8.活动结束后，主持人组织了“环保小卫士”活动，清理活动现场的垃圾。
9、孩子和家长拍照，清点人数，返回。