中产阶级劳动节教案
中学1班劳动节教案活动目标:
1.要知道5月1是国际劳动节。
2.要知道你身边的人都是劳动者，他们用劳动为每个人服务，他们尊重和热爱他们的感情。
3.探索和发现生活中的多样性和特点。
4.培养孩子敏锐的观察能力。
5.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
活动准备:
1.一本日历和一两张孩子和父母在一起的工作照。
2.工人、农民、医生、教师、科技人员、销售人员和服务人员的视频剪辑。
活动流程:
1.介绍“五一”国际劳动节。
(1)老师让孩子们读May 1，促使他们思考这个单词为什么是红色的。这是什么节日？这是谁的节日？
(2)解释“五一”节的由来，告诉幼儿，这是全世界劳动、工作的人庆祝的节日。
2.知道谁是劳动者，他们做什么。
(1)观看视频片段，边看边穿插提问和引导，启发孩子理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
(2)说说你身边的工人。请把孩子们分成几组，拿出他们家人的照片，说一说他们是做什么的。教师引导孩子发现工作与生活的关系，引导孩子尊重它们。
3.师生* * *布置“劳动人民最光荣”展览，布置家长的工作照，贴在上面。
活动反映:
为了迎接“劳动节”的到来，让孩子们深入了解“劳动节”，引导孩子们认识身边的劳动人民，萌发热爱劳动人民的感情，懂得珍惜劳动人民的成果。节日前夕，我们高二班开展了“劳动人民最光荣”主题活动。希望通过此次活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，努力学习，练好本领。长大后，他们会用自己的劳动创造更多的奇迹，用自己的力量报效祖国和社会。
中学二班劳动节教案活动目的:
1，让孩子知道5月1日是劳动节，初步了解劳动节的由来。
2.让孩子在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
3.愿意参加活动，感受节日的快乐。
4.让孩子们知道节日的时间。
活动对象:
中产阶级的所有孩子。
活动时间:
4月26日。
活动主要负责:各班班主任、副班主任、护士。
竞选口号:十指一动，无所不能！
活动开始时间:
室内教学:
首先，导入:
对话导入:老师问孩子们5月1日有什么节目。(老师可以透露指导是劳动节。)
第二，孩子们展示PPT，向孩子们解释劳动节的由来。
三、老师总结:五一劳动节是劳动人民的节日。
室内清洁活动:
首先，老师带领孩子们到每个班级的指定区域。
第二，老师讲解清洁和安全事项，演示清洁过程。
第三，给孩子分发清洁工具。
第四，别的班孩子开始打扫卫生。清洗后。其他班的孩子回班感谢本班孩子的辛苦，一起观察下班后场地的整洁情况，让孩子进一步体会到其中的辛苦和快乐。
教学反思:
为了迎接“劳动节”的到来，让孩子们深入了解“劳动节”，引导孩子们认识身边的劳动人民，萌发孩子们热爱劳动人民的感情，懂得珍惜劳动人民的成果。我们小班将在节日前夕开展“劳动人民最光荣”主题活动。希望通过此次活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，努力学习，练好本领。长大后，他们会用自己的劳动创造更多的奇迹，用自己的力量报效祖国和社会。
中学三班劳动节教案活动目的:
“五一”慰问计生办工作人员，以示平时对我园卫生保健工作的支持，每年给我园小朋友免费体检，慰问环卫工人，以示感谢他们每天及时清理幼儿园和街道垃圾的辛苦，让小朋友从小就懂得感恩和付出。
了解节日期间应注意的安全卫生，增强自我保护意识。
让孩子们知道节日的由来，感受节日的气氛，一起庆祝节日。
活动时间:
20xx年4月27日
地点:
xxxxxxxxxx
参与者:
Xx幼儿园中班的孩子和六个老师
活动内容:
1，送花送礼物
活动准备:
1，买康乃馨花
2、毛巾、肥皂、杯子。
3.老师给这些有爱心的孩子们穿上花园服装，戴上帽子。
注意事项:
1，在往返中，能遵守纪律，不能出现乱象。
2.不要乱扔垃圾
人员安排:
1，导演负责总指挥。
2.每个班的老师都要对孩子的安全负责。
3.郑老师负责拍照，留信息。
4.王老师负责把视频发到幼儿园朋友圈做宣传。
教学反思:
五一国际劳动节是春季的一个重要节日。通过这个活动，让学生知道5月1日是劳动节，劳动是光荣的，从小养成热爱劳动的好习惯。
中学四班劳动节教案活动目标:
1，让孩子初步感知“劳动”。
2.让孩子知道5月1是劳动节。
3.培养孩子尊重和热爱劳动的良好习惯。
活动重点:
让孩子知道5月1是劳动节，初步感知“劳动”。
活动难度:
鼓励孩子做自己的事，学会尊重别人的劳动成果。
活动准备:
各行各业的人的照片:医生，厨师，农民的叔叔，教师和消防员。
活动流程:
(1)导入各行各业的人物图片，引起孩子的兴趣，感知劳动。
1，老师:(展示图片)，你知道这是个人吗？
他是谁？
2.老师:医生的工作是什么？教师的工作是什么？.....诸如此类。
3.老师总结:医生的工作是治病，厨师的工作是做好吃的饭，农民伯伯的工作是种我们吃的饭...他们做的这些工作都叫劳动。
(2)让孩子知道5月1是劳动节，引导孩子学会做自己的事。
1，老师:X老师也喜欢做劳动。我会扫地、做饭、洗碗、洗衣服等。你会做什么样的劳动？(介绍:你会背书包吗？你能自己整理玩具吗？)
2.老师总结:你很棒。你做你自己的事。你可以做和工作的事情太多了！我可以穿自己的衣服，裤子和鞋子！
3.老师:你知道吗？下周一:5月1我们将迎来一个关于劳动的节日，它有一个好听的名字，叫劳动节！5月1是什么节日？(问两遍)
(3)引导和鼓励孩子尊重和热爱劳动。
老师:我们除了自己做自己的事。这叫劳动。我们也应该关心他人的工作。比如我们吃饭的时候没有剩菜剩饭，这是照顾农民伯伯的劳动，也是厨师的劳动，因为农民伯伯给我们种下了粮食，然后厨师把粮食煮熟，变成了美味。做一个关心别人劳动的人，我会从父母老师开始关心他。
(4)活动延伸:爸爸妈妈辛苦了。
老师:爸爸妈妈每天也在做工作，比如，上班，给我们做饭，洗衣服等等。他们很辛苦，我们为他们做点什么吧！回家给爸爸妈妈做一件事，比如提水，灌饭，浇花，扔垃圾。
中学五一劳动节教案第五课活动目的:
1，通过发展“我工作，我光荣；以“我创造，我快乐”为主题的一系列活动让学生们了解了“劳动节”的由来和中国不同时代的劳动模范。
2、通过有计划、有组织的活动，从宣传“我劳动，我光荣；“我创造，我快乐”的主题转化为我们每个学生的实际行动。
3.通过参加学校和家庭层面不同类型的劳动，培养热爱劳动的热情和良好习惯，争做“劳动小能手”。
4.体验明显的季节性特征。
5.让学生了解节日的习俗。
活动主题
我工作，我光荣；我能照顾好自己，我能做到。
活动内容
(1)绘画比赛
1，绘画主题:劳动最光荣
2.绘画形式:绘画形式不限，儿童画、国画、版画均可。每堂课交五篇作品，可以适当增加。
3.发货时间:4月30日前发货，逾期自动放弃。
(2)我是劳动小能手。
1.“五一”假期和父母一起对家里进行一次大扫除；
2、能帮爸爸妈妈做一份家务，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。
3.懂得“谁知道每顿饭都辛苦”的含义，确保我的饭碗里没有剩菜(菜)；
(3)学会唱劳动歌曲
1.各班音乐老师本周负责学习关于《劳动光荣》的歌曲。
2.周五，班级活动课上，以班级为单位举行了“我爱唱歌胜过工作”的个人歌唱比赛。
四。活动要求
1.各学校要组织绘画比赛，把好的作品提交给中小学校展览。
2.各学校要切实安排好三个阶段的活动，让学生亲身体验劳动。
3、制定好活动计划和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。
XX幼儿园
20xx年x月x日
教学反思
这些活动丰富了师生的文化生活，调动了师生员工和孩子们参与活动的积极性，加强了团结，增进了友谊，增强了孩子们的合作交流能力，体现了和谐校园的理念。
中学劳动节教案第六课活动目标:
1，让孩子知道劳动节的真正含义和劳动节的由来。
2.让孩子们在“工作真快乐”的主题中体验“以努力为荣”，过一个有意义的节日。
3.培养孩子从小就懂得关心身边的人和事，提高孩子的责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的感情。
4.培养孩子同伴的合作精神，体验师幼互动带来的快乐。
活动准备:
歌曲磁带，抹布，塑料盆，喷壶，照相机
活动流程:
对话活动:让孩子了解关于“五一”的基本知识。
“劳动节”是谁的节日？(所有劳动人民，如我们的父母、医生、教师、警察、店员、工人、农民...)那它是怎么来的？
第二，学唱歌，看教育片
老师教孩子学唱《劳动最光荣》这首歌，看全国优秀劳动者宣传教育片，让孩子知道劳动是最光荣的事情，潜移默化地培养孩子的劳动意识。
第三，开展系列活动
带领孩子自己叠衣服，在班里自己浇花，帮老师擦桌子，午睡时帮老师搬床，两个孩子互相穿衣服扣扣子，互相帮系鞋带，洗抹布等孩子能做的简单事情。
第四，劳动竞争
活动结束时，班里专门举行了一次劳动竞赛，看谁叠衣服叠得整齐，谁穿袜子最快，谁能很快把自己的小衣服叠得整齐。经过层层选拔，选出了两位“劳动小明星”，戴上了小红花。
中学劳动节教案7班活动目标:
1，让孩子了解五一假期应该注意的安全卫生，增强自我保护意识。
2、通过讨论，激发孩子对劳动节的感情，教育孩子热爱劳动，坚持自己的...
3.参加假期游戏。
4.愿意参加活动，感受节日的快乐。
活动准备:
安全教育挂图。
活动流程:
第一，让孩子知道5月1日是国际劳动节，丰富他们的知识和经验，激发他们对节日的兴趣。
老师:“小朋友，明天我们幼儿园放假。你知道为什么吗？启发孩子思考。
2.老师讲述“五一”国际劳动节的由来，让孩子们明白。
二、组织孩子讨论如何安全快乐地度过三天假期。
1，老师引导孩子:“放假后你想做什么？”
2.哪些事情不能做？引导孩子讲安全知识。
3.创设情境，问孩子:你能做到吗？为什么我们不能这样做？
第三，老师总结假期应该注意的安全事项。
(1)安全教育1。请勿在播放器中使用插座、开关、打火机、尖锐或容易吞咽的物品。
2.注意交通安全，不要单独外出。出去玩，不要离开，要拉着大人的手，不要随便和陌生人说话，不要拿陌生人的东西。
3.一个人在家时，不要爬阳台、门窗或其他高处，关好门，不要给父母以外的人开门。
4、不能碰家里的药，不要去厨房玩。
5.不要在危险区域玩耍或玩危险游戏；
6.熟悉三个特殊电话号码的用法。
(2)医疗保健
1，教育孩子少吃零食，多吃水果蔬菜，吃熟食，养成按时、自己吃饭的好习惯。
2、多喝白开水，不吃冰淇淋，不喝冷饮。吃饭前洗手。
3、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。
第四，活动的延伸:请家长在假期合理安排孩子的日常活动，如果可能的话，可以带领孩子去旅游，丰富孩子的生活。
教学反思:
假期里，孩子们就像出笼的小鸟；回到幼儿园，有些孩子经常伤痕累累。所以，我设计了这个活动。
中学劳动节教案第八课活动目标:
1.要知道5月1日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2.了解各行各业的人的劳动，体验一下，是一件辛苦但快乐的事情。
3、初步明白劳动是一件光荣的事情，让孩子初步养成热爱劳动的习惯。
4.了解节日的由来，知道节日的日期和习俗，愿意参加节日活动。
5.体验人与人之间互相关心的美好感觉。
活动准备:
1，联系附近的理发店，邮局，百货公司，带孩子逛逛。
2.安排孩子做正式值日生，参加幼儿园劳动。
3、纸板、胶水、剪刀、彩纸。
活动流程:
1，组织一次对话。让孩子们知道5月1日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2.让孩子们回忆他们去理发店、邮局和百货商店的经历，以了解这些地方工作人员的辛勤工作。
我们参观了幼儿园附近的邮局、理发店和百货商店。你在这些地方看到了什么？它们是如何工作的？
3.组织讨论，帮助孩子进一步理解劳动是一件辛苦又快乐的事情。
邮局的叔叔阿姨是怎么工作的？他们在做什么？它们给人们带来了哪些便利？
百货公司的大叔大妈是怎么工作的？他们是否厌倦了每天站着工作？为什么累了就一定要做？
理发店的叔叔阿姨都是做什么工作的？它们是如何工作的？没有理发店怎么办？
这些人工作一天累不累？你认为他们下班后的工作情绪如何？为什么？
4.让孩子谈论他们在家里或幼儿园的工作。
你能工作吗？你在哪里参加过劳动？你工作的时候是什么感受，比如上课当值日生，幼儿园集体劳动？为什么？
5.老师总结。
劳动是一件光荣的事情。孩子从小参加一些劳动，能让我们从小养成热爱劳动的好习惯，长大后也能像父母一样做一名光荣的劳动者。
6.让孩子们制作一个小礼物送给老师、父母或其他工作者，庆祝他们的节日。
教学反思:
这次活动让孩子们不仅知道了各行各业不同劳动者对社会的贡献，也知道了爸爸妈妈的辛苦，激发了孩子们热爱劳动的强烈意识。更重要的是，孩子们学到了“五一”的真正含义，体会到了劳动的不易，感受到了努力的光荣。
中学九班劳动节教案一、活动目标
为了迎接“劳动节”的到来，xx根据不同年龄段孩子的能力设计了“幼儿园劳动节主题教案”，通过专题教学、讨论、交谈等方式教育和影响孩子，让孩子形成热爱劳动的良好习惯，了解劳动最光荣的真理，引导孩子认识身边的劳动人民，萌发热爱劳动人民的感情，懂得珍惜劳动人民的成果。促进孩子的全面发展。
为了培养幼儿的劳动意识，在活动中学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园根据幼儿的年龄特点和体验教育、创新教育的要求，以最光荣的劳动为主题，开展了一系列劳动教育活动。儿童口号:十个手指无所不能！
二、活动过程
(1)小班:做好自己的事。
开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣”、“我会自己吃饭”等系列活动，让孩子在日常工作中学会自理，逐步培养劳动意识。(注意卫生，体验劳动的荣耀:捡垃圾)
(2)中产阶级:我是快乐的小帮手。
1，各班以“最光荣的工作”为主题，选择适合本班孩子的活动并开展。
2.每节课都利用晨谈给孩子讲解几项劳动技能。(擦桌子，扫地，叠被子，分饭，分饭)
(3)大班:劳动最光荣。
1，开展“爸爸妈妈真辛苦”调查。让孩子每天下班回家后说说父母都做些什么，利用晨间的谈心交流一下自己的感受，让大家都能理解父母的辛苦，激发他们为父母分担家务的激情。
2.了解父母的辛苦后，想想怎么做，和孩子商量，做一个个人的家务计划。
3、让孩子根据自己定制的家务计划，开展“家务专家！
通过这个活动，教育孩子从身边做起，从小事做起，努力学习，练好本领。长大后，他们会用自己的劳动创造更多的奇迹，用自己的力量报效祖国和社会。了解劳动节的由来和劳动节的意义。
中学10班劳动节教案活动目标:
1，大胆说自己会做什么，萌出自豪感。
2.增强孩子的独立意识。
3.增强思维的灵活性。
4.培养孩子的手眼协调能力。
活动准备:
孩子们收集家庭照片，来到花园。
活动流程:
首先，我可爱的家庭。
1.老师，这里有很多照片。你认为他们是谁？展示孩子带来的照片，引导他们向自己家庭中的同龄人和老师介绍自己的长相。比如妈妈卷发，爸爸打领带，奶奶头发花白。
2.你家里谁年龄最大？谁最年轻？最大的是我的爷爷奶奶，最小的是我。
第二，我会做什么。
1，请告诉孩子在家里和幼儿园会做什么。你能为家人和老师做些什么？引导孩子大胆说自己能做什么，老师总结:我们虽然小，但是很有能力！
2.告诉孩子要做自己的事，比如穿衣、刷牙、洗脸、吃饭、收拾玩具等。如果他们做不到，他们可以请大人教他们。如果他们做不到，他们可以请大人帮助他们。爱劳动的好孩子会喜欢的。
第三，结束活动。
1.表扬有能力的孩子，给他们贴上小红花。
中产阶级劳动节教案11一、活动目标
1，引导孩子了解各行各业的人的工作和劳动，感受劳动的光荣。
2.培养孩子做自己的事，培养工作习惯。
3.通过这个活动锻炼孩子的创造力和动手能力。
二、活动准备
1.老师准备一些a4纸。
2、示范画专项荣誉证书。
3、劳动场景等图片
三、活动过程
1，老师组织孩子谈话。
(1)孩子，你知道父母是干什么的吗？
(2)教师向孩子介绍各行各业的人的工作特点。
(3)请你说说你喜欢爸爸妈妈的工作吗？为什么？
2.老师出示证书，向孩子们介绍证书的构成和设计。
(1)老师讲解什么是奖项和荣誉证书，它们是怎么来的。
(2)教师展示获得社会各界荣誉证书的职业及相关工作介绍。
(3)让孩子为父母设计一个特殊的证书。
3.老师组织孩子开始画画，还特别颁奖。
(1)老师在黑板上讲解奖项的构成；
(2)老师在黑板上做示范画，辅导班的老师帮助不会画画的孩子；
(3)简单的画完之后，在画面中间画上或者写上对父母的祝福，表达感谢。
(4)请将“证书”涂色后。
第四，活动延伸
让孩子把自己画的奖状拿回家交给父母，把自己想对父母说的话说出来。另外，我尽量帮助父母做一些力所能及的事情，向他们表达我的感激之情。
中学12班劳动节教案活动背景:
那天是劳动节。今年我们幼儿园给每个班分了一块草莓地。刚种的时候，我们老师自己在我们班浇了一块地。几天后，天气转暖，我们的草莓地裂开了。孩子们问老师:老师，这块土为什么会有裂缝？我领着孩子找了一大片的裂缝。我说天气对孩子们来说很热。你渴吗？口渴！异口同声的回答，我说地球渴了，特别是我们的草莓，它们就张开嘴等着爱心人士给它们水喝。孩子们想了想，说老师让我们给他们点水喝！
活动时间:
四月16
地点:
幼儿园草莓地
活动目的:
1.要知道劳动节是劳动者的节日。体验合作劳动的成功感和快感。
2.让孩子们体验劳动的快乐，体会劳动者的辛苦，知道新鲜的果实是劳动者的辛苦和汗水换来的，珍惜劳动成果，热爱劳动。
活动准备:
两个直径75cm的大塑料盆，几个小水桶(一手一个)和四个直径20cm的塑料盆。
活动安排:
邀请了宋文成、张志刚、朱良哲、青龙亨四个小朋友为大家挑水，蔡梦瑶给小朋友拿水壶，其他小朋友负责给他们的草莓浇水。
活动流程:
首先，老师解释活动。
我们班的孩子中午起床整理床铺。我组织我们班的孩子们去草莓地。请拿着自己的小水壶，自由选择一排你要浇水的草莓，站在每排草莓的开头，听我说。请先给最后一个位置(离孩子最远)的草莓浇水，倒着倒，先慢慢倒后面，再从后面依次向前倒。每颗草莓都用三盆水浇灌，直到草莓开花。
活动时，请孩子们先自己动手装满大盆，然后去你负责的草莓地里给你的草莓浇水。
孩子们的热情很高，对活动都很热情。起初，孩子们用一个水壶喝水，然后用两个水壶，最后，一些孩子用三个水壶喝水。他们先灌满三个水壶，然后提到草莓的地方，放下水壶，一个接一个地用完，直到三个水壶都被灌满。
最后，孩子们欣赏自己的劳动成果，脸上洋溢着幸福的笑容，心中充满了快乐。心情愉快的他们有序的收拾好自己的水壶，收拾好我们的工具。
先照顾好你的草莓。这个专栏是我的。
先把袖子穿上，别把衣服弄湿了。
让我们先舀水，然后我们可以给草莓浇水。
听着，我们开始吧！我们是很认真的！
草莓太渴了。让我们给它多浇点水。
活动反思:孩子们在劳动的过程中得到了乐趣，同时也体会到了劳动的艰辛，养成了对植物的热爱。合作的力量促进了孩子们的深厚感情，虽然有些孩子的衣服湿了，鞋子也湿了。但是孩子很开心很幸福。