大班课文《猫钓》的优秀教案设计

《猫钓》是很好的教材，可以让孩子从小猫的经历中看到自己的影子，知道如何全心全意做事。以下是我为大家整理的大班《猫钓》优秀教案设计。希望对你有帮助。

“小猫钓鱼”教案设计第一部分活动目标

1，能安静专注地听故事，理解故事的主要内容。

2.可以看图，用丰富的语言讲故事。掌握语言和词汇的表达方式，能够相互交流，培养合作能力。

3.理解新词:一心一意，三心二意。懂得全心全意做事，激发孩子提高自制力的意识。

重点和难点

要点:能安静聚精会神的听故事，用丰富的语言看图讲故事。

难点:理解？专一，三心二意？懂得全心全意做事的意义。

活动过程

首先，孩子们被带进有音乐的多媒体教室。

第二，引入对话，激发兴趣。

三、多媒体演示，学习故事《小猫钓鱼》。

1，老师讲故事，播放动画课件。

2.引导孩子复述故事的大致内容:

老师连续提问？这个故事的名字是什么？故事里有谁？故事讲述了一件事的三个问题，需要能力很强的孩子连续回答。能力差的孩子可以先回答1-2题，再根据老师的问题补充。

3.再看一遍动画课件，听故事。

4、引导孩子进一步把握故事:

(1)，当初，为什么小猫总是抓不到小鱼？后来它是怎么抓鱼的？学习和理解单词:一心一意，三心二意。

这个故事告诉了我们什么？

(3)我们该怎么办？

四。分组搭配，看图讲故事(让孩子尽可能丰富自己的语言，这样可以分组交流)

动词（verb的缩写）总结。(表扬今天认真学习，专心活动的孩子，提出平时要认真，专心活动的要求。)

不及物动词扩展活动:

1，在以后的活动中注意培养孩子认真专注的态度。

2.在语言角提供儿童读物《小猫钓鱼》，让孩子观察并复述故事。

“猫钓鱼”教案设计第二部分教学目标:

1.知道哪些是观赏鱼，哪些是食用鱼。

2.理解猫钓鱼的故事内容，并能够用图片复述故事。

教学准备:

1.知道一些常见鱼的名字。

2.知道鱼是可以吃的。

3.若干猫头饰，若干鱼竿，一个自制的池塘，若干观赏鱼和食用鱼的图片，一个平鱼缸，两个盘子。

教学步骤:

1.激发学习动机:

展示小猫头饰，问小朋友:小猫最喜欢吃什么？

？一只小猫想去河边钓鱼。让我们看看它是否能钓到鱼。？

二。教学过程:

1.老师展示故事书《猫钓鱼》并讲故事。

2.老师通过提问让孩子理解故事。

3.孩子们根据故事的图片复述故事。

4.老师:？小猫抓了那么多鱼，但是这些鱼有的是可以吃的，有的是给人看的，但是不能吃。小猫不知道怎么分。你帮小猫分一分，把观赏鱼放到鱼缸里，把可食用的鱼放到盘子里。？

5.老师让每个孩子拍一张鱼的照片，依次把鱼放在鱼缸或盘子里，并说为什么把鱼放在鱼缸或盘子里。

6.等孩子都贴完了，让孩子说是对的，问他们为什么。

有些观赏鱼是不能吃的？

三。结束活动:

孩子们在哪里？鱼在水里游？回到歌曲中的大组活动区，老师让孩子们说说刚刚玩了什么游戏。你感觉如何？让孩子思考:鱼能做什么食物？明天告诉老师。

猫钓鱼的故事:

在树林旁边，有一条小河，有许多鱼在水里游着。

一天早上，猫妈妈带着她的小猫去河边钓鱼。

一只蜻蜓来了。蜻蜓真好玩，像小飞机一样飞来飞去。小猫真的很喜欢。她放下鱼竿，去抓蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫没抓到，空手回到了河边。一眼望去，母猫抓到了一条大鱼。

小猫又坐在河边钓鱼了。一只蝴蝶来了。花太漂亮了，小猫真的很喜欢它。她放下鱼竿去抓蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫没有抓住它。她空手回到河边。一眼望去，母猫又钓到了一条大鱼。

小猫说，真讨厌，我什么小鱼都抓不到。

猫妈妈看着小猫说，钓鱼要一心一意，不能三心二意。抓蜻蜓蝴蝶怎么能抓鱼？

小猫听到猫妈妈的话很尴尬，就专心钓鱼了。

蜻蜓又来了，蝴蝶又来了，小猫没有走开，好像没看见一样。

过了一会儿，嗨！鱼竿上的线沉了，鱼竿动了！小猫用力举起鱼竿，哎哟！一条大鱼被抓住了！小猫高兴地叫道:我钓到了一条大鱼！我钓到了一条大鱼！？

猫妈妈和小猫一起扛着大鱼，高高兴兴地回家了。

小猫钓鱼教案设计第三部分设计背景

在平时的教学活动中，我发现孩子容易分心，容易受外界干扰而分心。《猫钓》是一本内容简单、主题突出、形象生动的好教材，可以让孩子从小猫的经历中看到自己的影子，懂得一心一意做事的道理，激发孩子提高自控能力的意识。

活动目标