幼儿园大班运动会“来回跑”教案
幼儿园大班运动会“来回跑”教案1活动目标
1，对跑步感兴趣，能在跑步活动中体验运动、比赛、交流的乐趣。
2.发展你的耐力、速度和敏捷性。
3.训练来回奔跑的动作。
4.提高动作的协调性和灵敏性。
5、锻炼孩子的团结协作能力。
要准备的活动
1.设计站点并设置起点和终点。
2.分别放1，2，3，4个标记。
活动进程
首先，活动开始
在老师的指导下，做热身运动，锻炼各个关节。
观察场地，启发孩子想办法玩，比如跳跃、穿越、跑来跑去。
二、游戏活动
1，老师组织孩子学习来回跑是一个动作。
2.对比动作，掌握要领。
(1)老师演示了一次，让孩子看看老师是怎么做的。
玩法:先把手放在1标记上，跑去摸2标记，再跑回来摸3标记，再跑去摸4标记，再跑回终点。
(2)让两个孩子跟着老师跑，比较不同的动作。
(让孩子仔细观察:提醒孩子注意老师转身时脚的位置和身体的转动)
(3)老师总结来回跑的要领:
到达弯道前2-3步，步子要大，上身要直或向后，后腿蹬地略少。
最后一步，双脚扣向转身方向，然后转身180，转身后重心转移到前脚，继续跑步。
(4)孩子练习来回跑。
老师用语言来提醒孩子触摸哪个点，提醒孩子脚下要动，提醒孩子掌握动作要领。
3、游戏刺激，练习巩固。
(1)讲解比赛规则:接力赛，先完成的队伍获胜。
(2)两次玩游戏，随时引导孩子注意要领。
三、活动结束
点评游戏，老师和小朋友做放松活动，结束。
百科全书:
来回跑是一项非常消耗体力的运动。它对身体的协调性、技巧、速度的控制力非常高。下面我简单介绍一下具体的跑步方法。一般来说来回跑的距离是50米，这也使得它需要的场地没有足球和篮球那么宽。在同一条直线上，相隔50米的两个地方放两根杆子，然后来回跑四次，每次都要绕过杆子才能跑回来。这是来回跑的路。
幼儿园大班体育游戏“来回跑”教案二活动时间:20XX年4月。
活动目标:
1.学习来回跑的技巧，可以保持身体动作的一致性和敏捷性。
2.能听信号，起步快，到地方减速，调头掉头往回跑。
3.和同龄人一起体验合作游戏的欢乐氛围。
活动重点:
学习折叠和奔跑的技巧，保持身体动作的一致性和敏捷性。
困难:
如果你能在那个地方减速，掉头就跑。
活动准备:
材料准备:四条线，一些沙袋，一些奶酪和糖果，2个猫头饰，30个老鼠头饰，背景音乐。
体验准备:孩子会听信号跑。
活动流程:
首先，开始部分:
1.上下文导入。老师导语:春天来了，天气真暖和，可爱的鼠宝宝，我们一起出去活动活动吧！)
2.组队，伴着音乐做热身活动。(教师语言引导孩子从头到脚移动身体，重点是脚踝和腰部)
二、基础部分:
1.自主探索，学习折跑技巧。
(1)游戏，初体验身体回跑。(老师导语:老鼠真爱玩，摸* *跑回来；小灰鼠真的很爱玩。摸* *又跑回来。小老鼠真的很爱玩，摸摸就跑回来。)
2.跑单个项目，学习要领，掌握技巧。
(1)集体讨论，总结要点，再练习。
老师带领:每个队前面都有安全线。听妈妈的哨声，跑到安全线就要回头。我们一起试试吧。)
讨论:怎么做才能让自己掉头快速跑回来？
总结:听信号，快速起步，到地方，减速，快速掉头，往回跑。
(2)教师示范，规范动作，掌握要领:快速起步，到达目标时减速，到达目标时停下来转身。
(3)多次来回练习折叠。
3.搬东西来回跑，练习动作巩固技巧。
(2)四组接力运载体来回跑。(老师导语:要想成为一只优秀的老鼠，光学会折叠身体跑是不够的，还要学会快速运送东西。)
4.好玩的游戏，感受和同伴一起玩的快乐。(老师引领:小白鼠们都练好了技术。现在我们来比较一下到底是老鼠好还是灰老鼠好。)
(1)说明游戏规则。
(2)幼儿分组玩游戏，引导幼儿与同伴合作，体验游戏的快乐。
第三，结尾部分:
总结评价，放松练习。
幼儿园大班体育游戏《来回跑》教案三；
1.50米往返
2.游戏:穿上它，扶它起来
教学目标:
1，让学生进一步掌握快跑的正确姿势。
2.发展学生的速度素质和协调能力，提高全程跑的速度。
3.培养克服困难、勇敢顽强、听从指挥的集体主义精神。
教学重点:大腿要主动向前摆动，前脚掌着地。
教学难点:自然跑，放松。
教学过程:
首先，开始一些课堂常规
1.集合并排队
2.核对人数，向老师和学生问好
3.宣布课程内容
4.检查学生的仪器
5.学生慢跑热身
二。基础部分
1.50米往返
动作要领:听到“各就各位”时，站在起跑线后，双脚自然前后张开，双脚相距半步左右。有力的脚在前，后脚用前脚掌着地。上身微微前倾，重心落在前脚。
教学方法:
教师解释和示范动作；讲座结束后，请学生演示，并根据学生所做的内容进行评论。
练习方法:
(1)前后打开双脚做原地摆臂练习。
(2)做自由体操。
(3)两臂掌心向前弯曲，做抬腿触膝运动。
(4)结合立定出发练习，向前跑15m。
(5)请学生展示，学生评价。
2.游戏:放下，拿起来
方法:学生分成四个相等的纵队，站在起跑线后面，每对前面有两个障碍物。比赛开始，领队马上向前跑，跳过“沟”，钻过“洞”，跑到圈里把瓶子立起来，击掌后再跑回组里和第二个站在队尾。第二个迅速跑到圈里按照第一个人的方法把瓶子调平，依次进行，跑第一个赢。
三。结论部分
1.集合并排队
2.总结，告别师生，收拾装备。