幼儿园数学与水果搭配教案

游戏准备:

1.购买4种以上的水果(如苹果、梨、香蕉、橘子等。).

2、4个水果盆。

3.几个水果奖牌。

游戏流程:

1.展示一些苹果、梨、香蕉和橘子。

2.展示一个装有苹果、梨、香蕉和橘子的水果盘。

3.让孩子选择一个水果，跑到对应的果盘，把水果放在果盘里，然后再跑回来。

4.每次把它做对的孩子会得到一枚水果奖章。

指导要点:

1，根据真实水果的形状颜色和果盘上的水果图案进行认知匹配。

2、让孩子学习水果的名称。

幼儿园数学教案幼儿园-水果配对

活动目标:

培养孩子的观察力和认知匹配度，让孩子互相交流。

活动准备:

1，购买4种以上水果(如苹果、梨、香蕉、橘子、西瓜、火龙果等。).

2、4个水果盆。

3.几个水果奖牌。

4、图片、卡片。

活动流程:

1.展示一些苹果、梨、香蕉和橘子。

2.展示一个装有苹果、梨、香蕉和橘子的水果盘。

3.让孩子选择一个水果，跑到对应的果盘，把水果放在果盘里，然后再跑回来。

4.每次把它做对的孩子会得到一枚水果奖章。

指导要点:

1，根据真实水果的形状颜色和果盘上的水果图案进行认知匹配。

2、让孩子学习水果的名称。

活动结束:

孩子们互相讨论，然后一起听音乐，吃零食。

幼儿园幼儿园数学教案:甜果(数量在3以内)

活动目标:

1，能对3以内的物体个数进行排序，初步体验数列。

2.根据对象数量巩固对应卡片的匹配。

3.在老师的指导下，了解活动的操作流程，并正确操作。

活动准备:

水果实物(1个苹果、2个橘子、3个梨)、单个动物图片(每种动物的数量分别为1、2、3)、1-3个点卡、3个盘子、1个大分类筐。

活动流程:

第一，我妈买的水果。

1.老师(展示一篮水果):这是我妈妈刚买的水果。你能帮我妈妈一起整理水果吗？

2.老师和小朋友把水果拿出来放在桌子上说:有什么水果？

3.启发孩子思考:我们该如何组织他们？引导孩子把同样的水果放在盘子里。

4.让孩子数一数每种水果有多少个，引导他们把水果排好队，水果最少的在前面，水果多的在后面。布置完后，请小朋友说:1个苹果，2个橘子，3个梨。

5.让孩子们给水果一些卡片，并鼓励他们说:一个苹果可以得到一张免费卡片...

二、儿童操作活动。

1、甜水果:观察卡片，让孩子先把同样的水果放在分类箱的一个格子里，然后根据物品的数量调整顺序，最后给水果发几张卡片。

2.小动物:让孩子先把一种动物放入分类箱，然后引导孩子根据动物的数量调整顺序，最后给动物发卡片。

幼儿园幼儿园数学教案:圆和方(图)

幼儿园幼儿园数学教案:圆和方(图)

目标

1，知道圆和正方形的基本特征，并能区分。

2、能正确发现周围生活中相似的圆形和方形物体。

准备

1，较大的汽车玩具，自制的圆饼和方饼。

2.活动室周围摆放着各种圆形和方形的物品。

过程

1.展示自制的圆饼和方饼。

小狗要过生日了，朋友送了两个蛋糕。你知道这个蛋糕是什么形状吗？(圆饼，方饼)有什么区别？

2.展示玩具车，引导孩子观察。公共汽车上的圆和方在哪里？

-讨论:为什么汽车的轮子是圆的？

3.在活动室找能像轮子一样滚动的东西。(茶叶罐、饮料瓶等。)

4.让孩子谈谈生活中什么是圆的，什么是方的。

建议

平时老师可以带孩子到户外去寻找和谈论圆形和方形的东西。

幼儿园幼儿园数学教案-玩具分类

幼儿园幼儿园数学教案-玩具分类

活动目标:

1，让孩子学会分类搭积木和粘花。

2.培养孩子的观察力和初步分类能力。

活动准备:

1，积木，妈妈带塑料花的头饰，两个纸箱。

2.有一个放积木和塑料花的房间。

3.有一些积木和胶水花的图片。

4、若干彩色积木和胶水花。

活动流程:

一，两位老师分别扮演积木妈妈和胶水花妈妈的角色。

1，认识积木妈妈和积木宝宝。

积木妈妈:孩子们，你们好！我是一个积木妈妈。这是我和我的孩子住的房子。它叫做小木屋。听听我肚子里有什么？我肚子里有很多宝宝。谁想摸摸看我的宝宝是什么样的？

请两个幼儿出来摸摸妈妈肚子里的宝宝。

我第一次感觉到了:这是什么？(构建模块)

我第二次发现:这是什么？(积木)它们是一样的吗？(不同)

妈妈积木总结:哦，我肚子里有好多形状颜色不一的宝宝积木。

2、认识胶水花妈妈和胶水花宝宝。

胶水花妈妈:孩子们，你们好！我是胶水花妈妈。这是我和我的孩子住的房子。它叫胶水花房。听听我肚子里有什么？我肚子里住着很多宝宝。谁想摸摸看我的宝宝是什么样的？

3.叫两个小孩子出来摸摸妈妈肚子里的宝宝。

我第一次感觉到了:这是什么？(胶水花)

我第二次发现:这是什么？(胶水花)

积木妈妈总结:哦，原来我肚子里也有很多不同颜色的胶水宝宝。

第二，请小朋友帮积木宝宝和塑料花房宝宝找妈妈。(一级分类)

1，知道小木屋和塑料花房。

婴儿的哭声来自房间。

积木妈妈:嗯？谁在哭？

积木妈妈:哦，原来是积木宝宝和胶花宝宝在哭。

2.让小朋友一起问积木和胶水花宝宝？你为什么哭？

老师:小朋友，我们来问问积木和胶水花，宝宝为什么哭。

积木妈妈:所以你妈妈不见了。

3.用积木和塑料花帮助宝宝找到妈妈。

积木妈妈:积木宝宝和胶花宝宝的妈妈都没了。他们的母亲在哪里？

积木妈妈:积木妈妈是谁(请指向积木妈妈)？

理论:积木宝宝找积木妈妈。

还剩下什么样的妈妈？(母胶花)

理论:胶水花宝宝找胶水花妈妈。

请小朋友演示如何帮助积木宝宝和塑料花宝？

老师:谁想用积木和胶水花帮宝宝找妈妈？

跟孩子解释，你要先帮积木宝宝找妈妈，再帮橡皮花宝宝找妈妈。

积木和胶水花宝宝都很开心，因为他们找到了自己的妈妈。

玩具宝宝和妈妈们高高兴兴地回家了。

第三，请小朋友帮地上的积木和胶水宝宝找妈妈。(二级分类)

1，场景表现。

回到家，妈妈不小心把积木和胶水花掉了，积木和胶水花散落一地。

积木妈妈哭着说，我们的宝宝不见了。我们做什么呢你会帮我们把积木和胶水花宝宝拿回来吗？

2.请两个小朋友演示如何帮助积木和胶水花宝宝找到妈妈。

向孩子们解释积木和胶水花妈妈的位置。

3.请所有小朋友帮助积木和胶水花宝宝找到妈妈。

4.玩具们很高兴找到他们的妈妈。

四、游戏:《玩具找到家》(第三分类)

1.用婴儿积木和婴儿胶水花做游戏。

积木妈妈:(展示积木宝宝的图片)积木宝宝和塑料花宝宝好开心，现在就想和你玩游戏，好吗？

2.给孩子发玩具图片。

一边送一边说:宝宝积木陪你玩还是宝宝塑料花陪你玩。

让孩子看看产后和谁是好朋友。

问:什么宝宝是你的好朋友？

3.玩具宝贝回家了

布洛克妈妈:要下雨了，我们要回家了。宝宝积木朋友会回谁家？谁家有宝宝胶花做朋友？

请孩子们和玩具回到他们的家。

妈妈会看看宝宝们是不是回到了错误的家庭。

妈妈:我看看宝宝和小朋友是不是找错房子了。

胶水花妈妈:我看看宝宝积木和小朋友是不是找错房子了。

请与儿童和婴儿一起睡觉。

五、孩子和玩具妈妈，宝宝们在操场上玩。

天亮了，婴儿和孩子们起床了，母亲和婴儿们出去玩。

积木妈妈:天亮了。小朋友，积木宝宝，胶水花宝宝，你们想去哪里玩？好，我们一起出去吧！

幼儿园数学教案-玩具分类

幼儿园数学教案――图文美食品鉴会

活动目标:

(1)巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识，识别这些图形的形状特征，正确命名并进行简单分类。

(2)体验与同伴分享食物的快乐感受，与同伴互助友爱。

活动准备:

(1)请家长带领孩子购买少量三种形状的食品，用食品袋带至幼儿园。

(2)一个布娃娃，三个大篮子，一套方形、圆形、三角形的标记，一个等于孩子数量的零食盘。

(3)活动前洗手。

活动流程:

1，介绍以娃娃为嘉宾的活动。

老师:“今天我们小班来了一位小客人。你想知道他是谁吗？”(展示洋娃娃)

“娃娃带来了一些形象化的婴儿。我想问问孩子们是什么？”(展示圆形、三角形和正方形)

2.孩子们拿出自己的食物让娃娃们品尝，并谈论他们带来了什么食物，是什么形状的。

老师:“孩子们从家里带了很多吃的。让我们看看我们有什么。”

“在这么多食物中，孩子能找到图形宝宝吗？找出哪些食物是圆宝宝的。三角宝宝吃什么食物？哪些食物是方宝宝？"

由幼儿说出某种形状的食物，然后围绕这种形状说说这种形状的食物还有哪些。依次说出三种图形。

3.图形食品的分类。

(1)显示三个篮子，并插入三个图形标记来指示三个图形的位置。

老师:“这里是谁的家？有圆形的婴儿之家，三角形的婴儿之家，方形的婴儿之家。”

(2)让孩子根据标记把他们的图形食物放在三个篮子里，并说一句简短的话:“我把圆饼干放在圆房子里了。

(3)检查篮子里的食物是否摆放正确。如果放错了，就拿出来让大家讨论应该放在哪个篮子里。

4.分享食物。

老师通过提问让孩子们讨论如何与同伴分享食物。

(1)你最喜欢什么？

(2)我能自己吃完我喜欢的食物吗？

怎么做才能让别人和自己都满意？

(3)食物、果皮、包装纸应该放在哪里？

孩子们每人拿出一个零食托盘，依次到大篮子里挑选自己喜欢的食物。孩子们拿起食物后，可以在音乐中自由地与同伴分享，谈论自己选择了哪些图文并茂的食物；还可以边吃边唱歌跳舞，体验快乐的情绪。先吃饭的孩子可以再选食物。

5.结束。

大家收拾好桌子和地面，把剩下的食物交给小班和保育班的孩子品尝。