幼儿园中班美术教案(选3篇)
幼儿园中班美术教案:漂亮的窗花
活动目标1。欣赏剪纸窗花，感受窗花的色彩美、图案美、对称美；
2.试着剪下各种线条和图形做窗花，体验剪窗花的乐趣。
要准备的活动
1.各种颜色的方形蜡纸；
2.剪刀；
3.节日背景音乐；
4.窗花的例子。
活动过程
(1)欣赏视频，感受贴窗花的节日气氛。
1.老师:新年快到了。你如何度过新年？你会怎么做？
2.观看贴窗花的视频，引导孩子看他们在做什么，放在哪里，贴在窗户上有什么感受？
3.幼儿讨论，老师总结窗花——装饰环境，渲染节日气氛，辞旧迎新，寓意美好生活的理想，是中国民间特有的艺术。
(2)欣赏和感受剪纸窗花的色彩美、图案美、对称美，引导幼儿去发现。
1.色彩丰富美丽。
2.有很多模式。
3.两边(左右)的图案和花纹完全一样，这叫对称。
4.形状也各不相同:圆形、方形、花瓣形等等。
(3)教师示范窗花。
1.基本方法:折叠-剪开人物-打开(将剪开的方法与故事情境联系起来)
2.今天剪刀要去旅行了。它爬上了山，沿着蜿蜒的小路走着。它又来到了平坦的路上，走着走着。“哦，剪刀，小心，前面没有路了。”于是小剪刀不得不左右转身。小剪刀真的很调皮，终于走出了一个很可爱的方向。走了这么远，剪刀的肚子饿了。“咔嚓”，它咬了一口，一个三角形出来了。“咔嚓”又咬了一口，咬了好几圈，左咬右咬，咬了好多口，这样它的肚子才会饱。玩起来真的很累。该回家休息了...
3.(打开)一个漂亮的窗花。
儿童行动
1.老师鼓励孩子大胆创作，注意观察孩子的折叠方法是否正确，提醒孩子边角整齐；
2.引导孩子从开口处切，而不是中间；
3.多剪些曲线和图形等。，而切割的过程是不断开放的；
4.帮助个别能力差的孩子；
5.提醒孩子注意使用剪刀的安全。
(5)延伸活动，多享受窗花和各种对称的窗花。
1.有许多漂亮的窗花。你也可以回家后自己剪，看看欣赏我们中国的传统剪纸艺术。过年的时候还可以剪下来贴在窗户上装饰家里。
2.你可以在自主游戏中探索更多的剪纸方法，剪出更多的窗花。
游戏:石头、剪刀和布。
活动反映:
幼儿园中班二班美术教案:美丽的树林
活动目标:1。学会用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状来装饰树的基本特征。
2、利用已有的经验，并根据老师的示范，学会用装饰手法画各种树。
3.它通过色彩的运用和搭配表现出一定的季节特征。
4.在想象创作的过程中，可以用简单的材料进行装饰，体验成功的乐趣。
5.养成大胆、均匀使用颜色的好习惯。
活动准备:
1，纸，勾线笔，油画棒。
2.教师相关经验准备。(如果能快速画出一些不同的树)
3、一本给孩子看的书。
活动流程:
先观察果树，把秋树画出来。
1，老师在黑板上画了一棵果树，引起了小朋友的兴趣。
2.这是什么？秋天是水果收获的季节。看，树上结满了红苹果。
你看苹果树有一个大树冠，里面包着许多苹果。这个皇冠是什么形状的？(椭圆形)
4.秋天到了。除了苹果树，你还见过什么果树？它们是什么样的，什么颜色的？孩子们说出来后，老师把水果画在黑板上，便于观察和理解画法。
5.你看到了什么树，它们是什么颜色，它们看起来像什么？老师根据孩子们的表情迅速在黑板上画了一幅画。
二、引导孩子打开童书，观察各种树，了解它们的装饰手法。
1.屏幕上的树是什么颜色的？是什么样的？
2.树叶和树干的形状是什么？上面有什么图形？让孩子知道他们可以用简单的线条和图形装饰树的不同部分。
三、老师提出绘画要求:
1.今天我们来画“秋林”，画三种以上的树。
2.前面的树是完整的，后面的树有时只画了一部分。
3.秋天的树林是什么颜色？(五彩缤纷，红、黄、绿等色)我们应该多选择红、黄、橙、绿来装饰。
第四，幼儿绘画，老师观察，了解幼儿绘画的情况，给予必要的指导和帮助。
第五，展出儿童作品，把儿童作品拼凑成一个大型的“秋林”。引导孩子去秋天的树林里参观，欣赏自己的作品，让他们互相介绍自己的作品，增强自信心。
活动前，我让孩子们收集了很多关于秋日树林的信息，也通过校信让家长带着孩子去观察秋景，既丰富了孩子们这方面的知识，也激发了他们参与活动的热情。
根据所提供材料的特点，指导孩子探索不同的绘画方法，以达到更好的效果。孩子在操作中找到自己的绘画方式，教育孩子不要盲从老师画的流程，要有初步的独立见解和创造力。
活动反映:
活动前，我让孩子和家长关注秋天的特点，积累了丰富的感性经验。因为孩子们对秋天有所准备，兴趣也很高，所以参与热情很高。活动前充足的知识准备也能让孩子在活动中有更多的语言表达和讨论。
第三篇幼儿园中班美术教案:美丽的油菜花
活动目标1。通过观察了解油菜花的主要特征。
2.学会用线条和色彩表现春天油菜花的金黄之美。
3.感受色彩对比
4.他们会用于大胆的艺术表达和创作，他们喜欢装饰。
活动准备:1，油菜花图，2，画纸，水彩笔，油画棒。
活动过程
第一，进口
给我看图片:油菜花
老师:孩子们，你们知道这种花吗？你知道这个名字吗？
第二，拓展
1.观察油菜花的形状。
仔细看看它有几片花瓣。花瓣是什么形状的？
-油菜花是什么颜色？
-油菜花是怎么排列在四肢上的？比如什么？
你还见过哪些花？油菜花和那些花一样吗？(孩子结合已有经验说说。)
老师总结:油菜花金黄色，四瓣，花瓣呈椭圆形。
2.观察树枝和树叶。
-油菜花是一枝还是多根？它们是如何排列的？
-油菜花的叶子是什么形状？(教案来自:幼儿园学习网。它们是如何在树枝上排列生长的？
孩子观察后回答。
3.儿童画。
老师:今天我们来画油菜花，一起欣赏好吗？
儿童画，老师巡回指导。
启发幼儿在画完之后再画一些其他的风景。
4.展示孩子的作品，互相欣赏。
请告诉孩子们他们最喜欢哪部作品，为什么？
第三，结束老师的总结，表扬有创意画画的孩子。
活动反映:
在孩子观察之前，也要用图片让孩子更好更快地发现，用放大镜找到油菜花的微小部分，这样孩子就不容易破坏油菜花的本来面貌。还有，观察结束后，孩子可以积极地谈论油菜花的发现，其他孩子可以安静地听，观察别人的结果。这个班让我开心的是，孩子们能融入我的班级，上课积极举手，课堂纪律也很好。