幼儿园教学计划与你
随你幼儿园教案1活动目标:
1，初步熟悉儿歌，能跟老师读儿歌。
2.能够大方的说出你最喜欢的同学是谁。
3、愿意主动认识班里的孩子。
活动准备:
儿歌一张图。
插图:
孩子上学最开心的事就是和好朋友一起学习玩游戏！
在参加这个活动之前，老师可以让孩子谈谈他将和他的好朋友一起做什么。
看图。好朋友可以躺在草地上看天上的白云，一起聊天欢笑，一起放风筝，一起在大自然中奔跑，有好朋友相伴。多么幸福美好的事啊！
活动流程:
一、老师带领孩子读儿歌。可以自己设计动作，边做边读儿歌。老师再读一遍后，问问题:
1，小朋友，你喜欢读儿歌吗？(选择几个孩子一起读儿歌《和你在一起》)
2.小朋友，你喜欢交朋友吗？你和你的好朋友一起做什么？
3.现在我们邀请一些小朋友来介绍他们的新朋友。(请几个小朋友上台，说说认识了哪个新朋友，有什么优点，喜欢他的理由。)
第二，老师引导孩子一起欣赏童书里的画面。提问:
1，小朋友，图中的小朋友在干什么？
2.你喜欢做这些事情吗？你想和你的朋友一起做吗？照片上的孩子们很开心。你能像图中的孩子一样，带着爱和快乐玩游戏吗？
第三，老师会给每个孩子发一张事先剪好的书面纸。
问题:孩子们，你们知道如何认识新朋友吗？如果让新朋友知道你的名字，你会更熟悉吗？
第四，老师让孩子们把自己的名字写在一张纸上，然后贴在胸前，开始播放儿歌。提问:
孩子们，请认识班上的其他孩子。你认为我们应该做什么？老师们也张贴名片，向孩子们展示如何结交新朋友。
2.孩子认识新朋友后怎么和他们玩？
教师总结活动。提问:
1，因为是新学期的开始，所以适应幼儿园生活，结交新朋友很重要。孩子们今天交了新朋友吗？
2.请形成两个圆圈(外圈和内圈)。外圈和内圈的孩子面面相觑。我们边读儿歌边跳舞吧！
教六字字:学会写自己的名字。
活动评估:
1，能正确读唱儿歌并做动作。
2.能够大方地向新朋友介绍自己的名字。
随你幼儿园教案2活动目标:
1.学会使用“我喜欢和...在一起”这个句子和家人分享活动的经验。
2.愿意并且能够安静地倾听你的同伴。
3.发展孩子的思维和口头表达能力。
4.培养孩子与同龄人和睦相处，珍惜这份友谊。
活动准备:
1.一个小花猫木偶和一张小花猫父母的照片。
2.每个孩子都有一份爱。
3.两个充满爱意的微笑
4.每个孩子一张家庭生活照片。
5.一张漂亮衣服的图片和一张鱼的图片。
活动流程:
使用小花猫的手偶来吸引孩子们的注意力。
大家好！我是动物王国的小花猫。今天天气真好！我找到许多好朋友在我的动物王国里玩。不知道坐在这里的小朋友愿不愿意和我成为好朋友，在我的动物王国里玩耍？
基础部分:
一.家庭介绍
小花猫首先自我介绍。
2.介绍爸爸妈妈，介绍主题为“我喜欢和妈妈在一起，我也喜欢和爸爸在一起”的句子。
2.用图片表达句子“我喜欢和……”
3.喜欢大声说出来
1.老师引导孩子大声说出自己的爱和喜欢。
2.鼓励孩子大胆说出我喜欢和妈妈在一起，妈妈会给我买好看的衣服；我喜欢和爸爸在一起，他和我一起去钓鱼。
4.喜欢的话可以小声说。
1.老师引导孩子小声说我喜欢和妈妈在一起，妈妈会给我买好看的衣服。
2.老师引导孩子小声说我喜欢和爸爸在一起，爸爸会陪我去钓鱼。
5.分发孩子家庭生活的照片，互相交流。
鼓励孩子互相交流，说我喜欢和...
6.鼓励一些孩子说我喜欢和...家庭生活照片。
7.送出爱心礼物，回家送给最爱的亲人，表达对家人的爱，给最爱的亲人一个拥抱。
结尾部分:
有爱心礼物的孩子是小花猫的好朋友。请去动物王国玩吧！
教学反思:
通过让幼儿介绍自己的生活照片，引导幼儿说出完整的句子:“我喜欢和……在一起”
让孩子说说幼儿园在一起的事，用一个动作表达出来，是这个活动的延伸。幼儿园也是一个大家庭！这是孩子们的第二个家，所以设计了这个链接。
最后老师总结，教育孩子爱自己的家人，父母，爷爷奶奶等。，学会感恩，对喜欢的人说一句感谢或祝福的话，从情感上教育孩子。整个活动进行的非常顺利，孩子们积极热情的展示自己。
百科:喜欢这个词，也作爱情，指对人或事有好感或兴趣，以及开心、快乐、幸福。意义，喜欢其实是一种感觉，包括欣赏、钦佩、仰慕、喜欢、崇拜。
随你幼儿园教案3活动目标:
1.体验人们在乎的快乐和别人在乎的幸福，对人真诚友好。
2.大胆表达自己的观点，培养口头表达和沟通能力。
活动准备:
布置“谁关心我们”图片展，孩子们做的小礼物，邀请一些儿童福利院的孩子参加活动。
活动流程:
1.感受别人的关心，体会被关心的快乐。
(1)问题:家里谁最关心我们？他们是怎么做到的？你心里是什么感受？
(2)问题:还有谁关心我们？他们做了什么？
2.参观“谁关心我们”图片展。
(1)告诉对方谁关心我们，他们是怎么做到的？
(2)集体讨论:谁关心我们？他们是怎么做到的？那么多人关心我们，我们是什么感受？
(3)总结:关心我们的人很多，被关心是很幸福的。
3.学会关心和帮助别人。
(1)爸爸妈妈生病了你怎么关心他们？
(2)你是如何照顾和帮助那个走路摔倒的孩子的？
(3)当你关心和帮助别人时，你是什么感觉？
4.体验关心他人的快乐。
(1)采访福利院的孩子，知道他们是需要被关心的人。
(2)讨论:我们如何关心福利院的孩子？能为他们做些什么？
(3)小朋友给福利院的小朋友送自制的小礼物，为他们表演节目。
活动反映:
这是一个美丽的，艺术的和富有表现力的爱情故事。从兔子和妈妈的对话和丰富的肢体动作中，人们感受到了母子之间深深的爱。“当你很爱一个人的时候，也许你会描述这种感觉。然而，爱情真的不是一件容易衡量的事情。通过“妈妈，我想和你在一起”的故事，帮助孩子进入故事的情境，积极用语言和动作表达出来。活动开始时，我让孩子观察其中一张图片，让他们猜一猜“兔妈妈和小兔子在做什么？“有的孩子说，大兔子要张开双臂抱住小兔子；有人说大兔子在给小兔子讲故事。带着疑问，我要求我的孩子完全享受这个故事。
欣赏完故事后，我让孩子们借助古诗词，把兔子尽力和妈妈在一起的故事表达出来，激发孩子的兴趣，觉得爱的表达也可以像兔子一样响亮。