团建活动中如何写作文
一、作文就是用笔说话。
1.写下你所说的一切
2.说实话，* * * *
3.照你说的写
第二，学会关注身边的事。
“内容”(写什么)决定“形式”(怎么写)，作文素材第一，压倒一切。写作时，无话可说，无话可写，是最让人担心的。俗话说“巧妇难为无米之炊”。那么，怎样才能让作文有话可说，有话可写呢？出路有几种，其中学会观察，养成关注身边事物和生活的习惯是最重要的途径。法国伟大作家巴尔扎克曾说过:“生活无非是一堆小情境，最大的热情被这些情境所控制。”
2.谈谈如何在公司的团建活动中，在朋友圈写1。团建拓展训练结束。虽然身体上受到了磨炼，但精神上却收获了很多。最终没有赢家，人生也是如此，因为用心做好每一件事才是最大的赢家。
2.在团建活动中，无论发生什么错误，都不能互相埋怨。一个链接真的可以反转或折叠。没有能力处理自己想解决的问题，真的会很难过。输的球队真的会有一个带着光环的人，宁愿全责受罚也不愿意出卖队友。只有更加冷静，不断调整策略，更加信任队友，相互鼓励，不断尝试，统一领导，才能取得胜利。反正你一过来，一切就变得很简单了！
3.我们处在一个竞争的时代，从单纯的产品竞争到目前人力资源的竞争，从636 f 707962616964757 a 68696416f 31333431373234，从生产资料的竞争到高技术的竞争，我们面临的竞争越来越多。那么，我们的企业如何才能在这样的竞争中立于不败之地呢？长期的工作经验给了我最好的答案——联合运营，高效沟通。
4.团队中的每个人都很重要。只有共同努力，我们才能达到最终期望的结果。工作上也是一样，只有齐心协力，互相帮助。遇到问题，齐新会一起解决，没有什么做不到的。
5.可能大家都知道感动和团结的定义，但是这次有趣的团建真的让我明白、体验和理解了什么是感动，什么是团结。让我感动和惊喜的是，我看到了不一样的人，真实的人，有凝聚力的人。
3.想写一篇团建的文章，可以从整体上说一下如何建立团队的忠诚度，如何找到忠诚的员工。对你来说很重要的一个字是“孝”，而“孝”字加上“文化”字，就是教育中的“教”字。
“第一孝，第二知——三字经”，“进则孝，出则孝，诚而守信，爱众而仁，尽余力，学文学——论语”。中国文化叫忠孝，所以要注意选择。我不相信一个对父母不好的人能把团队带好？好也是假的；血浓于水，兄弟姐妹有血缘关系，处理不好的人能服务好客户？好也是骗人的；我不相信一个一辈子没几个好朋友的人。他可以做一辈子大事。所以，对父母不好的，不能重用。现在有些年轻人甚至不想有一个叫“丁克”的家庭。他甚至不想延续祖先的血脉。他能为你开一家分店吗？所以人尽其才，你可以安排他做一些其他的工作，让他做核心的位置，那你就要想好了。
“忠臣必在孝子之门。”岳飞是个孝子，上去了。许是个孝子。为了纪念他的母亲，他在部队大院里建了一个猪圈。因为母亲爱养猪，李嘉诚拿出三分之一的财产做慈善。比尔·盖茨是个孝子，最后成了慈善家。所以《论语》里有很多讲孝道的文化。一个官员问孔子什么是孝，孔子说“不违”。衙内问孔子，孝是什么意思？孔子说“父母只担心自己的病”，父母最担心的是你的健康；夏紫问孔子什么是孝，孔子说“色难”；今天有人认为孝就是赡养老人，但孔子说:“犬马皆可赡养，何乐而不为呢？”不尊重的孝顺不叫孝顺，所以态度很重要，可以善待父母。
一天，北京师范大学的一位医生来为我送行。我们吃午饭的时候，他跟我说，翟教授不知道什么叫难性。他说我今天在公交车上看到的一幕，我明白了，母亲的头发是灰色的。这位女同性恋者可能三十岁左右。母亲拧开矿泉水的瓶盖，把水递给女儿。对她来说太热了。母亲很善良，但她没想到她的女儿。我厌倦了啰嗦，很难有性生活。给老人露脸，这叫大不孝。为什么要露出老人的脸？做爱很难。你的脸打不开，是因为你内心的黑暗和仇恨。所以有爱深则有恩，有恩则有乐，有恩则有乐。
4.《我和共青团》这篇文章怎么写亲爱的老师、同学、团员们:大家好！根据共青团中央和上级团委的部署，十年来规模最大的一次面向全团提升共青团员意识的主题教育活动今天在我校正式拉开帷幕。
共青团作为党的助手和后备军，作为党联系青年的桥梁和纽带，把保持团员先进性教育活动的精神传达和落实到青年团员身上，教育和引导广大青年团员永远跟党走是共青团的神圣职责。在全团开展增强团员意识的主题教育活动，是共青团学习实践三个代表理论的继续和深化，是形成共青团组织强大凝聚力的重要举措，对于巩固和扩大党的青年群众基础、永葆党的先进性具有重要而深远的意义。
这次教育活动的对象是学校里所有的团员和积极分子，包括保留团员身份的党员。教育活动的主要任务和目标是:以学习实践三个代表理论为主线，以“永远跟党走”为主题，健全共青团组织，完善工作机制，活跃共青团工作，着力解决工作中的突出和难点问题，以建设有凝聚力的共青团组织为目标，切实增强广大团员的政治意识、组织意识和模范意识。
增强团员意识主题教育活动时间安排:9月底至6月中旬5438+2月，对教育活动进行总结表彰。教育活动一般分为三个阶段，9月至10中旬，为宣传动员阶段；6月中旬5438+10月至6月底165438+10月为学习教育阶段；65438+2月初至65438+2月中旬为总结提升阶段。
基层团支部和团员的主要任务:各团支部要通过团日活动，组织开展“我是团员，我光荣”主题意识教育和“我为团旗增光添彩”主题实践活动，讨论制定新时期中学生团员形象的具体标准。每个团员都要参加“九个一”活动，即每个团员至少要上一节团课，学习团章，写一篇学习心得，重温入团誓词，参加一次讨论活动，开一次民主生活会，参加一次主题团日活动，为团支部出一条建议，参加一次志愿服务等公益活动。
这次教育活动要注意与团的当前工作相结合，使教育活动和正常工作“正风促进”，注意做到四个结合，即与党建带团建工作相结合，与加强团员青年思想政治教育相结合，与团员社会实践相结合，与解决团建工作中存在的问题相结合。中学生团校、党校是主阵地，团日活动是解决青少年遇到的实际问题的主要形式。同学们，增强共青团员意识主题教育活动从今天起在我校团员中正式启动。这是共青团推动自身发展的难得机遇。每个支部和团员都要高度重视，认真贯彻落实，努力实现“提高认识，健全组织，完善机制，积极工作，建设有强大凝聚力的共青团组织”的目标，为使我校共青团工作再上新台阶而不懈努力！谢谢大家。
5.如何写一篇主动作文？
写作活动是指叙事性的参观、采访和一些有组织的班级、团队活动以及文体活动。叙述一个集体活动属于叙事范畴，应该按照事情的先后顺序来写。写活动，要注意以下几点:
1.把所有的链接都写清楚。
每一项活动都有一个发展变化的过程。只有把这个过程解释清楚，才能让读者有身临其境的感觉。要写一个活动，首先要描述完整，就是要把活动的时间、地点、人物、内容、过程写清楚，让人觉得整个活动是完整的。一般来说，一个活动的时间、地点、人物都会出现在文章的开头，用简短的一句话做出说明。比如《记住一场拔河》，文章第一段介绍“今天，我们班将与四年级一班进行拔河比赛。比赛的场地是学校操场。比赛规则采用三局两胜制，每班20人。”三句话就把这个活动的时间、地点、人数的规则解释的清清楚楚。再比如《记得一次数学竞赛》的开头:“那是一个周六的早上，我和四个同学去参加区里举办的数学竞赛。时间、地点、人物交代清楚之后，写作活动的过程就开始了。活动过程一般分为三个部分，活动前、活动中、活动后，缺一不可。
2.按一定顺序写。
活动很多，要按一定顺序写。一般是简单说明活动的时间、地点、人员、内容，然后写流程。先写前面的，后面再写前面的，这样文章才有条理。有些活动也可以按照换地方的顺序来写。比如“课间十分钟”可以按照换地方的顺序写。可以从操场东边写。先是写到乒乓球桌，几个学生在打，然后写到学生们在桌子右边的大树下爬杆子，然后写到操场中间。一些学生跳橡皮筋，一些学生跳绳。有的踢毽子，最后写到操场西侧，几个同学在扔沙袋。
3.要详细，要恰当。
叙述过程也要详细。写活动的时候，很多同学写一个“流水账”，从“活动”开始到“活动”结束。读这样的作文又枯燥又无聊。在写作活动的过程中，我们并不十分具体地把所有的内容都写下来，而是选择最精彩、最深刻的地方进行详细的书写，剩下的只是略读。要把重点具体化，就要把人物做了什么，怎么做的，说了什么，怎么说的写清楚。为了使人物栩栩如生，栩栩如生，活动场景温馨感人，要增加人物的动作描写、语言描写和心理描写。看下面的描述:
转眼间就轮到我们玩了，我的心像口袋里的兔子，怦怦直跳。我暗暗下定决心，一定要把动作做好，为班级争光。我们迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，走到主席台前。在这段描述中，作者写到了自己上台时的感受:紧张——“心里像兔子一样，直跳”；决心——“一定要把动作做好，为班级争光”。入场的方式:迈着整齐的步伐“行进”，喊着响亮的口号，意气风发地走向主席台。形象生动。
4.点面结合。
描述活动中的主要人物是不够的，还要写好集体活动，做到点面结合。对于一些表演和比赛活动，除了参与者之外，往往还有很多观众。所以不仅要写好参与者，还要写好观众的不同反应。比如有个小作者在描述跳绳比赛的时候，是这样描述观众的:
这时，坐在座位上的同学对我们喊道:“加油！”一些学生甚至站起来大声欢呼。听着这震耳欲聋的叫声，我们跳得越来越起劲。
5.环境出发了。
除了描述活动中的人物，还要描述相关的环境。比如路上的风景，运动周围的树林和彩旗，聚会场地的布置等等。这样不仅内容具体，活动也生动有趣。
简而言之，你要学会在众多活动中，选择一个你感兴趣的，能详细吸引你注意力的活动。写活动的时候，只要把活动的场景按照一定的顺序写出来，点面结合，一定能写好。
6.参加集体活动作文最光荣。(账户)
老师把我们四十多个同学带到操场上，让我们在这节课上玩“猫捉老鼠”。我们高兴得跳了起来。老师让我们围成一个圈。水平举起双手，手拉手围成一个大圈。比赛规则是:一人当“猫”，一人当“老鼠”。两圈，抓到“老鼠”就是赢，否则就是输，输了就要回答问题。(指出游戏的名称、规则和玩法。)
游戏开始了。在第一轮比赛中，淘气的女孩梁肖是一只“老鼠”，李小虹是一只“猫”。只见“猫”和“老鼠”都弓着背，左手撑着膝盖，右手向前伸着，好像在摸索着什么。聪明的梁潇探头探脑，躲闪着，从里到外跳来跳去，嘴里偶尔吱吱叫，就像一只老鼠。李小虹跟在后面，紧追不舍。角色的动作描写生动有趣。)手拉着手，我们唱起了“小老鼠，真讨厌。如果我想抓住你，一眨眼我就会消失。”“老鼠”进进出出，“猫”紧跟其后，越追越紧张。我们的手更紧了，啦啦这个词越来越响。(场景描述烘托气氛。)
追，追，追，追，追，追，追，追，追，追，追，追，追，追，追，追，追！
圈里提前准备了一堆问题。“猫”拿起一个，“老鼠”吃完了。第一个题目是:阅读“迟到总比不到好”。通常，梁肖的阅读能力很差，所以我真的为他捏一把汗。没想到他今天读得很流利，很动情。兼顾以上，确认游戏规则。尤其是他最后一句“我要去补”和鬼脸，把大家都逗笑了。(刺激* * *兴趣，渲染气氛。)
比赛结束了，大家还沉浸在欢乐中。“小老鼠，真讨厌。。"仍在我脑海中荡漾。(我还没说完，表达我的感受。)
总评:练习通过人物的动作和场景的描述，使游戏过程具体生动。做到了点面结合，既烘托了气氛，又表现出童趣，让人有身临其境的感觉。
7.小组活动表格怎么写1。活动背景:
为加强宣传部成员间的凝聚力和团结，消除成员间的陌生感，为今后积极有效地开展各项工作奠定基础，特组织宣传部全体成员参加素质拓展活动。
二、活动的目的:
增强团队意识，培养团队精神，加强成员之间的相互沟通和理解，以便更好地合作。
三、活动时间:
xx年XX月x日XX:XX
四。地点:
动词 （verb的缩写）参与者:
不及物动词活动形式
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活动主要以素质拓展的形式进行，通过几个小组游戏。
七。人员安排:
活动主体是协会管理处宣传部全体工作人员。裁判是部长，副部是参谋。宣传部称，每组人员分为四个小组，选出四名组长。每组提出自己的队名和口号。
八。活动流程:
第一，心有灵犀。
目的:培养团队成员的合作能力，活跃气氛。
1，各队球员依次排队。
2.工作人员会给每对末位学生看一个数字(由1-9组成)。
3.比赛期间，选手之间不能互相交谈。每个队的队员依次在前一个队员的背上展示手传的数字，直到传到第一个同学，第一个同学会报出数字。
4.如果你回答正确，你将赢得比赛；如果你回答错误，你将重新开始。
二、翻山越岭
目的:提高团队合作能力，增强集体合作程度。
道具:绳圈比赛方法:
1，每个小组成员排成一排，每对发一个绳圈。
2.队员们排成一行，其中两人拿着绳圈。所有选手依次通过绳圈。绳圈必须从选手的头部到脚踝，然后依次接力。
3.裁判要求开始后计时。当最后一名选手穿过绳圈时，他发出信号，计时将停止，看哪一组用的时间最短。
4.耗时最短的队伍将在下一轮比赛中获得优先权，耗时最长的队伍将执行该程序。
第三，气球
目标:增加勇气，培养团结协作精神，增强责任感和团体参与感。
道具:一些气球。竞赛方法:
1，每两队分成一组，每组站成一列。
2.裁判喊完开始口令后，各队员迅速跑向桌子，拿起放在桌子上的气球，吹一吹，捏碎，然后跑回队伍，与第二名队员击掌。
3.第二个队员重复第一个队员的任务，然后依次进行，直到最后一个队员把气球戳破。比赛结束后，工作人员停止计时。
4.不要求球囊大小，但必须用手挤压，不能用针刺破。
九。活动摘要
比赛结束后，对质量发展活动进行总结。
8.如何写一篇活动作文？星期天早上天气晴朗，所以我们举行了一场比赛。比赛共设两个项目，分别是4d智力立体拼图和自制特长。只有朱子豪和陈两个人参加了烹饪比赛，其余人参加了3d拼图比赛。比赛前，所有的学生都紧张得像走钢丝一样，他们只想获得第一名。
比赛开始了，我们每个人都很紧张。豆大的汗珠不断从我们的额头冒出来。突然我们听到邓友朋说:“我的帆完了！”然后就听伊陶虹说:“我的《铠甲勇士》也完蛋了！”然后...同学们都拼完了，我还没拼完“森林城堡”就急了，于是加快了速度。过了一会儿，我也拼完了。同学们群情激愤，你追我赶，互不相让。虽然都是汗流浃背，但谁也不甘示弱，都想拿第一。比赛越来越紧张激烈，同学们的热情像“冬天的一把火”一样燃烧着。欢呼声、喊叫声此起彼伏，一浪高过一浪。我们的3d拼图迷宫结束了。
经过四维拼图，烹饪大赛的菜都做好了，第一道菜是黄瓜炒火腿肠。陈说:“新出炉的菜很好吃。来尝一尝。”大家一听，一拥而上，迫不及待地抢筷子，还没来得及拿。然后他们的手烫得发抖，一边吃一边在衣服上擦脏手，说:“烫死我了，烫死我了，真好吃！”烹饪比赛结束了。我们每个人都很开心。最终，邓友朋获得第一名。老师奖励了他一份礼物。
最后，老师和“杨世杰的德国风景小镇，我和的海边别墅，朱子豪和约翰·杨的装甲车，邓友朋的勇士，宋家军、谢逸飞和戴的德国城堡，丁亚欣的森林动物园”的装配工合影。这些照片再现了令人陶醉的智力四维拼图，印出了我们天真迷人的笑容，粘贴了我们轻松舒适的心情。
这次比赛不仅丰富了我们的想象力，培养了团队合作的意识，还提高了我们的口语作文和实践能力，锻炼了我们的勇气，使我们在快乐中学习知识。欢声笑语使整个教室充满了欢乐的气氛。