幼儿园小班安全“幻灯片”教案
幼儿园小班安全“滑滑梯”教案中1活动分析:
滑梯是孩子们喜爱并经常接触的玩具，是孩子们在户外时的最爱。每次问孩子出去玩什么。都争先恐后地说:“滑。”但是小班的孩子年龄小，四肢动作不协调。在玩耍的过程中，孩子的自我保护意识薄弱，抓不住什么能做，什么不能做好，对一些可能造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，使“滑”变得危险，容易引发意外。所以我根据小班小朋友的年龄特点，设计了这个“滑滑梯真快乐”的活动。通过直观的课件和讨论后的现场体验，让孩子轻松自然地学习，让他们知道正确的滑行方式，同时增强安全意识和规则意识。
活动目标:
1.知道滑滑梯的正确玩法，知道在玩的时候如何保护自己。
2.有初步的安全意识，感受和同伴一起玩游戏的快乐。
活动重点:知道正确的滑梯玩法，在玩的时候懂得保护自己。
活动难度:有初步的安全意识。
活动准备:
1.儿童有玩幻灯片的相关经验。
2.播放幻灯片视频。
3.歌曲《滑行》闪现。
活动流程:
先聊一聊，整理一下经验。
老师和孩子自由讨论，帮助孩子梳理生活中零散的经历。
“宝宝去户外，你最喜欢什么？”(摇摆、滑动...)“滑梯怎么玩？”
第二，掌握方法，巩固经验。
通过观看视频，我们可以了解播放幻灯片时会遇到的危险，掌握播放幻灯片的正确方法，巩固我们的经验。
1.儿童讨论:如何安全地玩滑梯。
(1)“谁来告诉你怎么安全地玩滑梯？”“你觉得哪种方法好玩又安全？”
老师总结:玩滑梯时，要先握住滑梯两边的扶手，爬上台阶，坐下后再滑下来。人多的时候，要排队，一个跟着一个，不推不挤。滑下后要迅速离开滑梯，到队伍后面排队。
(2)“哪些方法是不正确的？如果你做了一个不正确的动作，可能会发生什么危险？”
(3)“玩滑梯怎么保护自己？”
老师总结:玩滑梯的时候，一定不要抢，不要推，不要挤。看到别人做危险动作，要及时告诉老师，哪怕不小心受伤。
2.看歌曲《滑行》flash，学唱歌。
“有一首关于滑梯的歌。我们一起学吧。”
第三，实践体验，提升体验。
“我们刚才唱了一首歌。你能像歌里唱的那样滑滑梯吗？”老师带领孩子在户外玩滑梯，注意及时纠正孩子不正确的动作，鼓励孩子用正确的方式玩滑梯。让孩子在实践中体验玩滑梯的正确方法，理解自我保护的重要性，体验玩滑梯的快乐。
教师总结:
今天，我们和乔虎一起学习了如何正确滑行，还学习了关于滑行的歌曲。告诉我们你刚才是如何播放幻灯片的。(小朋友畅所欲言)以后我们玩滑梯的时候，一定要一个一个排队，按照正确的方式玩，注意安全。
幼儿园小班安全“滑滑梯”教案2活动目标:. 1。孩子们学习用正确的方法玩幻灯片。
2.帮助孩子了解如何以不正确的方式玩滑梯，这很可能会造成伤害。初步培养孩子的安全意识。
活动重点难点:小朋友学习正确玩滑梯，培养安全意识。
活动准备:
1.许多照相机上都装饰着小猴子。
活动流程:
(一)把故事编成“小猴子幻灯片”
1.老师讲故事
问问题:
老师说；“刚才小猴子是怎么在滑梯上滑行的？”
角色扮演
给每个孩子穿上小猴子头饰，老师戴上小猴子头饰。
导入活动激发兴趣。小猴子妈妈:“小猴子，今天天气真好。妈妈现在就带你出去玩滑梯。”
1.向孩子们介绍滑梯及其玩法。问题:我们如何播放幻灯片？请一些孩子滑滑梯。小节:纠正孩子玩幻灯片时不正确的姿势。老师正确示范，然后让孩子们示范。
2.人多的时候怎么玩滑梯？总结:大家玩幻灯片要先排队，一个接一个，不要推拉。双手上楼梯，一层一层往上爬。眼睛盯着楼梯，爬到顶端，坐稳，双手握住滑梯两侧，双腿并拢，然后滑下。如果滑得不好，动作不正确，就会有危险。
3.孩子练习玩幻灯片，老师指导孩子用正确的方法玩幻灯片。(1)小猴妈妈:“刚才我们看小猴妈妈滑。你会像他们一样玩吗？”(2)小猴子妈妈:“小朋友，你还想玩吗？这次你们玩的时候，妈妈会给你们每个人拍一张照片，看看谁滑得好。”及时纠正孩子不正确的动作，鼓励孩子用正确的方式玩幻灯片。)
活动结束:让小朋友在滑梯上自由玩耍，老师会巡逻观察，注意兔子的安全。
幼儿园小班安全“滑滑梯”教案3活动目标:
学会以正确的方式播放幻灯片。
懂得用不正确的方式玩滑梯造成伤害，增强安全意识。
培养孩子思考问题和解决问题的能力。
初步培养孩子的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备:
配套资料:教育挂图《主题活动小熊玩滑梯》。
活动指南:
1.观看幻灯片并介绍规则。
组织幼儿仔细观察大班兄弟姐妹玩滑梯的情况。
问题:兄弟姐妹在玩什么？他们怎么玩滑梯？
说明玩滑梯的规则:只有一个滑梯，大家要一起玩。人多的时候要排队，不拥挤，不推拉，一个一个滑下去。
2.欣赏故事，知道方法。
展示教育挂图，讲“小熊玩滑梯”的故事。
导游:滑滑梯真好玩。怎么玩才安全？我们来听听“小熊在滑梯上玩”这个故事。
交流讨论:熊为什么会受伤？
通过讨论，我了解到熊玩滑梯动作不正确，所以受伤了。
启发孩子思考:怎么玩滑梯才安全？玩滑梯的时候做错了可能会发生什么危险？
总结:玩滑梯时，要一步步走上滑梯的台阶，到达顶部后坐稳，双手握住滑梯两侧，双腿并拢滑下。滑梯玩的不那么好，会像熊一样掉脑袋或者摔断胳膊，很危险。
3、游戏体验，感受快乐。
提出一起在户外玩滑梯的故事，知道正确的滑梯玩法。现在我们都在户外玩滑梯。相信大家都会遵守纪律，注意安全。玩的时候老师会拍照给大家看谁滑的好！
孩子玩滑梯，老师拍照，重点是引导孩子用正确的方式玩滑梯，表扬玩得好又正确的孩子。
活动扩展
根据需要，还可以对其他大型玩具的正确玩法进行安全教育，在活动中逐步培养孩子的安全意识。
教学反思:
活动中，老师教孩子们玩滑梯的正确方法，明白不正确的玩滑梯方法会有危险，从而培养了孩子们的安全意识。
幼儿园小班安全“滑滑梯”教案4活动设计背景
滑梯是孩子们最喜欢的玩具。小班的孩子刚入园，不知道如何正确安全的滑行。当他们来到滑梯时，会很兴奋，有时会挣扎着上滑梯，会造成一些危险。所以我设计了这个活动，让孩子学会正确滑行，在人多的时候引导孩子依次排队，做一个小文明人。
活动目标
1，学习正确的滑行方式。
2.初步培养安全意识。
3.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
4.培养孩子敏锐的观察能力。
5.用已有的生活经验培养孩子解决问题的能力。
教学重点和难点
正确的滑行方式和自我安全意识，
要准备的活动
1，儿歌《滑梯》备考
2、若干鸡头饰，若干纸板做的虫子，两张幻灯片。
活动流程:
1.老师扮演母鸡，孩子们扮演小鸡。母鸡在鸡宝宝区玩草地。
母鸡:孩子们，今天天气真好。妈妈带你去草地抓虫子，好吗？
老师和孩子们一边读着儿歌《滑滑梯》一边走出教室，来到操场上的滑梯。)
母鸡:孩子们，看，那里有座山。草在山的另一边。我们必须翻过这座山才能在草地上玩。你能爬上去吗？(请孩子尝试滑行)
母鸡:孩子们，你们认为他滑得好吗？他怎么滑冰的？教室根据孩子的滑冰情况进行引导。如果地方不好，请另一个小朋友再滑一次，最后做总结。)
母鸡得出结论:这座山一边有楼梯，一边有滑梯。上楼梯时，双手握住两边的把手，用眼镜观察楼梯，一层一层往上爬，爬到楼顶后慢慢坐下，双手放在滑道两侧，双腿并拢，慢慢滑下。
2.小鸡和母鸡一起滑行。母鸡:你能翻过这座山吗？我们现在一个一个爬上山去抓草地上的昆虫吧。老师观察孩子在滑梯上滑行的情况，引导孩子用正确的方式玩滑梯。)
母鸡:孩子们，我们安全地翻过了山，现在我们在草地上。让我们一起抓虫子吧。
4.母鸡和小鸡回家了。母鸡:孩子们，天黑了。我们回家吧。老师领着孩子从另一条路回家，路上又多了一个滑梯。
母鸡:孩子们，看，回家的路上有座山。你能安全地爬上去吗？(引导孩子复习刚刚学过的幻灯片滑行方法)
母鸡:好像我所有的宝宝都会爬山。好了，现在我们一起慢慢爬这座山，回家吧。(儿童滑行时，教师重点观察，适当引导。)
附儿歌《滑滑梯》:滑滑梯，滑滑梯，我之后不用担心。上去就像爬山，爬了一层又一层，下来就像飞一样，一下子就落地了。
教学反思
通过这个活动，除了少数平衡能力较弱的孩子不能很好地完成动作外，孩子们可以很快掌握正确的滑行方式。而且在老师的提示下，孩子们可以一个一个的玩滑梯，不要推，不要挤，不要吵。
幼儿园小班安全“滑滑梯”教案5一、活动目标
1，学会用正确的方法玩滑梯。
2.知道如何不正确的玩滑梯容易造成伤害，有自我保护的安全意识。
3.喜欢参加活动，体验和小朋友一起玩游戏的快乐。
二、活动准备
多媒体课件，各种玩滑梯的图片，户外滑梯，微笑娃娃。
三、活动过程
1，组织教学，导入活动，激发兴趣:
老师:“小朋友，你喜欢玩滑梯吗”？老师:“听，有个小孩在滑梯上哭。他怎么了？”我们去看看吧。"
2.孩子们观看课件，帮助他们明白不正确的方法很容易导致安全事故。问:这个孩子为什么哭？他是怎么受伤的？怎样才能安全的玩滑梯？
老师:玩滑梯的时候要注意不要拥挤，不要互相打架，不要做蝙蝠侠和奇怪的动作，不要从滑梯板上爬上去，不要从上面倒着滑下来。
3.教师可以用图片生动地解释，并学习如何正确播放幻灯片:
玩滑梯前要做什么？怎么上楼梯？滑下来怎么办？
让孩子学习如何正确地玩滑梯。
老师:在玩滑梯之前，你应该排队。上楼梯时，你应该握紧你的手。一步一步往上走的时候，要先坐着不动。往下走的时候，要双手一起握住滑梯的两边，慢慢往下滑。
4、通过游戏，进一步让孩子知道自己学到了什么:
游戏:小卫士突破关卡，老师随意点击图片，小朋友先回答，判断对错，看谁回答的又对又快。
5、活动延伸:带孩子去户外玩滑梯，
老师指导孩子用正确的方法玩幻灯片，并奖励没有违反规则的孩子一个微笑的娃娃。
四、活动结束
1、
2、
教案6 1幼儿园小班安全“滑滑梯”，活动目标:
1，学习正确的滑行方式。
2.初步培养安全意识。
3.遵守游戏规则，与同伴一起体验合作游戏和受控活动带来的快乐。
4.遵守行为准则，不做“禁止”的事情。
2.活动准备:
1，儿歌《滑梯》备考
2、若干鸡头饰，若干纸板做的虫子，两张幻灯片。
3.活动流程:
1.老师扮演母鸡，孩子们扮演小鸡。母鸡在鸡宝宝区玩草地。
母鸡:孩子们，今天天气真好。妈妈带你去草地抓虫子，好吗？
老师和孩子们一边读着儿歌《滑滑梯》一边走出教室，来到操场上的滑梯。)
母鸡:孩子们，看，那里有座山。草在山的另一边。我们必须翻过这座山才能在草地上玩。你能爬上去吗？(请孩子尝试滑行)
母鸡:孩子们，你们认为他滑得好吗？他怎么滑冰的？教室根据孩子的滑冰情况进行引导。如果地方不好，请另一个小朋友再滑一次，最后做总结。)
母鸡得出结论:这座山一边有楼梯，一边有滑梯。上楼梯时，双手握住两边的把手，用眼镜观察楼梯，一层一层往上爬，爬到楼顶后慢慢坐下，双手放在滑道两边，双腿并拢，慢慢滑下。
2.小鸡和母鸡一起滑行。母鸡:你能翻过这座山吗？我们现在一个一个爬上山去抓草地上的昆虫吧。老师观察孩子在滑梯上滑行的情况，引导孩子用正确的方式玩滑梯。)
母鸡:孩子们，我们安全地翻过了山，现在我们在草地上。让我们一起抓虫子吧。
4.母鸡和小鸡回家了。母鸡:孩子们，天黑了。我们回家吧。老师领着孩子从另一条路回家，路上又多了一个滑梯。
母鸡:孩子们，看，回家的路上有座山。你能安全地爬上去吗？(引导孩子复习刚刚学过的幻灯片滑行方法)
母鸡:好像我所有的宝宝都会爬山。好了，现在我们一起慢慢爬这座山，回家吧。(儿童滑行时，教师重点观察，适当引导。)
幼儿园小班安全“滑滑梯”教案7活动目标:
1.掌握安全玩滑梯和爬架的正确方法，并在日常活动中遵守。
2.能够判断户外装备过程中玩各种行为是否安全。
3.知道在危险情况下如何自救。
4.培养孩子说话大胆、说话完整的好习惯。
活动准备:
图片(幻灯片播放方式不正确)，幻灯片组合。
活动流程:
1，对话导入:
老师:小朋友，你们喜欢玩滑梯和爬架吗？玩滑梯和爬架需要注意什么？怎么玩才安全？
2、基础部分:
(1)观察图片:
老师:图中的小朋友是怎么玩滑梯的？
如果你低头玩滑梯会发生什么？
从滑梯下面爬上来，可能会发生什么？
(2)讨论如何玩:
老师:你喜欢哪个孩子？为什么？
我们的孩子是怎么玩爬架的？
如果我们挤在一起玩爬架会怎么样？
(3)幼儿玩滑梯，教师观察指导。
老师:我们玩滑梯的时候，要一个一个排队，大家轮流玩。注意不要颠倒着玩滑梯，也不要从滑梯下面爬上去。玩爬架的时候，等前面的孩子爬上去了再爬。不要挤在一起。
教学反思:
活动中，老师教孩子们玩滑梯的正确方法，明白不正确的玩滑梯方法会有危险，从而培养了孩子们的安全意识。