举例说明小学心理教育活动课的活动方式。

小学心理教育活动课旨在帮助学生了解自己的情绪，发展良好的人际关系，培养积极的心理品质。

例子如下:

角色扮演:学生可以扮演不同的角色，通过模拟情境了解他人的感受和经历。比如，他们可以扮演一个问题学生，一个友好的同学或者一个关心的角色，从而培养同理心和解决问题的能力。

2.小组合作游戏:将学生分组，玩一些需要合作交流的游戏。比如解决难题，完成团队任务或者举办小组竞赛，可以培养学生的合作意识、团队精神和决策能力。

3.绘画和手工:通过绘画和手工等艺术活动，学生可以通过创作表达自己的感受和想法。这可以帮助他们理解和处理自己的情绪，提高他们的创造力和表达能力。

4.问题解决讨论:提供一系列与学生日常生活和学习相关的问题，引导学生思考和讨论。比如如何应对考试压力，化解矛盾和处理友情问题，鼓励学生分享自己的观点和经验，从而培养学生解决问题的能力。

5.感恩实践:通过感恩实践，让学生学会珍惜和欣赏身边的人和事。他们可以写自己的感恩日记，制作感恩卡或参加志愿者活动，培养乐观积极的情绪。

6.情绪管理训练:教授学生情绪管理技巧和策略，如深呼吸、放松训练和积极思考。通过练习这些技巧，学生可以更好地管理自己的情绪，提高自己的情绪调节能力。

7.故事分享与讨论:选择一些适合小学生的故事书或绘本，通过阅读和讨论，引导学生思考故事中的情感、道德观和解题方法。这有助于提高学生的思维能力和道德意识。

以上是小学心理教育活动课常见的活动方式，旨在通过实践和互动，让学生积极参与，提高心理素质和人际交往能力。当然，具体活动的设计和选择要根据学生的年龄、兴趣和特点进行调整和适应。