如何养蚕
这个题目是偶然产生的，在一个很自然的状态下，事先没有精心策划。一个春天的早晨，我们班一个小女孩带着自己养的蚂蚁蚕来学校向同学炫耀，在班里引起了轩然大波。这群孩子，从小生活在火柴盒似的楼房里，第一次亲眼目睹，亲手触摸到绿色桑叶上爬行的黑色小生物，特别新奇刺激，进而萌发了养蚕的欲望。小女孩答应去乡下亲戚家要一些蚕，分发给有相同爱好的同学。教师敏锐地察觉到学生的兴趣和需求，准确地把握学生的知识脉搏，及时抓住这个机会，并立即做出决定来组织。这样，一个新的综合实践活动组就产生了，一个新的研究课题自然就产生了。这个活动的主要目的是:满足学生对个人经历中未知事物的探究心理。
(2)活动计划的设计
1.活动主题:养蚕
2.活动目标:
(1)认知目标:
①通过饲养蚕，了解其生活习性和生长过程。
②通过书籍、上网、咨询他人，收集与蚕相关的资料，学会制作信息卡片。
③学会写观察日记。
(2)能力目标:
①通过观察蚕的形状和变化，培养学生观察事物的能力。
②通过养蚕培养学生的实践能力。
(3)情感目标:
(1)为学生创造接触自然的机会，激发学生对自然的热爱。
②培养学生克服困难的意志。
③强化学生的责任感，培养学生爱惜小生命的良好情感。
3.活动设计:
⑴制作养蚕箱，在群里展示，判断蚕宝宝的最佳“舒适区”。
⑵各显神通，找到桑叶，解决蚕的生计问题。
⑶交流养蚕经验，喂好蚕，养好蚕。
(4)通过查阅书籍、上网、咨询他人等方式收集蚕的相关信息，制作信息卡。
5]在观察蚕的形态、生长、变化的基础上，写观察日记。
[6]展示成绩，安排一次口头交流——“谈养蚕”。
二，活动的实施
(1)自行设计制作蚕箱。
养蚕队的成员得到了2-6个不同数量的蚕宝宝，还附有一些桑叶。养蚕活动已经开始。首先，要给蚕提供一个舒适的“家”。小组成员分头行动，自行设计制作，每人精心为蚕宝宝打造了一个舒适的小窝，并将“舒适的小窝”带到学校进行展示和评估。这些“舒适区”大多是用纸箱子做成的，里面装满了孩子们的爱和智慧。它们非常漂亮，有些简直是精美的手工艺品。“舒服窝”有可以打开的门窗，涂上艳丽的颜色，配上卡通图案，有的还写了恭喜蚕宝宝。参赛条件相当苛刻，不仅要求外形美观，还要满足环保条件——无异味。听说这一点是养蚕队在做蚕箱之前严格规定的，因为有一个队员发现蚕闻到臭味就会生病。
评论:现在的孩子有很多高端电动玩具。他们可以玩刺激的电脑游戏，一集一集地看卡通片。但是，他们很少接触自然的东西。他们去河边钓鱼，用蜘蛛网粘蝉，在郊区挖马兰...大多数孩子都没有经历过。现在让他们自己喂养和照顾蚕，补充了他们生活中缺失的那部分。他们觉得新奇，这是他们付出、探索、实践的动力。
(2)各显神通，寻找桑叶。
蚕是弱小的生物，对食物非常挑剔。桑叶是他们唯一的配方。在一个高楼林立，柏油马路的城市里，找到桑叶并不容易。没有桑叶怎么养蚕？蚕死了，因为没有桑叶吃。这种轰轰烈烈的养蚕难道不是昙花一现吗？果然，几天后，有同学向老师抱怨蚕宝宝没东西吃。一个孩子在日记里写道:我的蚕养了好几天了。桑叶是哪里来的？一开始蚕吃了米晨阳给我的一些桑叶。因为蚕小，已经处理了好几天了，现在和桑叶差不多了。据说桑叶只有农村才有，我急得不得了。桑叶的问题真的是个大问题，关系到蚕的生死。如果老师这时候不管，蚕就可能饿死，养蚕队伍就垮了；如果这个时候老师接手这个难题，活动就失去了自主性，孩子就失去了锻炼的机会。老师经过深思熟虑，还是宣布蚕宝宝的桑叶由蚕宝宝的第一监护人解决。结果让老师大吃一惊，养蚕组的成员都没让自己的蚕饿死。他们各显神通，通过各种渠道得到桑叶。有些是父母在郊区挑的。有的打电话让乡下亲戚送过来；有的是邻居在工作单位的院子里收的；其他人已经和自己的同伴商量好了要来。最有趣的是，一个小孩居然在楼下发现了一棵桑树。虽然这棵桑树已经存在很久了，但他是这次养蚕才知道的。因为桑叶来之不易，养蚕组的成员都学会了桑叶保鲜的方法，有哪些放冰箱保鲜的方法，有哪些用湿毛巾保鲜的方法。
评论:或许是职业习惯吧。许多小学老师喜欢像保姆一样为他们的学生做所有的事情。事实上，学生群体所蕴含的能量，往往被这样的席卷所克制。如果老师信任学生，给学生展示技能的机会，学生所展示的才华和能力会让我们的老师刮目相看。尤其是当他们责任感很强，主动去做一些事情的时候，那种能量的爆发，更是我们老师意想不到的。
(三)观察和探索，增长知识
蚕在孩子们的精心喂养下一天天长大，养蚕团体的成员经常聚在一起交流养蚕经验:蚕沙要天天清理；蚕对卫生要求高，脏手不能碰；蚕用水吃桑叶会生病的...孩子积累了很多养蚕的经验，养蚕进入了稳定期。另外，孩子每天都和蚕近距离接触，建立了深厚的感情。在这个阶段，老师引导孩子观察、发现、探索，无疑是趁热打铁。孩子们在老师的刻意引导下，认真观察蚕宝宝，兴致勃勃地写观察日记，遇到问题就翻书，上网查资料，认真制作知识卡片。结果令人满意。以下是一些孩子写的日记摘录:
蚕大概有我中指那么长，白嫩的皮肤上微带丝丝蓝色，背上每隔一段距离就会有一对花纹。它的嘴呈八字形，吃桑叶像剃刀，从桑叶的边缘一片一片地刮下来...
蚕的眼睛很小，长在两边。如果你不仔细看，你会认为没有眼睛。蚕的前足有三对，后足有四对。它的身体柔软凉爽。爬行类似蚯蚓，一个个拱起来...
蚕宝宝又开始蜕皮了。它先是绷紧了身体，然后尾巴伸直，一双小脚首先从肚子里冒出来。不一会儿，它用嘴咬住皮肤，尾巴缩了一下，皮肤也掉了一点。不知道过了多久，它终于脱下了旧衣服，穿上了一件白色的新衣服...
.....有时候摸摸蚕宝宝，发现很冷。我想知道为什么？查了书才知道。原来蚕没有固定的体温，它的体温会随着周围的温度而变化。蚕的身体两侧有许多对瓣膜。当周围温度变化时，它通过打开和关闭阀门来调节体温...
今天，我在网上找到了关于蚕的信息。蚕为什么能吐丝？这是因为蚕从桑叶中吸收营养，并在体内合成丝心蛋白和丝胶蛋白等蛋白质...
从以上学生的日记片段中，不难看出，学生是在用眼睛观察，用感情体验，用心灵探索。关于巨大的收益，我不需要赘述。
点评:如果养蚕团的活动只停留在“养蚕”的层面，会极大的浪费教育资源。这个时候，老师起着关键作用。教师的暗示、引导和指导可以帮助学生将活动引向更深层次，优化活动过程，多层次、多角度地培养学生的实践探究能力。
(4)以春蚕为茧，设置茧箱。
初夏，孩子们养的蚕陆续上山结茧。经过一段时间的努力，孩子们终于有所收获，喜悦之情溢于言表。他们把白色的蚕茧带到学校来展示，让没有参加养蚕组的同学感到羡慕。这时，导师萌发了一个想法:再过几天，蚕蛾就会破茧而出，繁衍后代。如果蚕卵保存得好，等到明年春暖花开的时候，蚂蚁就会从蚕卵里钻出来，然后更多的孩子就可以养了。养蚕组采纳了老师的建议，但孩子们立刻被随之而来的新问题难倒了:没有交配过的蚕能孵出蚂蚁蚕。一个同学养的两只蚕都是雌的或者雄的怎么办？如果母蛾先破茧产下怎么办？.....面对这些问题，养蚕组的成员们集思广益，终于想出了一个绝妙的主意:在教室里设置一个蚕茧收集箱，把大家的蚕茧放在一起。新产生的问题得到解决，孩子的创造性思维得到充分体现。
点评:说到创新，有些老师总是把它看得太神秘，更有甚者，把它和创造发明联系在一起。事实上，对于小学生来说，在日常生活、学习和实践中，任何前所未见的新思想、新见解、新做法都是创新。“设茧箱”的想法在大人们眼里可能是不屑一顾的，但对于没有养蚕经验的孩子来说，自己想办法克服困难的过程就是一个创新的过程。
三。活动摘要
这次综合实践以孩子们漫无边际的养蚕结束。在这次活动中，十几个孩子体验了养蚕的全过程。其中，只有一个孩子把一只蚕养死了。其他孩子养的蚕都活下来了，结茧了。在此次活动中，孩子们在广阔的学习背景中积极实践、探索和获取知识，涉猎生物、语文、计算机网络、劳动技术等学科，提高了观察事物、发现问题、探究问题、自学等能力，培养了创新思维，增强了责任感。其效果远非封闭式学习。
养蚕技术
一、小蚕饲养技术的要点和标准
1，收蚂蚁前补绿。蚕种收到后室温升至25-25℃，干湿差1-2℃。蚕卵遮光保护，第二天早上蚂蚁暴露在光照下。2.蚂蚁的适时采集:春蚕早上8-9点，夏秋蚕早上7-8点。3.选择好的桑树，采摘成熟的叶子。4.控制目标的温度和湿度。用塑料薄膜覆盖栽培。5、加强治眠，严格分批，消灭死蚕。
表1蚕饲养标准
订单周期
项目
夷陵
二岭
三零
评论
用途(℃)
干湿差(℃)
27-28
0.5-1
26-27
0.5-1
25-26
1-1.5
睡眠中减少0.5-1，睡眠中干湿差减少3-3.5。
张中
桑树消耗量(公斤)
蚕座区(R2)
(牌匾)
1.0
七
(2)
3.0
16
(4)
12.5
40
(5-6)
每日桑树退货数量
3-4
3-4
3-4
桑叶切成两倍蚕体大小，三倍成三角叶，形成鸡爪叶。
通风
桑葚给的时候配合通风，经常通风5-10分钟。
除砂
不除砂
起床和睡觉各一次。
起床，睡觉，睡觉各一次。
二、养蚕技术措施和技术标准要点。
1，经济合理利用桑葚，这样才能让好桑葚吃饱。2.饲养方式:因地制宜选用室内蚕匾(床)饲养、蚕台饲养或塑料大棚地板服。3.蝇蛆病的预防和治疗。及时喷洒杀虫剂杀灭蚕蝇。
表2蚕的技术标准
订单周期
项目
航行
五个订单
评论
用途(℃)
干湿差(℃)
25
2
23-25
2-2.5
张中
桑树消耗量(公斤)
65
500
蚕座面积(平方米)
11
22-25
每日桑树退货数量
四
4-5
三眼叶或芽叶在春季可分五阶收获。
通风
开门窗养蚕
开门窗养蚕
夏秋季的蚕要特别抗闷热的天气。
除砂
每次睡眠1次。
每天除以1次
除以1倍
每天除以1-2次。
三、严格消毒防病:
1.养蚕前的消毒:(1)彻底清洗:将蚕房内的蚕具洗净，喷石灰浆消毒。(2)药物消毒。第一次用有效氯1%漂白粉溶液对蚕房和蚕具再喷一次；第二次，毒物消散，氯混凝土混合料密封烟熏消毒。(3)小蚕洗净吞服，煮熟消毒半小时，尼龙膜两面逐一喷漂白粉溶液。
2.养蚕中的消毒防病:(1)严格防病卫生制度，蚕房门口撒一层鲜石灰，室内换鞋洗手。蚕仓堆放在远离蚕房的地方。桑葚去沙后，清理地面，将死蚕扔进石灰缸，将死蚕包好焚烧，禁止用死蚕喂鸡。⑵坚持使用防病药剂，用同样的防病号或漂白粉防僵粉在蚕种收获前后进行二次消毒。蚕蝇和氯霉素在三个订单满后交替使用。(3)严格分批养青。消灭病蚕和幼蚕。⑷防止农药中毒，保证桑叶质量。
3.蚕后消毒:将使用过的蚕室家具用石灰浆充分喷洒。
第四，集群和采茧