对小班“水能用来做什么”教案的思考

(1)可以用“水可以用来……”描述水的各种用途；

(2)能够积极参与游戏，集思广益，与他人探讨水的不同用途；

(3)知道水的重要性，知道如何节约用水；

准备:

关于用水的小卡片

流程:

谈论

1，渴了怎么办？(喝水)

2，水可以喝，还能做什么？

杨:农民需要水来种植庄稼。

年轻人:给花浇水，否则它会死的。

杨:我的狗哈里每天都喝水。

......

(2)出示后牌，说明游戏规则和玩法。

1，随意翻牌，根据内容使用“水可以用”。。。。。。“说出水的用途。

2.关注别人的发言，及时回答。

3.老师总结:水在我们的生活中非常重要。没有水，人们无法生存。我们孩子应该注意节约用水，保护我们的水环境。

(3)儿童游戏

1，个别小朋友上来翻图集体回应。

2.用流利的语言和创造性的表达来鼓励孩子。

(D)鼓励孩子谈论卡片以外的水的用途，并给出不同的答案。

You1:水可以用来做冰棍。

年轻2:水可以用来洗衣服，做饭，洗澡。......